《真理诞生于一百个问号之后》课件

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册20.真理诞生于一百个问号之后“?”“!” 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者，创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 科学家生活中发现的现象产生的疑问（？）发现的真理（！）谢皮罗波义耳奥地利医生为什么总朝逆时针旋转漩涡旋转的方向与地球自转有关盐酸会使花瓣变红紫罗兰中的什么成份遇到盐酸会变红发明了酸碱试纸儿子睡觉时眼珠转动眼珠转动会不会与做梦有关凡是睡觉时眼珠转动都表示在做梦洗澡水的漩涡你能说说三个故事的共同点吗？ 共同点：三个故事都是讲生活中偶然发现的问题；三个故事都是讲科学家发现和发明的故事；三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。 举例:发明、发现鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。瓦特发现热水开了，冲开了壶盖，经过研究发明了蒸汽机。牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。 善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 科学史上的这些事例说明了什么？科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 科学史上的这些事例说明了什么？科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 总结、提高：1.学习了这篇课文，你有什么收获？2.这篇课文跟我们以前学过的课文在写法上有什么不同？收获：只要善于观察。不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。这篇课文围绕着“真理诞生于一百个问号之后”这一观点，列举具体事实加以证明。这样的文章叫做论说文，也叫做议论文，不同于我们经常阅读的记叙文。 妙笔生花：请你仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“有志者事竟成”“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”等等。 课外书屋jié顾颉刚：《怀疑与学问》