六年级-第五单元-真理诞生于一百个问号之后

小学语文（人教版）六年级下册真理诞生于一百个问号之后 有志者事竟成。团结就是力量。失败乃成功之母。学如逆水行舟，不进则退。…… 真理诞生于一百个问号之后 自读提示：自由朗读课文，读准字音，读通课文。边读边思考作者叶永烈围绕着“真理诞生于一百个问号之后”具体写了那几个事例，并试着用自己的话简要地说一说。 澡械逆玫域 诞生洗澡机械玫瑰逆时针司空见惯无独有偶见微知著 围绕着“真理诞生于一百个问号之后”具体写了那几个事例？1.谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关。2.英国化学家波义耳发现紫罗兰溅到盐酸会变红，最后发明了石蕊试纸。3.奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动的现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。 比较阅读：默读课文的3—5自然段，看看这三段话在写法上、内容上有什么相同之处？可以在课文中画一画，做一做批注。 比较阅读：都是在生活中偶然发现的问题。都是在说明“真理诞生于一百个问号之后”。都是科学家发现和发明的故事。过程相同：先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。写法相同：先写发现问题，再写研究问题，最后写解决问题。…… 三位科学家凭借什么找到了真理？ 洗澡是一件非常普通的事情。而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩（xuán）涡（wō）总是朝逆时针方向旋转的。 洗澡是一件非常普通的事情。而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩（xuán）涡（wō）总是朝逆时针方向旋转的。 见微知著 不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子…… 这是为什么呢？这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。…… 追根求源“打破沙锅问到底” 这是为什么呢？这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。…… 谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。 谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。 这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。 这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。 他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验。 持之以恒 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 “？”：发现的问题，不断地追问；“！”：通过探索，解决了疑问，寻求到了真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。　　当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人 真理诞生于一百个问号之后 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 鲁班上山采药时，手被锯齿状的草划伤，他经过不断的研究，发明了锯；大科学家牛顿因为一个苹果掉在头上，而产生了疑问并不断探索发现了万有引力定律；烧沸的水蒸汽把水壶盖顶开这种现象司空见惯，而瓦特就由此不断的发问、研究发明了蒸汽机车；…… 真理诞生于一百个问号之后 小练笔：仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。 真理诞生于一百个问号之后洗澡水的漩涡见微知著紫罗兰的变色追根求源睡觉时眼珠的转动不断探索 再见