古诗二首-江畔独步寻花、游园不值

春眠不觉晓好雨知时节不知细叶谁裁出日出江花红胜火以诗会友: 一.导入谁知道大诗人杜甫?谈一谈 杜甫是唐代诗人,他写的诗多是反映生活的苦难,人们称他为现实主义诗人。 江边独自一个人散步寻花2.解题:江畔独步寻花 蹊(xī):指小路.娇莺(yīng):娇小可爱的黄莺.恰恰啼(tí):和谐动听地叫.留连:舍不得离开.二.学诗 2.自由读诗.江畔独步寻花黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼. 江畔/独步/寻花黄四娘家/花满蹊,千朵/万朵/压枝低.留连/戏蝶/时时舞,自在/娇莺/恰恰啼.画节奏. 1.理解诗意.请同学们根据课文注释解读诗句.三.理解诗意,引导朗读 “黄四娘家花满蹊”黄四娘家的小路上鲜花盛开.“千朵万朵压枝低.”许许多多的花儿开满枝头,把树枝都压弯了.3.师归纳. 诗的前两面句写出了一个怎样的景色?花多花美 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.蝶儿在花间飞舞,舍不得离去,娇小美丽的莺儿在花间自由自在的啼叫. 5.诗的前两句写花多花美,后两句中蝴蝶,莺儿的飞舞,啼叫写出了什么?花多花美 黄四娘家的小路上鲜花盛开。许许多多的花儿开满枝头,把树枝都压弯了。蝶儿在花间飞舞,舍不得离去。娇小美丽的莺儿在花间自由自在的啼叫。.串讲全诗意思 《游园不值》 叶绍翁，南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。作者资料： 游园不值值：逢、遇到。读了这个题目，你知道了什么？还有什么疑问？诗题意思：想到花园里去游玩未遇到主人，不能进园观赏。 诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了什么?看到了什么?想到了什么?游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。查工具书联系上下句看插图互相交流 探寻“不值”原因小扣柴扉久不开柴扉：柴门。小扣：轻轻地敲。 探寻“不值”原因应怜屐齿印苍苔屐齿：木底鞋底下的横梁。苍苔：绿色的苔藓。应嫌屐齿印苍苔怜：爱惜。应：应该。 体会诗人此时心情：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。失落 欣赏红杏，感受春意：专程来拜访好友，然而“小扣柴扉久不开”诗人心情难免失落，但接下去他所看到的，却让他眼前一亮。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一枝出墙的红杏让诗人想到的其实是：“春色满园”你觉得　　　　　　　会是怎样一种景象？（满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已伸出墙外来了。） 小结：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久开。”诗人虽然“游园不值”，但已从“一枝红杏”看到了“关不住”的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。 快慰游园不值应怜/屐齿/印//苍苔，小扣/柴扉/久//不开。春色满园/关//不住，一枝红杏/出//墙来。扫兴 练习1诗人是抓住哪些景物来表现春天的？（碧青的苍苔，盛开的红杏。）2“不值”的意思是（）。诗中“”这个词写出了“不值”。没有遇到主人久不开 课外拓展城东早春[唐]杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。苦待上林花似锦，出门具是看花人。题画[清]袁牧村落晚晴天，桃花映水鲜。牧童何处去？牛背一鸥眠。 读到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景？展开想象，写一段话。作业２：作业１：背诵古诗。