语文人教版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》x

20.真理诞生于一百个问号之后执教：襄阳市四十一中小学部吕雯雯 第二自然段：纵观千百年的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。第七自然段：在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你了解了若干个问号之后，就能发现真理。细小的、司空见惯追根求源见微知著 你能用文中的一句俗语说说“追根求源”的意思吗?“打破砂锅问到底” 文中列举了三个将“？”拉直成“！”的事例 洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动 人物观察现象提出问题研究过程找到真理谢皮罗教授洗澡水的漩涡。为什么总朝逆时针方向旋转？旋涡的方向与地球的自转有关。化学家波义耳盐酸会使花瓣变红。紫罗兰中的什么成分遇盐酸会变红？……发明了酸碱试纸。奥地利医生儿子做梦时眼珠转动。眼珠转动会不会与做梦有关？凡睡者眼珠转动时都表示在做梦反复实验和研究进行许多实验进行了反复观察实验 读读品品1、发现问题↓↓■起因■经过■结果2、反复实验3、得出结论 读读品品真理诞生于一百个问号之后功夫不负有心人用具体事实说明道理，要依据论点安排事例的详略。为什么这三件事的经过写得很简略，起因和结果反倒写得具体呢？ 读读品品既然三个事例基本上是相同的，为什么要写三个，写一个，或者写两个不行吗？写一个——“孤证”写两个——“无独有偶”写三个——表示多次或多数 拓展阅读：才能来自勤奋学习人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。科学家爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取。毕业后，相当一段时间他找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。七年中，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。他每天工作十几个小时，终于发明了电灯。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。才能来自勤奋学习。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会取得一定的成就。 思考：思考题1：作者一开始提出了自己的观点，再用、、的事例进行证明，最后得出结论。 学习了这篇课文，你有什么收获？1、知道了真理发现的一般规律：2、知道了议论文的写作思路：真理诞生于一百个问号之后。开头提出自己的观点，再用具体事例来说明这个观点是正确的，最后再来阐述开头的观点。我的收获：3、用具体事例证明观点的论证方法：根据论点安排事例的详略。 作业：作业：1.摘抄对自己有启发的语句。2.小练笔：仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如，“功夫不负有心人”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”。 谢谢！