人教部编版六年级下册语文第五单元《习作：插上科学的翅膀飞》教案

习作：插上科学的翅膀飞教学目标知识与能力写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。过程与方法1．大胆想象，并将想象的故事写下来。2．做到文从字顺，内容具体、生动。情感、态度与价值观1．激励学生大胆想象。2．培养学生对科学探索的兴趣。重点难点通过本次习作，激励学生放飞想象，激发学生对科学的兴趣。课时安排1课时教学过程一、新课导入 想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么？二、文题展示请同学们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。三、写作指导1．审题立意，素材选择。这次习作要求我们写科幻故事，这就要求我们充分发挥联想和想象。本次作文选材比较广泛：你可以与日月星辰为伴，同它们一起悠然散步；可以与嫦娥携手，共游月球；可以到神秘的海底，去探寻丰富的宝藏；可以到未来的世界，去感受科技的进步……2．谋篇布局。在写作时，首先要为自己所编写的故事确定一个主题，从中表达自己的真情实感，反映人们健康向上的情感和美好的愿望。其次安排好表达顺序，确定好故事人物，构思好故事情节。然后想想哪些是重点情节，应该怎样详细地写；哪个是重点人物，应该怎样细致描写这个人物的语言、动作、神态和心理活动等。3．写作手法。想象要合理，表达要生动。必须在现实生活的基础上展开联想和想象，在把故事情节写得妙趣横生的同时，要注意恰当地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使文章内容具体、生动。 四、范文评析未来的房屋时代在发展，科学在进步，人类社会也在发生着日新月异的变化。20年前许多地方还都是低矮破旧的茅屋，一旦刮大风或者下大雨，就会发生房倒屋塌的悲剧。可如今，一座座高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，几十层的楼房随处可见。如果按照这样的速度发展，再过不到30年，我们居住的房屋会发生哪些奇异的变化呢？到了2050年，我们居住的房屋就和“变形金刚”一体化了。它可以根据主人的喜好，变换成各种形状、各种样式。如果你喜欢卡通，它可以变成“机器猫”；如果你喜欢动物，它可以变成“小白兔”；如果你喜欢体育，它也可以变成“足球”，等等。到了2050年，我们居住的房屋和环境就是一体化的了。它可以根据主人的需求，在不改变原来样式的前提下，变大变小，变高变矮。如果你想要一片空地来踢球，它可以暂时变小，给你一块空地；如果你想邀请朋友聚会，它可以暂时变大，多容纳一些人；如果你想摘房子旁边的树上的苹果，它可以暂时变高，这样你站在窗台上就可以摘到苹果了。 到了2050年，我们居住的房屋和汽车就是一体化的了。房子底下有轮子和支柱，可以跟着主人一起移动。如果你想去郊游，就可以把你和房子一起带到郊外；如果你想去游泳，就可以把你和房子一起带到海边；即使你想去探险，你的房子也可以跟着你一起去。美好的幻想是需要人们用实际行动来把它变成现实的，那就让我们一起努力学习科学文化知识吧，将来用我们的智慧来实现我们的梦想！总评：这篇习作想象力丰富，从未来的房屋可以改变形状、大小、高矮，可以移动等方面描绘了未来房屋的奇妙，让人浮想联翩。此外，本文结构精巧，语言生动，结尾发出号召，抒发自己要通过努力学习科学文化知识来实现梦想的情感，富有感染力。