人教部编版六年级语文下册《习作：插上科学的翅膀飞》优秀PPT课件x

六年级下册习作：插上科学的翅膀飞 想一想我们学习过《呼风唤雨的世纪》《飞向蓝天的恐龙》，感受到了现代科学技术的神奇和威力,激发了我们学习科学、探索科学奥秘的兴趣。课文中的哪些内容让你产生了美好的幻想呢? 想一想《呼风唤雨的世纪》中有这样一句话:“20世纪,电视、程控电话...变成联系紧密的‘地球村’。”我幻想着,在不远的将来，整个宇宙四通八达,星球之间可以互相往来,从“地球村”发展为“宇宙村”。 根据“生活的不足”展开想象。科幻需要新奇大胆的想象。幻想不是写实,只要发现现在的东西不理想，就可以张开想象的翅膀，任它自由飞翔。不怕将来做不到,就怕现在想不到。想一想在平时的生活中,你有过怎样的苦恼，遇到过什么难以解决的问题呢? 想一想例:台风给人类带来多大的灾难呀，我幻想着人类有台风预测仪、台风控制器、台风能源转换器等,可以尽量减少这类灾难带给人们的伤害。 根据“科技前沿发展”展开想象。我们通过广泛搜集科学信息,积累了大量的科学知识。资料链接哪些知识让你产生了更加美好的幻想呢? 例:人类将来要把“地球村”扩展成“宇宙村”,就需要比现在快得多的交通工具。我幻想着发明一个传送门，就像《哆啦A梦》中的“任意门”那样。我们届时想去哪个星球,只要在门，上输入地址，就能立刻“天塹变通途”。 请大家就自己的幻想故事,想一想,你将怎样把自己的科幻故事写具体?可以先给自己的故事确定几个角色,然后再编科幻故事。想好后可以和同学进行交流。 想一想幻想依据现实生活为基础故事要素：现代科技发展为依据情节人物科幻故事 科幻故事想象大胆而新奇、神秘而浪漫，瑰丽多姿,魅力无穷,表现了幻想世界的无限.丰富性和超前性。阅读这些故事,能够启迪智慧、开阔视野、增长知识，能够激发我们热爱科学、探索未来的热情和勇气。课堂小结