语文人教版六年级下册卜算子.送鲍浩然之浙东.送鲍浩然之浙东6

卜算子.送鲍浩然之浙东宝安区海韵学校曾锦花 苏幕遮宋范仲淹碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。　　黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 雨霖铃宋柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 正确流利有感情会吟会诵有韵味 卜算子.送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 三“妙” 那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。——清代小说家刘鹗《老残游记》比喻之妙水是眼波横，山是眉峰聚。 设问之妙欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 用词之妙眉峰——聚眉眼——盈盈（水）（山）（山水交汇）眼波-——横 盈盈形容清澈，如春水盈盈。(2)形容举止、仪态美好，如盈盈顾盼。(3)形容快乐神情或美好情绪、气氛等充分流露，如喜气盈盈。 忆江南江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？白居易 有的离别，是淡淡的忧伤——柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。 有的离别，是浓浓的情谊——桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。 有的离别，是深深的激励——海内存知己，天涯若比邻。 有的离别，是轻轻的叮嘱，是暖暖的祝福——才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 卜算子.送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 别董大唐·高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？离别可以这么乐观而豪迈—— 晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。离别可以如此超然而美丽—— 再别康桥轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。离别还可以这般深情而诗意—— 离别，是为了开启另一段美好的生命旅程。离别，是为了更美好的相聚。因为那些分离，那些相聚，生命才变得这样丰盈美丽。让我们珍惜相聚，善待离别，快乐前行。 时间的箭，穿过一个又一个的日子。明年七月，我们即将离别。我们会离开亲切美丽的校园，离开朝夕相处的同学，离开诲人不倦的老师。将来，我们还会离开对我们呵护备至的父母。以后，我们还会遇到各种各样的离别。面对不同的离别，你想怎么说，怎么做—— 每一个的人生里，注定要面对不同的离别。让我们用美丽的心情来安顿自己，用美好的愿望来祝福别人。那么，即使离别，也可欢喜。 让我们一起漫步到语文的百花园里去，穿越到中国古诗词里去，或读诗，或吟词，或望月怀古，或登楼远眺。让我们的人生因为有了古诗词的润泽而更加有灵气，有智慧，有情趣。