语文人教版五年级上册泊船瓜洲

“露从今夜白，月是故乡明。”人教版五年级语文上册临泉县高塘镇刘营小学主讲教师：李燕飞 泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。古诗朗诵宋王安石 学古诗的方法:解诗题知诗人明诗义悟诗情——思乡情怀——《泊船瓜洲》——王安石——读 泊船一地点名，在长江北岸瓜洲停船靠岸 王安石，北宋著名的政治家、文学家，是“唐宋八大家”之一。少年时随父亲在钟山（今南京）居住，视钟山为第二故乡。1042年王安石入朝为官，后升任宰相。期间，大刀阔斧地推行新法。但他推行的变法因触犯了大地主、大官僚的利益，所以遭到朝廷内外保守势力的极力反对。他们千方百计地排斥他，打击他。皇帝也逐渐对王安石失去了信任。王安石万般无奈，三年后，他辞去了职务，回到了南京的家中，从此寄情于山水。一年后，皇帝又招王安石进京任宰相，他两次推辞却未获批准。1075年春天，55岁的他从钟山出发，上京赴任。王安石知道这一去是凶多吉少，因为只要他坚持变法，就会受到保守派的打击、排斥，而皇帝又反复无常，所以他忧心忡忡，更加思念家乡。这一天晚上，他夜宿瓜洲江边，感时伤景，写下了《泊船瓜洲》这首诗。重任宰相又一年，他再次被罢免，又回到了南京，过起了隐居生活。 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又江南岸，明月何时照我还。泊船瓜洲王安石绿———jiàn———shÙchóng———huán——bó 【注释】1.泊船：停船靠岸。2.瓜洲：在长江北岸，扬州市南，和京口相对。3.京口：在长江南岸，现在江苏省镇江市。4.间，在一定的空间（时间）内。想说江南江北之近，而不是说它们之隔离。5.钟山：现在南京紫金山。6.数重：几层。7.绿：本是形容词，这里用作动词，有“吹绿了”的意思。8.何时：什么时候。 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 京口与瓜州只有一水之隔，钟山也只有几座山的距离。 春风又绿江南岸，明月何时照我还. 一年一度的春风又吹绿了江南，什么时候才能让我乘着明月再回到我的家乡呢？ 春风又绿江南岸 你能用什么字来替换“绿”字？绿到吹过满”绿“字有什么独特的意思？一、写出了江南水乡早春嫩绿的色调。——色彩美二、表现的春风唤醒大地，使人感受到勃勃生机。——动态美 第三句“春风又绿江南岸”以一个“绿”字写活了初春江南万物复苏，生机盎然的景色。“绿”形容词活用作动词，是吹绿的意思，用得绝妙。春风所到之处无不染绿，这就使看不见、摸不着的春风被拟人化了，正是“绿”的妙处。传说王安石先后用了“到”“过”“入”“满”等十多个动词，总感觉诗歌不够鲜活，最后选定了“绿”字。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。“春风又绿江南岸”则不仅叙述出春风已来到江南，而且描绘出绿草如茵的江南之春，这怎能不让游子长叹一声——“明月何时照我还”呢？“绿”的故事 这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。古诗赏析 诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。古诗赏析 首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山，并不遥远了。古诗赏析 次句“钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭。古诗赏析 第三句又写景，点出时令已是春天，描绘了长江南岸的景色。古诗赏析 结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月”“照我还”的画面，进一步表现出自己思念家园的心情。古诗赏析 本诗流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家与亲人团聚的愿望。古诗赏析 这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山，并不遥远了。次句“钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭。第三句又写景，点出时令已是春天，描绘了长江南岸的景色。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月”“照我还”的画面，进一步表现出自己思念家园的心情。本诗流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家与亲人团聚的愿望。古诗赏析 泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。古诗朗诵宋王安石