一.复习导入提问同学重点字词；二.研读课文学习必备欢迎下载采薇|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.本诗主题：这首诗描写了出征战士紧急的战役生活，也抒发了连年征战的战士们久戍思乡的悲苦心情，也颂扬了士卒不怕不辞辛苦.不怕牺牲.同仇敌忾的爱国之情；依据诗歌内容，请将这首诗划分成三大部分，并将每一部分所写的内容概括出来；第一部分：前三章（连年征战，思归心切，怨恨匈奴）想家思归这三章写了，体会最深的应当为，战士的思乡之情；想到什么程度“心亦忧止”.“忧心烈烈”.“忧心孔疚”；从布满哀痛，到忧心如焚，再到痛楚失望；重聚叠词，循序渐进，抒思乡盼归之情；为何想家思归①“靡室靡家”.“靡使归聘”.“我行不来”；有家难归，仍不通音讯，问候难至，最终失望悲叹，我回不了家啊；②“我戍未定”.“王事靡盬”；国担心定，征途不休；③“不遑启居”.“不遑启处”；征战不休，无暇休整，不能安居；对战争的的情感【这种思乡之情显露出战士对战争的什么情感？】深厚的厌战心情，浓烈的悲苦心情；（军旅劳顿，身心俱疲，边地苦寒，饥渴难耐，归乡无望；使思乡之情由担忧焦急转为痛楚哀痛，使士兵对战争反感.厌恶）为谁让戍卒有家不能归，他们怨恨的为谁？为执政者？仍为其他？怨的为匈奴，恨的也为匈奴；为什么没有怨恨执政者？结合原文和时代背景；1.匈奴来犯，不得已而出战；为匈奴的入侵使自己抛家舍业，疲于奔命（原指因奉命奔跑而弄得精疲力尽；现在也形容忙于奔跑应对而搞得特别疲惫；）；2.国家兴亡.匹夫有责；朴实的爱国主义情怀；没有指责将帅，没有怨恨帝王；为国事奔命，理所应当；大家觉得他们的思乡之情，思乡不得归的悲苦之情，以及对匈奴的怨恨之情强不剧烈——剧烈；用了什么样的表现手法，使你有这样子的感觉；——重章叠句，就等于复沓；运用了这样的表现手法，有什么作用，给大家两分钟的时间摸索一下，一会儿请同学回答；（内容：1.感情在回环往复中不断递进，2.凸显主题，结构：句式整齐，音韵和谐，具有音乐美；）第1页，共4页
学习必备欢迎下载其次部分：第四.五章（战事紧急，爱国爱家）1.侧面描写战争场面；【没有直接描写战争场面；写的为兵车.战车.战马.兵器，即军事装备，更准确的说为军容；】军容整肃，训练有素，装备精良，士气大盛；看我们的将帅多神气威猛，看我们的车骑多气派雄壮！字里行间透露出骄傲之其，昂扬之气；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.军人，既恋家也识大局，有“国家兴亡匹夫有责”的担忧意识，有一种朴实的爱国主义精神；2.【“彼尔维何？维常之华”】这句话下来仍有同学有疑问，板书下来“彼”为什么意思？——代词“那”；“乘彼垝垣”“瞻彼淇奥yu”；“维”为什么意思？——语气词，无实意；请同学翻译；这一句用了诗经当中的什么表现手法——兴；运用兴的手法，用棠棣花的繁盛之貌，使人产生联想与想象，引出将帅高大气派的车子，写出了军容之盛，军容之壮；3.有人说这一部分在肯定程度上也表达了对安排不公的不满与怨恨；【怨恨与不满？不公？】屡战屡胜的军队，我想将领定为带兵有方，深得人心，将卒同仇敌忾（同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤慨；指全体一样痛恨敌人；“同仇”出自诗经《无衣》“修我戈矛，与子同仇”），共抗大敌；这样优秀的将领，莫非会自己吃肉喝酒，给士兵吃糠咽菜？（糠：稻.麦等谷物的皮；菜：野菜；指吃谷糠，吞野菜；形容生活的贫困与艰辛；）两军相持，假如在气概上第一就输给对方，必定影响军心；但如能先发制人，从气概上压倒对方，必能激励我方气概；第三部分：第六章（战士返乡，悲喜交加）1.戍卒有归乡的欢乐么？悲喜交加，心情复杂；1.动作上：行道迟迟；2.心理上：我心伤悲，莫知我哀；喜从何来：多年来回家的愿望最终实现；悲从何来：A.归路漫漫，道途险阻，行囊匮乏，又饥又渴，眼前行路的困难又增加了他的伤感；B.一别经年.生死存亡.两不行知；“近乡情更怯，不敢问来人”的担忧又袭上心头；C.战争终止了，战争所造成的心理损害却照旧挥之不去，慢慢成为无法愈合的心灵创伤，隐隐作痛；（就跟巴金老先生在文革终止后多年，文革对他所造成的内心损害，照旧磨练着他）；戍卒怀着一颗破裂的心，走向家乡，前路迷茫，物为人非；三.提炼主旨好，在研读课文之后；我们来一起总结一下文章主旨；这首诗描写了出征战士紧急的战役生活，也抒发了连年征战的战士们久戍思乡的悲苦之情，同时也赞颂了士卒不辞辛苦.不怕牺牲.国家兴亡匹夫有责的爱国主义精神；第2页，共4页
学习必备欢迎下载四.名句赏析“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏；”这两句诗，被称为《诗三百》当中的正确诗句之一；运用了什么的表现手法让前人骚客为之称赞？——寓情于景，情形交融；这两句诗里含有两个典型的画面；一为春天里微风轻吹，柳枝轻拂的画面，一为寒冬季节雪花纷飞的画面；抒情主人公的复杂情思就包蕴在这两个画面当中，没有直接表达出来，但却含而不露.耐人寻味；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.清人王夫之在论《诗经.小雅.采薇》这两句时说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐；”也就为说起初离家时，心里为哀痛的，却用杨柳春风这样的明媚春光来反衬；如今走在回家的路上，心里为兴奋的，却用大雪纷飞这样的寒冷景象来反衬；前一句，以乐景衬哀情同学们同意么？——同意——杜甫《春望》感时花溅泪.恨别鸟惊心；“鲜花”与“鸟”乐景衬哀情，使亡国之情更为悲凉；——移情；【艾青，礁石】后一句，哀景衬乐情同意么？百感交集，悲喜参半吧；【十五从军行】主人公此时之所以布满了哀伤，仍由于在他刚得以摆脱战争的苦难，从战场上回来之后，另一个根本无法回避的问题又凸现在他眼前，这就为对家人命运或者自己前景的极为繁重乃至不祥的预感；有汉乐府民歌为例证；这一笔笔所着意倾诉的为主人公不得不接受的家破人亡的悲剧；对家人命运或自身前景的繁重担忧，使归途中的他压根儿就乐不起来，使他不能不布满道不尽的哀痛；这与《采薇》中的战士可谓同病相怜；资料一：刘义庆《世说新语.文学》：“谢公（谢安）因弟子集聚，问《毛诗》何句正确，遏（谢玄）称曰：‘昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏；’”资料二：方玉润《诗经原始》中评说：“此诗之妙，全在末章，真情实景，感时伤事，别有深情，非可言喻，故曰：‘莫知我哀’，不然，凯奏生仍，乐矣，何哀之有耶？”又说：“末乃言归途景物，并回忆来时风光，不禁黯然伤神，绝世义情，万古常新；”资料三：清人王夫之在论《诗经.小雅.采薇》这两句时说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐；”主旨：《采薇》为一位戍边战士在归途中所赋之诗，诗中表达了他转战边境的艰苦生活，表达了他爱国恋家.忧时伤事之情；结构：本诗一共六章，每章八句，可分为三部分：一.二.三章从薇菜发芽到长出嫩叶.长到茎叶坚硬，说明白出征时间的逐步延长，薇菜由小到大，远第3页，共4页
学习必备欢迎下载别家室，历久不归之忧也日益加深；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.四.五章写战争场面，战争之猛烈，将帅车马服饰之盛和戍卒日夜戒备，居无定所之劳；也表达了战士为国杀敌的精神，最终取得成功，为末章归家做铺垫；末章写归途中雨雪饥渴之苦和痛定思痛之情；前三章以薇菜的发芽，鲜嫩到苍老起兴，暗喻征战时日之久，四五章通过对比，反衬士卒奔突之苦，曲折地反映了军中苦乐不均的现实；手法：1.起兴：有采薇，写士兵的情感2.对比：今昔对比，“昔我往矣......今我来思......”3.情形交融.以哀景写乐情；第4页，共4页
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