《表里的生物》的教学反思

《表里的生物》教学反思叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，他认为里面也是一定有一个小生物。可是父亲不许他动，使他充满好奇的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。天真无邪，情趣盎然。这是真实的生活。谁还没有这般可笑的经历呢？学生的话语交流很容易地打开了。　　文章叙述质朴，就像与人倾心交谈一样，所以我尽量营造这种亲切的氛围，让学生津津有味地学，兴致勃勃地说。　　在教学中，我引导学生通过提问和学生自主合作交流，了解课文大意，然后指导学生划出语言和心理活动描写的语句，分别采用自读、默读等形式，使学生在反复的品读中理解课文内容，体会文章的写作方法和课文表达的意思。