小学语文第十册12游园不值

姚文娟的教案小语第十册12游园不值教学目标：1、理解《游园不值》这首诗，体会作者的思想感情。2、背诵并默写这首诗。3、读懂诗句，想象诗歌描写的画面，体会诗歌的思想感情。教学重点：学习古诗的内容，想象诗中描写的情景。教学难点：读懂诗句，体会作者的思想感情。教学时间：一课时课前准备：背诵课文查阅资料了解叶绍翁和他的作品。教学过程：一、导语：我们学过很多描写春天的古诗，今天再学三首。二、复习学习古诗的方法。1、知诗人，解诗题。2、抓字眼，明诗意。3、读诗句，悟诗情。三、释题、知诗人(诗人前去游园，园主人不在，没能进到园子里。)学生交流查找到的有关叶绍翁的资料。四、抓字眼，明诗意重点理解以下词语：应怜屐齿小扣柴扉久五、结合注释，说说诗意大概是园主人爱惜青苔，怕前来赏园的人的木底鞋把青苔踩坏。我轻轻地敲着柴门，好久也没有人来开。满园的春色是关不住的。看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。六、读诗句，悟诗情应怜/屐齿/印/苍苔，小扣/柴扉/久/不开。春色/满园/关/不住，一枝/红杏/出/墙来。诗人虽然未能进园观赏，但春天的勃勃生机依然到处可见，一枝露出墙头的红杏使诗人联想到满员繁华似锦的春色。（窥一斑而见全貌）七、板书设计：游园不值叶绍翁红杏赞春天[学生活动设计]：朗读讨论背诵教学反思：1