早春呈水部张十八员教学设计

早春呈水部张十八员教学目标：1、了解韩愈。2、诵读、翻译诗歌。3、赏析诗歌教学重难点：赏析诗歌课时：1课时教学过程：导语：满井游记里，袁宏道向我们展示了美丽的早春景物：（学生回答）一年之计在于春。生活在严冬中的人们对春天总是有着强烈的企盼。诗人们总是以独特的眼光观察和描写春天。今天，我们学习一首唐代诗歌，看一看诗人韩愈发现了春天怎样的特点。一、文学常识：1.韩愈：学生说说自己了解的韩愈。二、释题，背景——早春，初春。张十八员外，指唐代诗人张籍，因为他在同族兄弟（不是同胞兄弟）中排行第十八，并且曾任水部员外郎，故称“十八员外”。此诗是写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。大约韩愈约张籍游春，张籍因以事忙年老推辞，韩愈于是作这首诗寄赠，极言早春景色之美，希望触发张籍的游兴。三、朗读、赏析1、自由读。2、读诗韵：读准字音和节奏。要求：对照注释、借助工具书自读，读准字音和节奏。3、解诗意：在初读感知基础上，提出不明白之处，师生解疑。要求：对照注释、借助工具书,理解诗句大意试着运用精彩的语言翻译这首诗。不懂的可以与小组同学合作交流。4、我的问题（1）全诗描写了哪些景物？（2）诗中描绘了怎样的美景？表达了诗人怎样的感情？5、赏析我最爱自选角度质疑品析这首诗常见题型及答题方法点拨四、深入探究1、前两句为何先写“小雨”、再写“草色”？ 透过雨丝遥望草色，更给早春草色增添了一层朦胧美。而小雨又滋润如酥，受了这样的滋润，那草色更新更美。2、后两句诗人为什么说早春的“草色”要远比皇城的处处“烟柳”好呢？诗人认为初春草色是早春特有的，它柔嫩饱含水分，象征着大地春回、万象更新的勃勃生机，而烟柳已是“满”城皆是，不稀罕了。到暮春三月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱了。3、请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理。一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生的阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。4.这首诗的主题是什么？——通过对早春景色的描绘，表达了对春天的热烈期盼和赞美之情。五、拓展积累“绘春”诗句知多少……六、课堂检测七、作业1、背诵并默写这首诗2、整理描写春天的诗句板书早春呈水部张十八员天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（写景）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（议论）喜爱赞美之情