《诗经采薇》、《春夜喜雨》导学案

马冈小学语文科六年级上学期学案主备人：张爱霞审核人：尚文姗《诗经?采薇》《春夜喜雨》班级：姓名：第周星期【学习目标】1．学习诗歌，大体把握诗意，背诵诗歌。2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3．养成自主、合作的学习品质和习惯。重点想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。难点培养再造想象和创新思维能力。【预习指导】1、认真朗读《诗经?采薇》《春夜喜雨》，注意停顿的节奏，用"∕"标出语气的停顿，用"·"标出重音。2、借助注释，了解古诗大意，在书上标出不懂的地方。3、了解关于《诗经》的知识、整理学过的杜甫的诗、描写春天和冬天的诗句。【课堂探究】1、小组交流预习成果、提出不懂的问题。2、学习古诗《诗经?采薇》。（1）朗读展示，点评，齐读。 （2）明诗意，悟诗情。矣、思都是“杨柳依依”写出“雨雪霏霏”描绘《诗经?采薇》选自我国最早的诗歌总集阅读材料节选的是第六章的前四节，分别描写了和有代表性的景物，表达了一位远征战士在回乡途中的心情。（3）反复诵读，背诵古诗。3、学习古诗《春夜喜雨》（1）朗读展示，点评，齐读。（2）明诗意，悟诗情。（结合课文“赏析”）（3）反复诵读，背诵古诗。4、拓展延伸。（1）我们还学过哪些杜甫写的诗？（2）我们还学过哪些描写春天的诗句？ （3）我们还学过哪些描写冬天的诗句？【课后检测】《南方新课堂》P46第七题