古诗诵读：送元二使安西

《送元二使安西》课后反思本次课我讲的是王维的《送元二使安西》。这是一首送别诗，要让学生感受诗人与朋友依依惜别的情感。首先，公开课就是平时课堂的一种呈现。学生在没有理解诗歌时读诗歌,完全没有读出情感,也读不准字音。很高兴的是，慢慢理解诗歌内容后，学生能够融入自己的理解，自己的情感，读得声情并茂，扣人心扉。更令人欣喜的是，学生们能够融会贯通，读诗，吟诗，吟唱诗了。吟出了诗歌的韵律，诗歌的基调，老师和学生在拓展延伸同学情，师生情时都动容落泪。其次，学生能在学习中成长。学生在诗歌学习中，更系统地理解了送别诗的一些规律性的关键词，比如：雨可表达内心悲伤，柳有表达挽留，不舍之意。但是，我也发现了自己很多不足：在语言的流畅度上，我处理的不够好，语言还不够精炼。其次，问题设置上，有的问题没有让学生充分发挥想象，如在讲“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这一句的时候，本来这首诗很短，应该在学生在充分想象离别场面的过程中，感受诗人与朋友离别的浓厚情感。再次，自己觉得时间很紧，在通过《阳关三叠》的音乐，安排吟唱这首诗的时间短了，没有通过吟唱让学生更深刻地感受离别的悲伤之情。在学习中改进，在改进中不断成长，我享受于其中，同时也感动于其中。