依依惜别_教案2

依依惜别【教学目标】1．通过筹办学习汇报课，培养学生的组织能力，相互合作的能力，让学生更好地展示自己这六年来所学到的技能，从而更加强了热爱母校、珍惜师生情谊的思想感情，培育团队精神。2．以生活为本位，启发学生从自己的生活中选取材料；开拓思路，使他们体会到：原来生活是如此的丰富多彩；学习生活是如此的回味无穷；师生的感情是如此的令人难忘。【教学重点】感受同学们对老师的教育恩，激发对同学的留恋之情和对老师的感激之情。【教学难点】能以恰当的方式表达自己对老师的内心感受。【课时安排】1课时【教学设计】面对社会发展的需要，语文教育必需在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。在培养学生思想道德素质、科学文化素质方面发挥应有的作用。这次活动，是六年级进行课改的一个体现，也是体现以人为本的语文课程标准概括，是几组大胆创新把语文教学从纯粹的教课文中解救出来。谁是最大的赢家？孩子们是否看出了我们的良苦用心？借这次活动，我们抓住了教育的契机，让孩子们在主动积极的参与中，既体验了整个过程，又迎来了美好的结果。更重要的是孩子们在自己的舞台上释放了激情，找回了自信。其实，最大的赢家，是孩子们！【教学思路】本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，学生自主活动的比重更大。在这次综合性学习中，教师既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。所以这次的《依依惜别》汇报和展示，富含深情！【教学过程】一、激情导入1．出示画面；(放学后同学们都回家了，留下空荡荡的教室)2/2 2．述说那段情，师流露出对学生的即将毕业而感到不舍。3．板书课题。二、活动汇报1．师宣布汇报开始；2．主持人登场3．各小组汇报、展示；第一篇章：回忆师生情；（课堂剧表演、讲师生发生的事）第二篇章：说说心里话；（“老师，我想对你说”作文展示）第三篇章：诚挚表心意；（一杯水、一句话、一张试卷……）第四篇章：赠言谢师恩。（说一说感谢老师的话语）（每一篇章学生汇报完后，师相机的把有关的卡片、作文等贴在黑板上）1．全班齐唱《每当我走过老师的窗前》，并向在场的所有老师道一声：老师，您辛苦了！2．主持人小结；3．教师寄语。（包括不到场老师的视频展示）4．师对这次活动做总结。【作业布置】课下用自己的方式表达对老师的谢意。【板书设计】依依惜别——谢师篇回忆师生情说说心里话诚挚表心意赠言谢师恩依依惜别情难忘小学生活浓浓谢师恩2/2