鲁教版五年级语文下册真理诞生于一百个问号之后襄州区云湾光彩小学郭军红
纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。
高髻云鬟宫样妆,春风一曲杜韦娘。司空见惯浑闲事,断尽苏州刺史肠。
纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。
洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动
人物发现的现象(?)不断发问(过程)找到的真理(!)谢皮罗教授洗澡水的漩涡。为什么总朝逆时针方向旋转?旋涡的方向与地球的自转有关。波义耳盐酸会使花瓣变红。紫罗兰中的什么成分遇盐酸会变红?发明了酸碱试纸。奥地利医生儿子做梦时眼珠转动。眼珠转动会不会与做梦有关?凡睡者眼珠转动时都表示在做梦。
发现问题研究问题解决问题
如果要证明“功夫不负有心人”,你认为应该将哪部分写具体些?想一想
洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。
在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。读读品品当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
作业超市:1.你还读过哪些科学家的传记或其他科普作品呢?请讲给同学听听。2.阅读课外读物,了解科学家发明创造的故事。3.仿照课文中的写法写一段话,用具体事实说明一个观点。(如:“功夫不负有心人”、“一分耕耘一分收获”)