语文S版六年级语文上册22*表里的生物麻洲完小肖春芳
认一认,读一读蝎子蟋蟀蝈蝈
后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子(bōzi)里,蝈蝈儿在葫芦(húlu)里,鸟儿在笼子(lóngzi)里;父亲却有一个小蝎子在表里。”读一读
自学提示“我”是一个怎样的孩子?你是从哪些地方看出来的?1、快速默读课文,找出相关句子,并在旁边批注自己的体会。2、带着自己的体会读一读感受最深的句子。
小组学习“我”是一个怎样的孩子?你是从哪些地方看出来的?学习小组交流读书体会。选择一、两处最喜欢的地方准备展示,注意读出人物语气和感情。
越不许我动,我的手指越想动,但是我又不敢,因此我很痛苦。
有一回,父亲又把表打开了,我问:“为什么还蒙着一层玻璃呢?”“这就是叫你只许看,不许动。”父亲回答。“为什么呢?”我又问。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要蜇你。”
1、我想:这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。2、但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。3、我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。猜测式心理
猜测式心理一定也有、猜测、大半因为、也许可能、大概、应该、大约……
镜头一:吃饭时,你一时手滑,把碗打破了,这时妈妈沉着脸走进厨房……镜头二:爸爸妈妈约定寒假带你和弟弟妹妹出去玩,可是到什么地方去玩呢?你们纷纷出谋划策……写一写
学习本课描写心理活动和人物对话的方法,将自己生活中有趣的经历或发现记叙下来。作业布置