黄冈教育人教版部编版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》同步练习-2020春季

黄冈教育人教版部编版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》同步练习2020春季★教材分析：《他们那时候多有趣啊》是阿西莫夫的一篇科幻小说，这篇科幻小说用本纸质书串起全文，描述2155年孩子们在家“上课”，机器人当老师，一次又一次地进行测试，妈妈在家监督学习。这两个在“机器学校”读书的孩子，发现了一本纸张印刷的书，从中了解到曾有过的有教师有学生的学校。通过幻想未来社会的学校教育和生活，表达了对学校教育的模式的假想。文章新颖生动，引人深思。★作者介绍：艾萨克·阿西莫夫(1920一1992)美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家。美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。★多音字：屏píng屏幕bǐng屏息校xiào学校jiào校对调tiáo调整diào调查将jiāng将来jiàng上将★理解词语：【测验】考查学习成绩等；用仪器或其他办法检验。【鄙夷】轻视，看不起。【失望】因为希望落空而不愉快。【憎恶】憎恨；厌恶。【装置】机器、仪器或其他设备中，构造较复杂并具有某种独立功用的部件。【不屑】轻视。【高傲】自以为了不起，看不起人；极其骄傲。【皱皱巴巴】形容皱纹多，不舒展。【调整】改变原有的情况，使适应客观环境和要求。【全神贯注】全副精神高度集中。★句子解析：1、那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。在2155年5月17日这一天里她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”设置悬念，引出下文。使读者产生疑问：为什么这本书是真正的书？2155年的书是什么样子的？2、玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”从玛琪的神态描写“鄙夷不屑的神情”和语言描写“学校有什么好写的？我讨厌学校”可以看出玛琪不喜欢学校的生活。3、“因为它不是我们这种类型的学校，傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。““这种类型的学校”指学习地点在家里，有机器老师、教学视察员，用打孔文字写作业和答卷等。“那种老式学校指学生集中在学校的教室里上课，有老师、纸质的课本、手写作业和答卷等。4、那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。“一次又一次”说明机器人老师测试的次数非常多，这也是玛琪痛恨上学的原因之一。5、“他们那时候刚好不是那么做的。如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。”“不那样做”是指不会根据每个孩子的心智情况来教学，做不到因人而异，因材施教。因为当时的条件比较落后，一两个老师要给几十个孩子上课，时间精力达不到。另外教学手段和方法比较落后。6、玛琪叹了口气，去上课了。从这句话中可以体会到玛琪被老式学校好玩的上课情景深深地吸引着，但她又不得不按照妈妈的要求去做。★段落大意：第一部分（第1―3自然段）：写2155年的一天，托米发现了一本很旧的纸质的书，和他们现在的书大不相同。第二部分（第4―25自然段）：写玛琪对现有教学方式的厌恶以及托米与玛琪谈论老式学校和现有学校的不同。第三部分（第26―30自然段）：写玛琪对老式学校的想象和向往，她觉得那样的上学方式很有趣。★课文主题：12 黄冈教育人教版部编版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》同步练习2020春季本文通过描述2155年孩子在家上课，机器当老师，一次又一次地进行测验，妈妈在家监督孩子学习的事，并通过对比两个时代学习方式的差异。表现了玛琪对“未来学校”的厌恶和对老式学校的向住。流露出作者对于教育、学习等问题的独特思考，启发我们在发展现代教育的同时，要关注孩子的心理特点和心理健康。★问题归纳：1.纸张印刷的书有什么特点？纸张印刷的书“字全都静止不动”“读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地”。2、你从视察员的话里明白了什么？我明白了：第一，小女孩并没有错。第二，地理学部分进度太快了。第三，通过视察员的调节可以放慢进度。第四，玛琪的学习情况令人满意。3、联系下文说说几百年前的老式学校孩子们是怎样上学的？老式学校是由真人来当老师的，他给孩子们讲讲课，留些作业，提提问题；老师不住在学生家里，他们有一个专门的地方上课，所有的孩子都到那儿去上学；年龄相同的孩子学一样的功课。4、为什么要写玛琪的爷爷的爷爷小时候上学的情景？用玛琪爷爷的爷爷小时候上学的快乐衬托玛琪上学的枯燥乏味。5、未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点？答：相同点：都有老师。不同点：现在学校的老师是真人；未来”机器学校“的老师都是机器人。6、托米是一个怎样的男孩？从托米的语言中，可见一个愿意探索未知、知识面广、颇有主见的男孩。7、玛琪是一个怎样的女孩？玛琪比托米小，她的语言中多有疑惑、不解和好奇，她的知识面不如托米广，也不太愿意质疑自己所处的现实，在和托米的对话中处于被动、跟随的地位，看起来像个比较“乖”的女孩。但她的内心也有着自己的感受和判断，并非缺乏主见。★语基训练一、选择题。1.下面词语中书写全都正确的一项是（）。A.银光屏憎恶装置B.视察员图像高傲C.屏暮攻课干脆2.下面句子中加点词运用有误的一项是（）。A.弟弟说话一字一顿的，可逗人了。B.龙一鸣正在全神贯注地看故事书。C.壮壮这次考了满分，妈妈很高兴，鄙夷不屑地说：“儿子，你真棒！”3.下面句子中标点符号使用正确的一项是（）。A.她问，“你在哪儿找到这本书的？”B.“我没说我不喜欢。”玛琪急忙说。C.她从他肩膀后面看了一会儿那本书，开口说：“不管怎么说，他们得有一个老师吧”？4.下面说法有误的一项是（）。A.《他们那时候多有趣啊》这篇课文是一篇科幻小说。B.玛琪很喜欢她的机器老师，机器老师讲课很有趣。C.课文中那本很旧的书，书页已经发黄，所有的故事都印在纸上。12 黄冈教育人教版部编版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》同步练习2020春季二、根据课文内容，先填写下表，然后回答问题。项目内容学校玛琪的学校过去的学校老师同学没有同学学校专门的地方学习过程自己一个人听机器，老师讲课机器老师给自己做检测1.课文运用了的手法，写出了玛琪的学校和过去的学校有很大的不同，可以看出玛琪更喜欢2.小朋友，你对你现在的学校满意吗？为什么？★阅读提高一、对比阅读下面两段话，然后回答问题、（一）玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的?我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得槽，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。（二）玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。而且他们的老师是真人……机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把二分之一和四分之一这两个分数加在一起……”玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊！1.联系上下文，说说文中加点词语的意思。12 黄冈教育人教版部编版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》同步练习2020春季鄙夷不屑：2.请把文段中描写玛琪学校的内容画上“”。3.请把文段中描写老式学校的内容画上“”。4.想一想玛琪讨厌自己的学校的原因是什么，请写在下面。学贵有疑【二】　　①学问学问，要有所学，必先有所问。要有所问，必先有疑。疑是发现问题，问是提出问题，疑问解决了，就获得了学问。　　②古今许多大学问家，都是学中有疑，善于发问的人。清朝乾隆年间，有一位学者，名叫戴震。他幼年读书时，就曾接二连三地向老师提出疑问，由于他读书总是打破沙锅问到底，勤于思考，敢于提问，在学业上取得了很大的成就，最后成了一个著名的思想家。　　③在人们求知的道路上，怀疑犹如一粒学问的种子，没有它就绝不会开出知识的花，结出智慧的果。：没有对“地心说”的怀疑，就不会有哥白尼“日心说”的产生，法国伟大的作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”　　④但是应当指出的是，任何有效的怀疑，都必须以大量的实际材料为基础。比如达尔文对“物种不变论”所进行的挑战，绝不是一时的发现，而是他作了历时五年的环球旅行，收集了大量的动植物标本，潜心观察的结果。没有大量的资料，达尔文绝不会提出有价值的怀疑。　　⑤疑之所以贵，就贵在敢于思索，敢于设想，敢于创新，敢于发现真理。让我们举着问号这把钥匙，去打开知识宝库的大门吧！1．根据上下文，填入第③段横线上恰当的一句是[　　]A．由于“物种不变论”被达尔文怀疑，因而创立了“进化论”B．由于达尔文对“物种不变论”怀疑，因而创立子“进化论”C．没有对“物种不变论”的怀疑，哪会有达尔文“进化论”的创立D．没有对“物种不变论”的怀疑，就不会有达尔文“进化论”的创立2．本文的中心论点3．第③段运用的论证方法有[　　]A．举例论证B．道理论证C．对比论证D．比喻论证4．第③④段都有达尔文创立“进化论”的事例，作者为什么要分开来写？答：5．第②段开头用“学问家”要比用“思想家、科学家、文学家”好，为什么？答：12 黄冈教育人教版部编版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》同步练习2020春季6．第②段加粗的词语“接二连三”和“总是”各有什么含义？如果删除它们，表达效果有什么不同？答：打出自己的旗帜【三】①美国可口可乐公司总裁日理万机，一般不会轻易接受记者的采访。但是一位美籍华人在应聘一家媒体的过程中，主管却指示她去采访可口可乐公司总裁。这是刁难，还是一种考验？对于她来说，已不重要。重要的是她必须完成对可口可乐公司总裁的采访，否则，她就无法得到这份工作。②她通过种种关系和可口可乐公司的高层管理人员接触，但所有人都告诉她，她的采访要求根本不会得到允许，除非总裁本人同意。但是她又无法知道总裁的电话，她多次进入可口可乐公司总部，但还未到总裁办公室，就被秘书客气地挡回了。③有一次，她偶然在报上得到总裁应邀到一所大学演讲，她很高兴，认为这是一个很好的机会。但是她再看详细的报道，发现总裁只能在那所大学停留半小时，以她现在的人际关系根本无法采访到总裁本人。她绝望了。④到了总裁演讲那一天，她还是到了那所大学，她站在人群中等候总裁的到来。总裁按时来了，许多人围着他，快速走向大学的礼堂。她觉得这是一个机会，如果现在不尝试，以后也许更困难了。她冲上前去，气喘吁吁地对总裁说：“___________________。”总裁听了，觉得十分奇怪，看着这位东方女孩儿，总裁说：“给你五分钟，只有五分钟。”⑤总裁说完便走了。她欣喜若狂，她终于得到了宝贵的五分钟。⑥总裁的演讲在大学礼堂准时开始，她在台下不停地看着表，他的演讲十分生动，大学生报以一阵又一阵热烈掌声。⑦慢慢地，时间已接近二十五分钟，她知道总裁离开大学的时间快到了，演讲如果再进行五分，那就意味着她的机会蒸发了。⑧她突然有了一种勇气，撕下自己采访本上的一张纸，在上面写上一句话：“总裁先生，演讲之前你和一个东方女孩有一个约会。”她就从会场的最后穿过数千人的目光走到总裁的眼前，把纸条交给总裁。总裁展开那张纸条，看了一眼，便微微笑了。不一会儿，她听到总裁在台上说：“我的演讲到此为止。”⑨总裁接受了她的采访，不是五分钟，而是整整二十分钟。总裁离去之前对她说：“你是我所见到的最勇敢也是最有个性的中国人！”⑩在这个充满竞争的社会里，如果一个人还是按照常规思考问题，你遇上的可能都是壁垒。有了实力，并不代表成功，你还需要勇敢地打出自己的旗帜、抓住机会来证明自己。12 黄冈教育人教版部编版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》同步练习2020春季1、概括叙述文章内容。____________________________________________________________________________2、女孩得知总裁应邀到一所大学演讲，她很高兴，是因为__________________________；她绝望，是因为_________________。3、第④段“说”的内容已省略。女孩该说些什么才能打动总裁呢？请根据上下文内容把她要说的话写在下边。____________________________________________________________________________4、第⑦段中“蒸发”一词在文中的意思是5、全文最后一段运用了__________表达方式，其作用是____________________________6、女孩儿的成功给你怎样的启示，请联系实际简单谈谈。____________________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　苦娃娃“写进”北大【四】①我有一个天下最好的妈妈，她今年49岁，叫李小云。②我童年时，年迈的奶奶和爷爷相继患病卧床不起，家里欠下的债一年比一年多，大人们经常一天只吃两顿饭。③8岁那年，家里勉强送我进了学校。学费是妈妈向帮工的人家借的，书包是她用旧衣物缝制的，别的孩子用剩下的铅笔头，我用小棍捆扎起来就成了笔。④我读书十分专心，成绩在班上数一数二。1996年8月，我以优异成绩考入县重点中学。我欣喜若狂跑回家，把这一喜迅告诉日夜奔波操劳的父母。谁知话一出口，他们的脸上却布满了愁云。⑤晚上，我听到外屋有吵闹声，原来妈妈想把家里那头怀孕的母牛卖掉，供我上学，爸爸坚决不同意。病在床上爷爷听见了争吵声，一急之下撒手人寰，不久，奶奶也去世了。⑥安葬了他们，家里又多了几千元的债。我不再提上学的事儿，把录取通知书放在书页里，下地干活去。过了两天，妈妈偷偷卖了牛，爸爸知道后暴跳如雷：“以后种庄稼驮粮食咋办，你去拉，你去背，卖牛的钱能供金旺读几年书？”⑦妈妈痛哭了一场，吼道：“娃儿念书有什么错？金旺能考上县重点，在这个村子里还算头一份，我不能把娃娃的前途耽搁了。我就是砸锅卖铁，肩挑背磨也要送娃去念书。”⑧第二天，我到县城上中学了。我家离学校有50多公里，为了节约钱，我一学期只回家一两次。第二学期期中考试后，我回家拿夏天的衣服，发现爸爸瘦得出奇，脸色蜡黄地躺在炕上。他得了胃溃疡，医生让他尽快动手术，妈妈又要去借钱，爸爸死活一依：“只借不还，谁还愿意借给我们；贷款，家里咋还得起？死活听天由命吧。”12 黄冈教育人教版部编版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》同步练习2020春季⑨邻居告诉我，那年夏天，母亲一个人完成了双抢双收。她没钱请人，没钱雇脱粒机，白天一个人在田里收割，然后一捆捆背回家，晚上在院坝里铺上一块塑料布，用双手在石头上摔打脱粒亩多地的麦子，收完后还要到田里栽秧。她累得站不住了，就跪着割，膝盖磨破了，双手磨出血。没等邻居把话讲完，我跑向在田里忙碌的母亲，大哭道：“妈，我不念书了……”⑩妈妈将我赶回了学校。爸爸的手术用贷款做了，只是家里的债务已达8000元。⑪每个月妈妈总是步行将米面按时为我送到学校。她还到几公里外的一家印刷厂收集废纸，带给我做草稿纸。我在学校里只能吃咸菜，穿别人送的补疤衣服，但我没有怨气，没有自卑。⑫我刚进县中学的时候，第一堂英语就懵了，我和同学之间的差距太大了。母亲送钱粮的时候，我对她讲：英语可能要拖后腿，要赶上来困难很大。谁知妈妈满脸笑容地说：“妈不爱听娃说困难，记住，只要能吃苦就什么也不难了。”望着母亲那因劳累而过早苍老的脸，我鼻子一酸，泪水夺眶而出。⑬我拼命地背英语课文，专心致志地跟老师练口语，课余时间借来同学的录音机进行跟读，同时，借阅大量课外辅导书，演算了上千道习题。妈妈那憔悴而不服输的面容时常出现在我的眼前，激励着我战胜了一个又一个困难。期末考试，我取得全班第二的成绩，英语也跃为全班第三名。⑭1999年5月，我以总分全县第一的成绩通过毕业考试，我飞快地跑向车站，让家乡的熟人捎信给妈妈报喜。妈妈托邻居转给我一套新衣服和100元钱，并附上一张纸条：“别骄傲，记住，全家人等着你的好消息。”我把新衣服叠好压在箱子的最底层，发誓不考上北大决不穿。7月下旬高考成绩公布，我考了个全县第一，喜到极点，我心中默默地喊着：“妈妈，您的儿子没有辜负您。”⑮回到家里，妈妈一把将我搂在怀里，朗朗的星空下，她紧拿着我的成绩单，哭了。⑯不久，北京大学的录取通知单也不来了。在全村、全乡，我是头一个考上全国重点大学的。乡政府特地举行了一次庆功会，妈妈这位普普通通的农村妇女坐上了主席台。而今，我在北大上学，想减轻家庭经济压力，一边勤工俭学，一边读书，学习成绩还算不错，我想毕业后，找一份合适的工作，让辛苦了大半生的妈妈早日过上舒心的日子。1、从哪些地方可见作者学习艰苦？用原文回答。2、从哪些地方可见金旺在学校生活艰苦？用原文回答。3、金旺并非天才，从哪些地方可以看出？12 黄冈教育人教版部编版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》同步练习2020春季4、当金旺告诉妈妈自己在县中学学英语有困难时，为什么“妈妈满脸笑容”？5、当金旺高考成绩全县第一名时，妈妈为什么“哭了”？6、从文中可以看出，一位伟大的母亲在孩子成长的路上，不仅能从经济上予以无私的帮助，还能从_________________，如文中母亲说的一句话：。7、从“苦娃娃‘写进’北大”这一感人事迹，可以使我们想起关于人成长的一句古诗：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”。该诗句表面咏物，实则喻人；还能使我们想起另一对偶句：“_________________，学海无涯苦作舟。”8、你是怎样看待苦的？《走向虫子》【五】①那次是一只蚂蚁，背着一条至少比它大二十倍的干虫，被一个土块档住。蚂蚁先是自己爬上土块，用嘴咬住干虫往上拉，试了几下不行，又下来钻到干虫下面用头顶，竟然顶起来了，摇摇晃晃，眼看顶上去了，却掉了下来，正好把蚂蚁碰了个仰面朝天。蚂蚁一骨碌爬起来，想都没想，又换了种姿势，像只蜣螂那样头顶着地，用后腿往上举。结果还是一样。但它一刻不停，动作越来越快，也越来越没效果。②我猜想这只蚂蚁一定是急于把干虫搬回洞去。洞里有多少孤老寡小在等着这条虫呢。我要能帮帮它多好。或者，要是再有一只蚂蚁帮忙，不就好办多了吗？正好附近有一只闲转的蚂蚁，我把它抓往，放在那个土块上，我想让它站在上面往上拉，下面的蚂蚁正拼命往上顶呢，一拉一顶。不就上去了吗？③可是这只蚂蚁不愿帮忙，我一放下，它便跳下土块跑了。我又把它抓回来；这次是放在那只忙碌的蚂蚁的旁边，我想是我强迫它帮忙，它生气了。先让两只蚂蚁见见面，商量商量，那只或许会求这只帮忙，这只先说忙，没时间。那只说，不白帮，过后给你一条虫腿。这只说不行，给两条。一条半。那只还价。④我又想错了。那只忙碌的蚂蚁好像感到身后有动静，一回头看见这只，二话没说，扑上去就打。这只被打翻在地，爬起来仓皇而逃。也没看清咋打的，好像两只牵在一起，先是用嘴咬，接着那只腾出一只前爪抡起来，向这只的脸上扇去，这只便倒地了。⑤12 黄冈教育人教版部编版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》同步练习2020春季那只连口气都不喘，回过身又开始搬干虫。我真看急了，一伸手，连干虫带蚂蚁一起拥到土块那边。我想蚂蚁肯定会感激这个从天而降的帮助。没想到它生气了，一口咬住干虫，拼命使着劲，硬要把它再搬到土块那边去。⑥我又搞错了。也许蚂蚁是想试试自己能不能把一条干虫搬过土块，我却认为它要搬回家去。真是的，一条干虫，它会把它搬回家吗？⑦也许都不是。我这颗大脑袋，压根不知道蚂蚁那只小脑袋里的事情。1．概括写出文章的主要内容。____________________________________________________________________________2．小蚂蚁在背干虫的时候遇到了什么困难？“我”是怎样帮助它的？它又是如何对待“我”的帮助的？____________________________________________________________________________3．理解文中的黑体词“硬”，并说说它表现了蚂蚁的哪些特征？____________________________________________________________________________4．品析文中画线句。____________________________________________________________________________5．蚂蚁背这干虫到底要干什么？请写出你的理解。____________________________________________________________________________★习作展示台题目：改变了我要求：①在横线上填上合适的词语，把题目补充完整；②要有真情实感地表达；③字数在500字以上（除诗歌外，体裁不限）12 黄冈教育人教版部编版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》同步练习2020春季12 黄冈教育人教版部编版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》同步练习2020春季参考答案：一、1.B2.C3.B4.B二、机器老师有很多同学家里大家坐在教室里上课，学的功课都一样，可以互相帮助，互相讨论1.对比过去的学校2.略三、1.轻视，看不起2.那个机器老师一次又一次.....把教学视察员找了来，机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把二分之一和四分之一这两个分数加在一起……”3.附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。4.例：机器老师没有感情，她没有同学，自己一个人在家学习很无趣。《学贵有疑》答案解析：　　1．D2．学贵有疑3．ABD4．为了分别论证各自的分论点。　　5．“学问家”比“思想家”、“科学家”、“文学家”概括性更强，用“学问家”扣题更紧，与文章内容联系也很紧密。　　6．“接二连三”表明戴震提问次数很多，可见其不厌其烦；“总是”说明一向如此。两个词语充分体现了戴震勤学好问的精神，有力地论证了本段提出的论点，故不能删去。《打出自己的旗帜》参考答案：1、一美籍华人女孩凭借自己的实力与勇气成功地采访了可口可乐公司总裁。（意思对即可）2、她认为这是一个有可能采访到总裁的好机会总裁只能在那所大学停留半个小时，以她现在的人际关系根本无法采访到总裁本人。（意思对即可）3、“我是一位实习记者，十分崇拜您，如果您能给我五分钟，即使更少些，也将改变我的命运。”4、失掉、丧失、没有5、议论紧扣题目，点明文章中心。（意思对即可）6、成功靠实力，还需要有勇气抓住机会，证明自己。（注意联系实际）《苦娃娃“写进”北大》参考答案：1、学费是妈妈向帮工的人借的，书包是她用旧衣服缝制的，别的孩子用剩下的铅笔头，我用小棍捆扎起来就成了笔。　2、我只能吃咸菜，穿别人送的补疤衣服。　3、刚进县中学的第一堂英语课就懵了；拼命地背英语课文，专心致志地跟老师练口语，课余时间借来同学的录音机进行跟读，同时，借阅大量课外辅导书，演算了上千道习题。4、给孩子信心与鼓励，让他有战胜困难的勇气。（意思对即可）5、为孩子考了全县第一高兴；为自己十多年的努力没白费高兴。　（意思对即可）6、精神上予以热情的鼓励；记住，只要能吃苦就什么也不难了。　7、书山有路勤为径。　8、“略”《走向虫子》参考答案：1．文章叙述了小蚂蚁在搬干虫时遇到土块，“我”想尽办法帮它，但终被拒绝，它仍按自己的意愿去做事的故事。2．小蚂蚁背着干虫，被一个土块挡住，过不去了。“我”先是提了一只蚂蚁放在土块的上方，想让它在上面拉，可这只蚂蚁跑掉了；“我”又把这只蚂蚁放在它的旁边。想让它俩商量，它却把这只蚂蚁打跑了；“我”把蚂蚁和干虫都搬过土块，可它又要搬到土块那边去。12 黄冈教育人教版部编版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》同步练习2020春季3．“硬”是指坚决或固执地（做某事），表现了蚂蚁具有坚持己见、不被任何外物所改变的特征。4．这句话是说：人只能按照人的思想去做事，不一定能理解动物的某些行为，因此人不能将自己的意思强加于动物。（以上主观题，意思对即可）5．“略”（展开合理的想象，言之成理即可。）12