送元二使安西x

最使人心神沮丧、失魂落魄的，也只有分别了。ànhúnyǐ黯然销魂者，唯别而已矣。 9.古诗三首——送别诗执教者：庞玉翠 黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人/西辞/黄鹤楼，烟花/三月/下扬州。孤帆/远影/碧空尽，唯见/长江/天际流。 送别诗群文阅读 送别诗：送别之际抒发诗人离别之情的诗歌。 送元二使安西（唐）王维 自由读古诗：读准字音，读流利准确。 送元二使安西（唐）王维渭城/朝雨/浥轻尘，客舍/青青/柳色新。劝君/更尽/一杯酒，西出/阳关/无故人。 学古诗：结合注释，理解古诗的内容。 送元二使安西（唐）王维渭城/朝雨/浥轻尘，客舍/青青/柳色新。劝君/更尽/一杯酒，西出/阳关/无故人。 题目谁送谁用什么方式送表达什么情感抓住了哪些景象表达送元二使安西王维送元二以酒相送依依不舍朝雨、客舍、柳色 送元二使安西（唐）王维渭城/朝雨/浥轻尘，客舍/青青/柳色新。劝君/更尽/一杯酒，西出/阳关/无故人。 自学提示：（1）利用刚才的学习方法，自主学习《赠汪伦》《别董大》两首送别诗。（2）重点学习提示：诗人是以什么方式送别友人的？你从中体会到了诗人怎样的情感？你是从诗中的哪些特有景象感受到的？在诗中圈画出来。（3）小组每人选择一首送别诗进行重点学习。 赠汪伦（唐）李白李白/乘舟/将欲行，忽闻/岸上/踏歌声。桃花/潭水/深千尺，不及/汪伦/送我情。 题目谁送谁用什么方式送表达什么情感抓住了哪些景象表达赠汪伦汪伦送李白以歌相送依依不舍踏歌声桃花潭水 别董大（唐）高适千里/黄云/白日曛，北风/吹雁/雪纷纷。莫愁/前路/无知己，天下/谁人/不识君？ 题目谁送谁用什么方式送表达什么情感抓住了哪些景象表达别董大高适送董大以话相送依依不舍黄云、白日、北风、大雁、雪 尝试运用：（1）利用刚才的学习方法，尝试完成《芙蓉楼送辛渐》这首送别诗。（2）学习提示：诗人是以什么方式送别友人的？你从中体会到了诗人怎样的情感？你是从诗中的哪些特有景象感受到的？在诗中圈画出来。（3）完成阅读表。 芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨/连江/夜入吴，平明/送客/楚山孤。洛阳/亲友/如相问，一片/冰心/在玉壶。 题目谁送谁用什么方式送表达什么情感抓住了哪些景象表达芙蓉楼送辛渐好友送王昌龄以话相送依依不舍寒雨、连江、楚山 题目谁送谁用什么方式送表达什么情感抓住了哪些景象表达送元二使安西王维送元二以酒相送依依不舍朝雨、客舍、柳色赠汪伦汪伦送李白以歌相送依依不舍踏歌声桃花潭水别董大高适送董大以话相送依依不舍黄云、白日、北风、大雁、雪芙蓉楼送辛渐好友送王昌龄以话相送依依不舍寒雨、连江、楚山 不同点：送别的地点、对象、方式、所抓景象都不同。相同点：都是通过抓住景象来表达对朋友的依依不舍之情。 小练笔：背诵这四首送别诗，并选择其中最喜欢的一首改写成短文。 送别诗无名氏杨柳/青青/著地垂，杨花/漫漫/搅天飞。柳条/折尽/花飞尽，借问/行人/归不归? 黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人/西辞/黄鹤楼，烟花/三月/下扬州。孤帆/远影/碧空尽，唯见/长江/天际流。 全班交流题目用什么方式送表达什么情感抓住了哪些景象表达《黄鹤楼送孟浩然之广陵》以目相送孤帆碧空长江天际依依不舍 《送别》李叔同长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。人生难得是欢聚,唯有别离多。长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时还,来时莫徘徊。天之涯,地之角,知交半零落。一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。