语文人教版六年级下册真理诞生于一百个问号之后课件x
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语文人教版六年级下册真理诞生于一百个问号之后课件x

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时间:2022-03-17

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资料简介
从疑问到找到真理这是一个漫长的过程,科学家们凭借着什么在这漫漫的长途中寻找到真理? 讨论:是啊,“从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。这也是课文中的哪句话的意思?真理诞生于一百个问号之后 这里的“?”、“!”指的是什么?这里的“?”指的是发现的问题,是不断的追问。这里的“!”指的是通过探索,解决了疑问,发现了真理。作者这样表述有什么好处?这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。 纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。文中的“差不多”一词能不能去掉?为什么? 不能去掉,因为并不是所有的定理、定律、学说的发现者、创造者都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题的。加上“差不多”体现了作者用词的准确性。 洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。“打破沙锅问到底”是一句俗语,形象地表达了锲而不舍、不断探索的精神。 洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所(),有所(),有所(),有所()。 自由读课文最后两个自然段,谈谈自己的感悟。 你还知道哪些类似的事例,和同学交流交流。

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