六年级下册20真理诞生于一百个问号之后导学案

20、真理诞生于一百个问号之后班级姓名评价：学习目标：1．学会“澡、械”等5个生字，正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发的语句。3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到到凡事多问几个为什么的重要性。4．体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。学习重、难点：１、能联系上下文理解含义深刻的句子。２、能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。学习准备：搜集科学家发明创造的小故事。课时：建议两课时，也可根据学情划分学习内容学习过程：一、预习导航基础达标：1、看拼音写词语Xǐzǎojīxièlǐngyùméiguùnìshízhēn（）（）（）（）（）2、将重点解词整理到综合本上。并在文中标出，结合上下文理解词义。整体感知3、课文主要说了那几件事？用自己的话概括出来（1）（2）（3）这三件事的写法基本相同：都是先写，再写最后写。2、作者写三个具体事例的意图是。3、第2段和第6段，分别与三个事例是什么关系？（概括这两段段意）从中我们可以知道本文在写法上的一大特点就是。4、文章第1段和最后一段各写的什么？5、在以上分析的基础上，画出本文内容结构图。二、重点问题预设1、第二段中的“？”“！”分别指什么？。这样表述好处是：。2、用简明的语言叙述：在第3段的故事中，谢皮罗是怎样把“？”拉直成“！”的？3、根据第四段内容，整理出波义耳发明酸碱试纸的过程。首先，；然后，；接着，；最后，。通过这个过程，作者赞扬了波义耳。4、6段中“打破沙锅问到底”这一句俗语，形象的表达的的精神。“发现”“发明”“创造”“成就”四个词语在排列上有什么特点？说明了什么？2 5、你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，能发现真理。这句话说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是。6、锲而不舍：锲，读，的意思。舍，。比喻。7、那么这种“偶然机遇”只能给那些的人，给那些的人，给那些的人。这句话说明发现真理需要什么条件？8、标题“真理诞生于一百个问号之后”的意思是：。学后疑惑：我还有几个问题想和大家交流。疑问一：疑问二：三、学法借鉴二、拓展阅读储蓄人生①人们在吃饱穿暖之后，知道要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境，每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里总有一种感悟：人生，不也是一种储蓄吗？②一个人呱呱坠地，便开始储蓄。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富。无论离的多远，隔的多久，都可以随意支取和享用他门。有了这笔亲情储蓄，即便在物质上很贫困，精神上却是富有的；而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。③，也是人生一笔受益非浅的储蓄，这储蓄是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。④的储蓄需要锲而不舍，一个人从幼小到成熟的过程，就是不断储蓄知识和技能的过程，接受小学，中学，大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的是在于刻苦勉励，日积月累不断地不断充实和更新知识，坚持活到老学到老、储蓄到老。⑤人生需要储蓄地东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中的那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。1、将“学识”、“亲情”、“友情”三个词依次填入②③④段的空格里。②③④2、文中表明作者观点的一句话是3、揣摩第③段中画横线句子的意思，用直白简明的语言代替比喻的说法，完成下面句子。任何带功利性的支情储蓄，不仅得不到，而且。4、第④段中加点的词中，“充实”是说知识需要，“更新”知识则强调。5、用单竖线给本文划分段落层次，并分析本文的结构特点。①②③④⑤6、文章说，“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么？请写出一点并简要表述你的理由。（50字以内）还可以储蓄，因为还可以储蓄，因为三、作业及活动设计1、仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”2、这是一篇议论文，作者开门见山提出了自己的观点，接着运用事例证明观点，最后总结全文重申观点，认识了议论文这种写作形式，你想不想也试试写一篇议论文？2