部编版六年级下册17他们那时候多有趣啊课件

谈话导入今天你们是怎么来上学的？ 17*他们那时候多有趣啊作者：艾萨克·阿西莫夫 导师：何某某了解作者艾萨克·阿西莫夫（1920年1月2日－1992年4月6日），美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。阿西莫夫一生著述近500本，题材涉及自然科学、社会科学和文学艺术等许多领域，与儒勒·凡尔纳、赫伯特·乔治·威尔斯并称为科幻历史上的三巨头，同时还与罗伯特·海因莱因、亚瑟·克拉克并列为科幻小说的三巨头。 其作品中以《基地系列》《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经”。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。小行星5020、《阿西莫夫科幻小说》杂志和两项阿西莫夫奖都是以他的名字命名。他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。 皱皱巴巴鄙夷不屑全神贯注憎恶测验装置高傲屏幕词语过关zēngwùpíngmùbǐyí 自读提示：（1）读准字音，读不通顺的句子多读几次。（2）标出自然段序号，画出生字词。有感情地朗读课文 课文主要写了几个人？他们是怎样上学的？01玛琪喜欢上学吗？如果玛琪穿越到现在的社会，她会喜欢上学吗？你从哪里看出来的？02你觉得未来的“机器学校”和我们现在的学校有哪些相同点或不同点？03自由探究 用自己的话讲讲课文的主要内容。2155年5月17日，玛琪和托米探讨发现的一本几百年前的纸质书，翻看后憧憬几百年前孩子读书不同于现在的情况。整体感知 那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。在2155年5月17日这一天里她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”品读感悟读一读，说说你从中体会到了什么？故事发生的时间倒叙科幻故事 文中托米在顶楼上找到一本旧书，为什么称它为“真正的书”？01合作探究因为这和他们平时接触的书不一样，是印在纸上的，字全部静止不动，玛琪所看的书通常是在荧光屏上看到的。 根据课文内容，说说玛琪讨厌学校的原因是什么。02（1）上课面对的永远是机器人老师，没有情感交流；（2）那个机器老师一次又一次地给她做测验；（3）机器老师的程序常常失灵。 玛琪爷爷的爷爷那一代人是怎样上学的？03（1）他们的老师是真人；（2）他们在学校里上学，同龄的孩子一起上课，学习相同的课程；（3）他们在学校一起玩耍，又闹又笑，还可以互相帮助、互相讨论问题。 玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。视察员把机器老师调好了以后，拍拍她的脑袋，笑着对她的妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯太太。我认为这个机器里的地理部分调得太快了一些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意了。”说着，他又拍了拍玛琪的脑袋。玛琪失望极了，她本来希望他把这个机器老师拿走……所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？”读一读，说说第8至11自然段的写作顺序？插叙 插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。中心事件：玛琪和托米探讨发现的纸质书。插入事件：视察员调整机器老师的程序。 玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊！读一读，说说你从中体会到了什么。让我明白当下课堂学习是多么有趣，我们应该珍惜眼前美好的学习时光，珍惜同学友谊，尊重老师的辛勤付出。照应题目 玛琪的学校和我们现在的学校相比有什么不同？01深入探究（1）我们现在的学校设在专门的地方，而玛琪是在家里上学；（2）我们现在的学校有真正的老师、同学，玛琪只有机器老师；（3）我们现在的学校使用的是纸质书，玛琪看的是电子书. 你更喜欢哪种学校？虽然我们现在的学校也有需要改进的地方，但相对而言我更喜欢现在的学校，因为它更加人性化，更富有人情味。 针对文中的两种学校，请你提出一个问题，引起大家对改进教育方式的思考。02现在的学校气氛活跃，书声琅琅，同学之间共同学习，相互促进。因为存在个体差异，每个学生接受知识的程度各有不同，教师怎样做到因人而异，因材施教，使每个学生都能得到最大化的发展呢？“机器学校”实现了教学的现代化，足不出户即可接受个性化的一对一教育，但如何避免孩子的厌学情绪和孤独心理呢？ 展开你的想象，说说你认为人类理想的学校应该是怎样的。 通过这篇科幻小说，作者想告诉我们什么呢？小说通过写玛琪对自己的学习生活和“学校”的极度憎恶，流露出内心的孤独这件事，反思人类教育中的一些不良倾向：过分依赖科技手段，忽视了孩子的集体生活和情感交流，最终影响孩子的心理健康，流露出作者对科技发展带来的人文关怀缺失的担忧。 构思新颖，立意巧妙，想象奇特、有趣。01故事情节通过人物对话巧妙展开。02情节推进巧妙而严谨，情节发展中运用插叙。03总结写法 课后作业推荐阅读刘慈欣的《流浪地球》、儒勒·凡尔纳的《海底两万里》《地心游记》《八十天环游地球》、艾萨克·阿西莫夫的《基地三部曲》等，选择其中一本仔细阅读，写读书笔记。 板书设计17*他们那时候多有趣啊爷爷的爷爷上学真人老师同学陪伴纸质书共同教室玛琪上学机器老师自己学习电子书在家里有趣 感谢观看