《真理诞生于一百个问号之后》作业设计

20《真理诞生于一百个问号之后》作业设计班级姓名座号一、读课文，完成以下各题。  dàn  shēng   xǐ  zǎo   mǐn  ruì    qū  yǜ  ()()()() ní   liú     mãi   guì    zîng  guān     jī  xiâ   ()()()()2、给带线的字选择正确的读音。石蕊（riǔruǐ）旋转（zhuǎnzhuàn）见微知著（zhùzhuï）花圃（pǔpú）领域（yuâyù）漩涡（xuànwōxuánwō）3、根据下面句子的意思，写出相应的词语。（1）、看得多了，不以为奇。（）（2）、某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。（）（3）、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（）（4）、比喻有恒心，有毅力。（）二、设问导读。（阅读课文，完成问题）（一）整体感知。1、作者通过这篇文章说明了一个什么观点？2、课文讲了（）件事。第一件写的是（）发现（）。第二件写的是（）发现（），最后发明了（）。第三件写的是（）发现（）。（二）精读感悟：1、默读课文一、二自然段，联系全文想一想，这里的“？”“！”各指什么？作者这样表述有什么好处？ 2、自读课文的6至8自然段，“见微知著”是什么意思？这句话和课文开头有什么联系？三、巩固练习。阅读文段，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。　　纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。　　……　　在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。　　当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。1、给词语中的黑体字选择正确的意思打“√”。　见微知著（）：A、明显；B、写作，编；C、著作　锲而不舍（）：A、坚持；B、雕刻；C、放弃2、第二个文段中的“？”指的是；“！”指的是3、“真理诞生于一百个问号之后。”这句话的含义是（）。　A、在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。　B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理。　C、当你产生一百个问题后就找到了真理。4、这篇课文在表达上比较突出的特点是（）　A、用具体事实说明真理。B、前后照应的写法。C、运用比较的写作方法。5、结合文中的事例或课外了解的例子，谈谈你对片段中画线的句子的理解。