小学语文（人教版）六年级下册难忘小学生活
时间的脚步总是那样匆匆，小学六年的学习生涯不知不觉已经接近尾声了。六年的时光，我们曾经一起笑过、闹过、感动过，也曾经吵过、哭过、生气过。同学们每一张欢快的笑脸，每一个有趣的动作，每一次生动的发言，都留在大家的记忆中了。
而今，要分别了，这一别，就不能天天见面了！再不能全班这么多人齐整整地坐在一间教室里读书，再不能一起在操场上奔跑、跳绳、踢毽子、打篮球，曾经的酸甜苦辣都成了美好的回忆。看着这曾经的点点滴滴，你能说说你的感受吗？
时光飞逝,转眼间六年的小学生涯即将结束。在这6年里我经历了许多喜怒哀乐的事,也交了许多朋友。这些朋友在我伤心的时候,鼓励我安慰我；也有许多老师教给我做人、做事的道理,让我在这6年里成长了许多……
转眼间，丰富多彩的小学生活已在我身边悄然流逝。在即将毕业之际，我心中充满了对母校、同学的不舍和对老师的感激之情。多年以来，老师不辞辛劳地教给我们知识，让我在这几年中成长了许多。当初刚进小学时，我曾经向妈妈撒娇，说不想上学，但见了老师和同学后，我发现他们很亲切，便不再闹了。几天前看过自己小时候的照片，跟现在相比，我发现自己长大了不少。。
时光飞逝，转眼六年的小学生涯即将结束。虽然小学生活要结束了，但并不代表学习结束了，上了中学以后就要与朋友们分开了，真舍不得。这些美好的回忆将永远留在我心里。
任何礼物都代替不了我们这六年的情谊，唯有真诚的祝福，可以略表一点我们的情谊。你们刚才发自内心的话语深深打动了老师。你们知道吗？这些毕业前送给老师同学的话就是毕业赠言。它是同学录中的一项重要的内容。好的毕业赠言能带给人一生的回忆，让人心潮起伏，历久难忘。那怎样才能把赠言写得更美，更耐人寻味呢？今天这一堂课我们就来学写毕业赠言。
自由朗读课文中的赠言，说说你最喜欢哪条赠言，并说明理由。
运用以物喻人、排比等方法来写；能抓住不同人物的不同特点，有针对性；情感真挚，自然感人；语言简洁优美。写作特点
同学们，今天老师也带来一些毕业赠言。这些赠言，有的是老师以前的学生写给我的，有的是老师从已经毕业的学生的同学录上摘录的，现在就请同学们一起欣赏欣赏这些赠言。
（1）春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中；您，就像蜡烛，默默地燃烧了自己，照亮了我们前进的道路。我们将永远感谢您！（2）你的美=活泼开朗的性格+一丝不苟的学习态度+热心助人的精神。（3）我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发！发！发！（4）不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。记住：少壮不努力，老大徒伤悲呀！（5）祝你好好学习，天天向上，身体健康，寿比南山！（6）阳光会走，花儿会谢，唯有你我的友谊，才是永恒。
请大家比较一下，你觉得哪些赠言好一些，哪些赠言不够理想，并说说理由。
（3）我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发！发！发！（5）祝你好好学习，天天向上，身体健康，寿比南山！第三条商人味太浓，不适合小学生；第五条太老套，没有新意。
好的赠言，一般短小精炼，针对性强，而且形式活泼多样，具有美感。
怎样才能写出好的毕业赠言呢？1．主题健康。赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。常见的类型有：
（1）激励性赠言分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。（2）祝愿性赠言生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。（3）褒扬性赠言你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。
（4）怀念性赠言我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。（5）鞭策性赠言你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你。朋友，别灰心！
2．风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。常见的有：（1）诗歌式阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。（2）抒情式临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。
（3）格言式什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。（4）对偶式真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。（5）相等式你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。
3、因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。赠给意志坚强的朋友：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。赠给真诚的朋友：我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。赠给悲观的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！
赠给惰性较强的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。赠给心胸狭窄的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。赠给缺乏自信的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。赠给不善言谈的同学：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
赠给意志脆弱的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。赠给属马的同学：愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。赠给班级上的“丑小鸭”：人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
我们的心中，有数不尽的美好回忆；我们的心中，也有吐不尽的佳词妙句。同学们，就让你们手中的笔，载着你的深情，载着你的祝福，写出激扬的文字，送给你的老师、你的同学吧！直抒胸臆，试写赠言
1、先把写好的赠言读一读，自己修改。交流反馈2、再把你的赠言读给同桌听，请他给你提点建议，再修改。3、把自己的赠言读给大家听，并说说这样写的理由。
教师赠言，感受真情同学们，看到你们写得这么认真，这么感人，老师也有赠言想送给大家。下面就是老师送给全班同学的赠言，你们喜欢吗？
你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能改变容貌，但你可以改变笑容。你不能控制他人，但你可以把握自己。你不能预知明天，但你可以利用今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。祝亲爱的同学们在以后的日子里好好把握自己，天天好心情，事事都如意！
它不仅充满了哲理，饱含老师的情谊，还非常美观。看来配上精美的图案更能让对方喜欢，现在就请你发挥聪明才智，把你的赠言写在美丽的卡片上，并配上好看的图案吧！
相信这美好的赠言一定会为你的同学录增添一道美丽的风景线，现在就请大家把赠言送给朋友吧！
同学们，毕业即将来临，对于毕业联欢会我们都非常期待。你想要一个怎样的毕业联欢会？今天这节课，我们就来筹划我们的毕业联欢会。
在课前，你们都准备了哪些节目？
节目数量太多，时间不够，怎么办？相同内容可以合并，比如唱歌同学特别多，就变部分独唱为二重唱或小组唱，个人快板也可变成多人快板等。
这么多的节目，活动的时候，谁先谁后？该怎么决定？你的理由是什么？把节目按照内容分成四个活动板块：难忘师恩、足迹回眸、我行我秀、扬帆远航，按照这四个板块把全部节目串在一起，个别顺序共同协商敲定。
我们还可以设计一份精美节目单，把我们的节目一一填上去。
节目单
封皮
分工合作我能行有了节目和主题，接下来我们要做些什么才能保证我们的联欢会顺利开展？请同学们讨论：毕业联欢会都有哪些任务？
１、总策划２、主持人３、后勤人员４、美工５、摄像师６、音响师７、水果采购
风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，你们走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，我们都将难以忘怀。我们即将告别母校，依依惜别前，让我们向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。
再见
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