部编人教版六年级下册语文《15 表里的生物》课时练习含答案

15表里的生物第一课时一、解释词语，并抄写。和谐：清脆：钵：二、给下面的生字组词。秒（）（）怜（）（）拨（）（）拒（）（）怖（）（）三、多音字组词。看kān（）kàn（）恶è（）wù（）秘mì（）bì（） 第二课时一、近义词和反义词练习。1、写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—（）；呈现—（）；反义词：增加—（）；拒绝—（）。2、读句子，写出加点字的反义词。①.它坚．硬．的表盖里还会发出清．脆．的声音……（）（）②.我看得入．神．，唯恐父亲再把这美．丽．的世界盖上。（）（）③.没有请求，父亲就自动给我看，我高．兴．极了。（）二、默读课文，理解下面句子的意思。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案第一课时一、和谐：配合得适当和匀称。清脆：（声音）清楚悦耳。钵：陶制的器具，形状像盆而较小。miǎoliánbō二、秒（秒针）（分秒必争）怜（可怜）（怜爱）拨（拨动）（拨号）jùbù拒（拒绝）（婉拒）怖（恐怖）（可怖）三、看守看见恶人可恶秘密秘鲁第二课时一、1.马上显现减少接受2.①柔软沙哑②走神丑陋③难过二、那时认为活的东西才会有声音，死的东西不会发出声音，因此机械表发出的声音让我觉得很惊奇。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。