《送元二使安西》教案设计

《送元二使安西》教案设计陈明贵教学目的：1．认识2个生字,会写2个生字（舍、君）2．有感情地朗读课文,背诵课文。3．感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深厚友谊。4．激起对祖国诗歌的热爱之情,培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教学重难点：1．引导学生理解时局的意思。2．想象诗歌中所描绘的情景，体会作者的思想感情。教学课时：1课时教学准备： 课件、收集的送别诗。教学过程：一、巧妙导入，激趣感染1、介绍本节课学习古诗的方法“以诗解诗”。2、板书课题看节奏。（送/元二/使/安西）3、检查学生预习情况。（朗读—诵读—吟诵）。二、初读古诗，了解诗意1、学生汇报读诗。谁愿意试着读读？为什么这样读？（学生解词：元二、使、安西。师指导朗读，读出送别的意味。）2、学生自读诗，读出停顿和节奏。3、填表、明诗意。通过刚才的学习你学到了什么？（学生汇报自学情况）谁能用自己的语言说说这首诗诗主要讲什么？三、细品诗意，入境悟情。4 1、师：刚才同学们说的很好，这首诗表达了朋友间深深的离别之情，那么请你试着读出来，看谁读的好。2、介绍古诗写作背景。（地图）这诗是选自从《王右丞集》。渭城在渭水北岸，在长安西北，本是秦咸阳故城，汉朝时改名渭城。唐朝的人从长安往西去，多在渭城送别。元二是王维的朋友，生平不详。安西指安西都护府，唐时设安西都护府，统辖西地区。元二奉朝廷的使命前往安西都护府，王维在渭水为他送行，作了这首诗。本诗以写景反衬送别之情﹑以送别的地点暗示故人远赴他方﹑杯酒话别之中表现了无限深情。本诗的主旨，表达了对将要远行的朋友的关怀、惜别之情。3、简单的朋友分别为何如些凄凉？（感情深厚、路程之苦……）4、这酒一杯有一杯的滋味，“劝君更尽一杯酒”是一杯怎样的酒？（离别的酒）5、在元二要出行之前，王维想让元二多喝一杯酒，这单单只是一杯酒吗？这酒里饱含了怎样的情感呢？预设1：我觉得这酒里充满了王维对元二的依依不舍、惜别之情。预设2：这酒里也有王维对元二的无限牵挂之情。师：是啊，古代人们由于交通不便，通讯不畅，人们是重视定居而难得远行的，因为前途和生命安全都很难预料。古人说“安知千里外，不有雨兼风？请同学们看大屏幕，当时阳关以西，是这样一幅情景。你能说一说吗？（出示阳关以西图片，体会恶劣的环境）（一片荒漠、寸草不生、满目黄沙、荒芜人烟。）6、苏轼的评价“诗中有画；画中有诗”（1）也就是一路上陪伴元二的只有无尽的荒漠，满眼的黄沙。说说渭城之景，对比后你想说些什么？（2）想到朋友即将远去塞外荒漠，孤身漂泊，前途渺茫，千言万语只有化作一句——生读：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。西出阳关无故人！西出阳关无故人……”（3）想想这酒里还有怎样的情感？4 （“酒里”有难过的感情。他们是好朋友，以前他们肯定在一起度过了许多美好的时光。也许他们曾经在一个春光明媚的日子泛舟湖上吟诗作对，也许他们曾在一个酒馆里举杯畅饮，可是今天他们就要分别了，此时他们肯定非常难过。）7、师：是啊，多少往昔追忆，王维得知元二要去安西，专程从长安赶来相送。老朋友再次相逢，举起酒杯，旧时的点点滴滴都如画面一般浮现眼前。然而这美好的日子就要定格在今天。当年张骞出使西域13年，苏武出使西域19年，班超出使西域30年，元二此行又要去多久？一想到这儿，王维、元二千言万语涌上心头：今天就让我们穿越时空隧道，梦回唐朝，来到渭城，再现他们送别的场景：师：如果你是王维或元二可能会说些什么？师：朋友之间有多少知心话要说。临别依依，相对无言，只化成一句：（生读）劝君更尽一杯酒。西出阳关无故人。师：这杯酒已经化为一杯浓浓的情谊，浓浓的祝福。（板书：情）四、感情朗读醉诗境1、天下无不散之筵席，纵使有千万般的不舍，元二还是要走。临别依依，同学们想不想在音乐声的陪伴中，用深情的朗读送元二起程呢！——《送元二使安西》……（课件出示诗歌，并配音乐《阳关三叠》）（配乐读古诗）2、指导读出“平长仄短”。五、品死别：1、这是一首送别诗，更是一首诀别诗啊！史料记载：王维在元二走后的几年便去世了，这渭城一别竟成了永别！“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”说到这里，我相信同学们一定对这首诗有了更深的感受。让我们试着背诵这首诗，铭记这段以酒相送的千古佳话吧！（全班读诗）2、品诗外之意（课件）：从元代《阳春白雪集》中大石调《阳关三叠》词中可以发现，古人是这样理解的：“劝君更尽一杯酒，只恐怕西出阳关，旧游如梦，眼前无故人…”朋友请再干了这杯酒待你将来凯旋而归西出阳关的时候恐怕已不能再看到我了啊4 惟有这渭城的细雨青青的客舍以及随风而舞的扬柳还会像今天一样而我会在此恭侯3、因此这首诗我们可以这样去吟诵：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。六、拓展延伸1、离别是诗，离别是歌，离别总是一段情。一样的话别，不一样的情怀。许多的送别诗，我们一起读读。（出示送别诗）小结：不管以歌相送，以目光相送，以语相送，以酒相送……其实都是以情相送。唯有真情相送，才能打动人心，才会流传千古。——也因此堪称“经典”2、推荐《唐诗三百首》《宋词三百首》。七、板书设计：送/元二/使/安西朝雨轻尘客舍柳色惜别情深劝酒无故人以诗解诗经典4