早春呈水部张十八员外韩愈教学目标：1.了解有关韩愈的文学常识和本诗的写作背景。2．理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。教学重难点：理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。一年之计在于春。生活在严冬中的人们对春天总是有着强烈的企盼。是谁最先发现了春的踪迹？李白说是柳树，李白说“寒雪梅中尽，春风柳上归”；苏冬坡说是鸭子，他说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。毛泽东说是飞雪，他说“风雨送春归，飞雪迎春到”。这其实都是诗人以独特的眼光观察和描写到的春天到来的迹象。今天，我们就来学习一首韩愈的诗《早春呈水部张十八员外》，看看诗人韩愈是怎样发现了春天什么样的特点。（板书：《早春呈水部张十八员外》韩愈）一、文学常识：在学习这首诗之前，我们先来简单了解一下韩愈。韩愈（768-824），字退之，唐代文学家、哲学家。祖籍昌黎、世称韩昌黎，晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。韩愈倡导古文运动，其散文被列为“唐宋八大家”之首。而他的诗，力求新奇，有时流于险怪，对宋诗影响颇大，后世称道他为“文起八代之衰”。二、释题，背景早春，初春。张十八员外，指唐代诗人张籍，因为他在同族兄弟中排行第十八，并且曾任水部员外郎，故称“十八员外”。呈：送给。诗题中最重要的一个字是“早”。“早春”与仲春、暮春有什么不一样呢？我们在赏析古诗时，要注意看一下作者是怎样表现这个“早”字的。《早春呈水部张十八员外》这首诗作于公元823年（长庆三年）早春。当时韩愈已经56岁，任吏部侍郎。这是他一生所作最大的官，虽然时间不长（他57岁就病逝了），但此时心情很好。此前不久，镇州藩镇叛乱，韩愈奉命前往说服叛军，平息了一场叛乱。皇帝非常高兴，把他从兵部侍郎上调为吏部侍郎。这时他在文学方面，也早已名声大振。同时在复兴儒学的事业中，他也卓有建树。因此，虽然年近花甲，却不因岁月如流而悲伤，而是兴趣盎然地迎接春天。 此诗是写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。大约韩愈约张籍游春，张籍以事忙年老推辞，韩愈于是作这首诗寄赠，极言早春景色之美，希望触发张籍的游兴。三、朗诵这首诗，并指导。
简单了解了韩愈的生平和这首诗的写作背景后，老师想请一位同学来有感情地朗诵这首诗。在朗诵的时候，同学们要注意诗的语速，语调和节奏。这是一首五言诗，我们之前也学过很多五言诗，希望同学们在朗诵的时候能把握好节奏。（请同学朗诵并评价）四、赏析朗诵完，我们对这首诗进行赏析。先看诗的前两句，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。老师想请同学来翻译一下这两句。天街：唐朝长安的街道。酥：酥油，牛羊乳汁制品，这里形容春雨的滋润。译：长安街上细小的春雨润滑如酥，近看没有绿色，远看草色青青。1.翻译完前两句，老师这里有几个问题，前两句诗主要描写了哪些意象？“润如酥”是一种什么样的修辞方法？这两句诗表达了作者怎样的感情？意象：天街、小雨、草色“润如酥”是比喻，新颖，传神。这两句是写景。在如酥的春雨的滋润下，小草悄悄地冒出幼芽尖，远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡的青青之色，这就是早春的草色，当诗人满怀欣喜地想走近观看时，那淡淡的青色反而不见了。远远望去，草色新绿，走近了反而看不出。也许有的同学有过这样的经历，这正是早春草色的特点，靠诗人传神的妙笔记录下来。表现了诗人对春天到来的惊喜之情，表达了作者对春天的无比喜爱之情。（作用：前两句写景，为后两句的抒情作了很充分的铺垫。）2.我们再看诗的后两句，“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”。老师也想请同学来翻译一下这两句。译文：早春正是一年春光的大好时节，大大胜过满城杨柳堆烟的暮春。老师也有两个问题，前两句写景，那后两句诗？（抒情）。诗人用什么方法表达对早春的赞美的？后两句诗用对比的方法表达了对早春的赞美。诗人首先说“最是一年春好处”，也就是把早春说成是春季中最美的一段时间。绝胜：远远超过。烟柳：如烟之柳；烟雾笼罩的柳林。亦泛指柳林、柳树。一个“满”字，说明春天已经快过去了，那时已是暮春时节。作者说早春之景“绝胜”暮春之色，用对比的方法表达了对早春的赞美之情。五、同样是赞早春，我们对比赏析苏轼《惠崇春江晓景》。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。—－苏轼《惠崇春江晓景》这是一首著名的题画诗。作者因为懂画、会画，所以他能紧紧抓住惠崇这《春江晚景》的画题、画意，仅用寥寥几笔，就勾勒出了早春江景的优美画境。我们来赏析一下这首《惠崇春江晓景》。竹外桃花三两枝 隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳生姿。桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。这虽然只是简单一句，却透出很多信息。首先，它显示出竹林的稀疏，要是细密，就无法见到桃花了。其次，它表明季节，点出了一个“早”字。春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来。（板书：桃花初放）春江水暖鸭先知春江水中，鸭儿在嬉戏；江水回暖的讯息，它们首先感知到了。鸭知水暖，光凭画是体现不出来的，诗却表达出来了。其实岂是鸭子先知水暖？一切水族之物，皆知冷暖。诗人这样写是为切合画上风物，实际上也是表达他对春天到来的喜悦和礼赞。这句诗极富哲理，现在我们指某一新的情况或消息被人预先知道时，便往往引用这一句。（板书：江暖鸭嬉）蒌蒿满地芦芽短蒌蒿：春天开淡黄色花的一种野菜。芦芽：芦笋。江边，生长茂盛的蒌蒿铺满了地面，芦苇也抽出了短短的嫩芽来。这七字不是泛泛地吟咏景物，而是诗人通过细致的观察贴切地实写出这两种植物的情态，没有一字是闲笔。（板书：芦芽短嫩）正是河豚欲上时这正是河豚上市的大好时节。（板书：河豚欲上）诗的前三句是描写惠崇画里的景物，这最后一句则是即景生情的联想。作者不仅入乎画内，而且出乎画外，他能看到画外，以画上并没有的“河豚欲上”，来点染初春的气息。作者这样写就把整个画面勾勒得更为完美了。如果诗的全部四句均是景物白描，则形式上未免有些呆板。最后一句的联想
，不但使全诗灵动鲜活，也使诗和画的意境都被大大地丰富了。如果说惠崇的画是“画中有诗”的话，那么这首诗便是“诗中有画”了。难怪它能作为一首人人喜爱的名诗而传诵至今!六、小结同样都是描写早春，同样都是使用意象来表现诗人对早春的赞美，但两首诗使用的修辞手法却大不相同。韩愈的《早春呈水部张十八员外》使用巧妙的比喻和对比，而苏轼的《惠崇春江晓景》却通过丰富的联想使诗的意境大大丰富了。同学们，学习了这两首描写春天的古诗，你对春天又有什么新的体会呢?课下，把你对春天的理解和感悟写在你的作业本上吧！板书早春呈水部张十八员外惠崇春江晓景韩愈苏轼小雨：润雨如酥比喻桃花初放草色：遥看近无对比江暖鸭嬉好：最是春好处芦芽短嫩绝胜：烟柳满都对比河豚上市联想
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