人教版六年级下册语文20、真理诞生于一百个问号之后

第一课时 生字澡械逆玫域zǎo洗澡澡盆澡堂xiè机械器械军械nì逆流逆风叛逆méi玫瑰玫红yù地域区域领域 诞生　纵观　漩涡　敏锐　追根求源见微知著　锲而不舍洗澡　花圃推理　逆时针　司空见惯　无独有偶打破砂锅问到底百思不得其解词语 1、比喻有恒心，有毅力。2、看得多了，不以为奇。3、某种少见情况，偏有类似的出现，配成一对儿。4、追究事情的根源。课文中指从细小的、普遍的现象中发现问题，找到正确的答案。锲而不舍司空见惯无独有偶追根求源连一连 5、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。6、反复思考也无法理解。7、比喻对问题究根寻底。见微知著百思不得其解打破沙锅问到底 默读课文，思考问题：一、这篇文章是按照什么结构写的？二、这篇课文主要讲了一个什么观点？三、作者用哪些事例说明自己的观点？ 人物发现现象不断发问反复实验找到真理细读第3-5自然段，小组合作交流，完成表格 人物发现现象不断发问反复实验找到真理谢皮罗教授洗澡水的漩涡总是朝逆时针方向旋转这是为什么呢？抓住问号不放进行了反复的实验和研究漩涡的方向与地球的自传有关化学家波义耳紫罗兰变色1.这种物质到底是什么？2.别的植物中会不会有同样的物质？3.别的酸对这种物质会有什么反应？4.这对化学研究有什么样的意义？进行许多实验制成实验中常用的酸碱试纸--石蕊试纸奥地利医生睡觉时眼珠转动1.眼珠转动会不会与做梦有关呢？2.会是什么关系呢？进行了反复的观察实验与做梦有关 是啊，“从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。”这也是课文中的哪句话的意思？这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？“？”:看出问题，不断发问、追根求源。“！”:通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。 科学发现的“偶然的机遇”能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人，而不会给任何一个懒汉，希望同学们也都做“有准备的人”。 小练习学习了这篇课文，你有什么收获？仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。 谢谢欣赏！