语文人教版六年级下册《依依惜别》教学设计

《难忘小学生活——依依惜别》教学设计新疆兵团第四师七十团二中于江一、教学目标：（一）知识与技能：1、了解赠言，学写临别赠言，送上对老师与同学和学校的真情与祝福。2、学习作者的表达方法，表达自己对母校老师同学的依依不舍之情。（二）过程与方法：阅读课本中毕业赠言，分享个人制作的毕业纪念册等，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者是怎样表达这种情感的。（三）情感态度价值观：感受作者对小学生活的深厚感情，学会表达对母校老师同学的依依惜别之情。二、重点难点：学会表达自己对母校老师同学的依依惜别之情。突破方法：课前阅读文章，制作毕业纪念册，人人参与。课堂引导指点与示范。三、 教法与学法：提前布置学习第二板块的五篇阅读文章，以及着手制作个人毕业纪念册（纸质或电子版均可），搜集图片、文字等资料，自主或合作进行。展示活动穿插在学习过程中。二、教学准备：学生个人的毕业纪念册，教学课件等。三、课时：一课时四、教学步骤：一、谈话导入：师：同学们，临近毕业，我发现有不少同学已开始忙着写毕业赠言，我就收到一份写给老师的，（读给大家听听）。你一定也有许多话要对同学、老师和母校说吧！（指名说说。）1、下面我们来一起看看这位同学的毕业留言。（指名多媒体展示）2、引入本节课主题：“毕业赠言”一词为大家提供了表达感情交流思想的机会，为你们提供了一根展示个性展示才华的平台，今天我们就来学习毕业赠言的写法。二、了解赠言的目的内容与要求:1、指名说说自己的理解。师板书要点：回顾——抒情；感师恩，赞友情；展未来，诚祝愿。2、你从文中和同学的展示中，能否总结出赠言的一般要求。（指名说说） 师引导归纳：精炼形象，有时代感；饱含感情，给人启迪。二、教你写赠言：1、多媒体几则赠言，学生感受表达方法。2、说说怎样表达。四、小学生活情景回放（多媒体出示照片，文字等），勾起学生对小学生活的回顾，激发情感，产生表达愿望。五、练习写赠言：学生当堂练写。六、展示毕业赠言。组织大家评议。提出表达方面的建议。谁的情感最真诚，谁的赠言最幽默，谁的赠言最有文采。七、总结，提出希望和祝愿。八、作业：自己选择老师和同学写毕业赠言，语言表达方面要体现出个性。九、板书设计：综合性学习：《难忘小学生活——依依惜别》毕业赠言目的:回顾——抒情；内容感师恩，赞友情； 展未来，诚祝愿。要求精炼形象，有时代感；饱含感情，给人启迪。