2013年苏教版语文五下《游园不值》word版教案1]

《游园不值》教学设计教学目标：1、学习古诗《游园不值》，体会诗的意境及作者的思想感情。2、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。教学重点难点：体会诗的意境及作者的思想感情。教学准备：电脑课件教学过程：一、导入新课。今天让我们跟随叶绍翁一起游园，在游园的路上共同欣赏春天的美景。二、初读古诗，感受意境1、初读古诗：大家用自己喜欢的方法朗读古诗，看看在游园的路上作者都遇到了哪些景物。2、感受意境：（1）柴扉：通过课件感受柴扉的简单朴素。（2）苍苔：通过苍苔图片感受春天的勃勃生机。（3）红杏：借助图片感受红杏枝头春意盎然的景象。三、深入诗句，体会情感。1、思考：哪些词里蕴含了作者“怜”的情感。  2、想像：如果你就是那枝探出头来的红杏，你在园内都看到哪些景象，在园外你又看到了哪些景象？3、 有感情地朗读课文，背诵课文。四、心灵碰撞，深化主题不遇中有遇，不值就是值。