22《两小儿辩日》

中学汉语八年级上册第六单元第二十二课导学案年班姓名：日期：2016年月日课题：《两小儿辩日》课型：第一课时（字词课）主备：孙丽许明玉研备：八年级备课组学习目标：1.理解文中出现的实词，感悟古今词义的区别。2.能正确、流利地朗读课文。【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结学前预置知识链接1.了解世界十大文化名人。2.了解孔子。3.收集太阳运转的相关资料。(完成随堂笔记一)A.对学：1.互改、补充随堂笔记。2.正确朗读课文。（预时2分钟）B.群学1.小组长主持，交流对学中未解决的疑难。2.多种形式朗读课文，力求准确朗读，理解其意思。（预时3分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：字词我掌握要求：结合随堂笔记内容，展示字词掌握情况。建议：形式要多样，展示要全面，体现集体的智慧和风采。展示单元二：朗读课文要求：1.有感情地朗读。2.可尝试背诵形式展示。（预时:20分钟）随堂笔记一随堂笔记二★解释加点词的词义：1.孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。2.我以日始出时去人近，而日中时远也。3.及其日中如探汤。4.两小儿笑曰：“熟为汝多知乎？”译文：等级评定：☆☆☆（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）初读课文二.正确读文:1.大声朗读课文,难读、易错字标音，圈中文中重点词并理解字义。2.在熟读的基础上尝试翻译文章。(完成随堂笔记二)(预时10分钟)当堂检测（预时5分钟）背诵中学汉语八年级上册第六单元第二十一课导学案60 年班姓名：日期：2016年月日课题：《两小儿辩日》课型：第二课时（朗读课）主备：孙丽许明玉研备：八年级备课组学习目标：1.熟读课文并能进行复述。2.理解故事蕴含的深刻道理，并背诵。【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结感知课文1.根据参考译文，理解文章。2.着重弄清实词的含义。3.说说故事对你的启发。（完成随堂笔记一）A.对学：1.互改、补充随堂笔记。2.用红笔作出等级评定。（预时2分钟）B.群学：小组长主持，交流对学中未解决的疑难。（预时3分钟）C.组内小展示：组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元：我爱诵读方案建议：1.采用多种形式朗读，带动起全班同学诵读的氛围，比一比哪组同学读的最流畅，最有感情。2.可以采用分行背诵和个别背诵等多种形式，营造背诵氛围。展示单元二：我爱复述（预时:20分钟）随堂笔记一启发：随堂笔记二复述提纲：等级评定：☆☆☆（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）语言积累1.复述短文。2.背诵短文（完成随堂笔记二）（预时10分钟）当堂检测（预时5分钟）背诵60