习作:插上科学的翅膀部编版·六年级下册
1.引导学生结合现实生活,展开大胆的想象,构思故事情节,编写科幻故事。(重点)2.激发学生的习作兴趣,鼓励大胆想、说、写,做到说写具体,培养学生的表达能力。(重点)3.激活学生的思维,开拓想象空间,培养学生的想象力和创新思维能力。(难点)教学目标
第一课时
交流讨论1.你印象最深刻的科幻故事是什么?2.故事里写了哪些现实中并不存在,却看起来令人信服的科学技术?3.这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响?
交流讨论流浪地球星球大战快乐星球
交流讨论如果是你是图中的小主人,你会做些什么?
交流讨论交流要点:一、人物的生活环境;二、运用的不可思议的科学技术;三、人物奇特的经历。
大胆设想随着科学技术的发展、社会的进步,未来的社会会变成怎样?
明确要求想象不是凭空的,要有科学依据。科幻故事是科学技术与想象力相结合的产物,编写科幻故事必须要有一定的科学依据。
明确要求1、编写科幻故事要大胆想象。2、编写科幻故事有科学依据。3、编写科幻故事有美好愿望。4、故事的经过要具体,内容要具体。5、要拟定一个有吸引力的题目。习作要求:
动手写作想象有多大的天地,想象习作就有多大的天地。
板书设计插上科学的翅膀飞大胆想象科学依据美好愿望
课时作业回家把自己编写的科幻故事读给爸爸妈妈听。
今天的你们很棒哟!明天继续加油!!