此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《丹柯》【学习目标】1、牢记高尔基及其作品，积累关于主题的考点；2、借助分析小说一波三折的情节及环境描写评价人物形象，探究小说的主题；3、学习主人公勇于实践，不计个人得失的献身精神及其时代意义。【自学案】一、走近作者，识记要点1.高尔基：（1868～1936）前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。由于父母早亡，他十岁时便出外谋生，到处流浪。他当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。他还干过铁路工人、面包工人、看门人、园丁……。在饥寒交迫的生活中，高尔基通过顽强自学，掌握了欧洲古典文学、哲学和自然科学等方面的知识。只上过两年小学的高尔基在24岁那年发表了他的第一篇作品，那是刊登在《高加索日报》上的短篇小说《马卡尔•楚德拉》。小说反映了吉卜赛人的生活，情节曲折生动，人物性格鲜明。报纸编辑见到这篇来稿十分满意，于是通知作者到报馆去。当编辑见到高尔基时大为惊异，他没想到，写出这样出色作品的人竟是个衣着褴褛的流浪汉。编辑对高尔基说：“我们决定发表你的小说，但稿子应当署个名才行。”高尔基沉思了一下说道：“那就这样署名吧：马克西姆•高尔基。”在俄语里，“高尔基”的意思是“痛苦”，“马克西姆”的意思是“最大的”。从此，他就以“最大的痛苦”作为笔名，开始了自己的创作生涯，而他的原名是阿列克塞•马克西莫维奇•彼希可夫。1906年，高尔基的代表作、长篇小说《母亲》完成。它描绘了无产阶级波澜壮阔的革命斗争，塑造了工人党员巴维尔和革命母亲尼洛芙娜的感人形象。这部小说极大地鼓舞了工人群众，使沙俄统治者十分惊恐。《母亲》被公认为世界文学史上崭新的、社会主义现实主义奠基作品。高尔基的最后一部作品是长篇小说《克里姆•萨姆金的一生》。他一生创作了大量各种体裁的作品，为无产阶级文学宝库留下了一笔巨大的财富。高尔基的作品有：长篇小说《童年》《在人间》《我的大学》（自传体三部曲）《母亲》（这是高尔基唯一一部主人公是一个无产阶级工人的作品）了，中短篇小说《译序》《马卡尔丘德拉的故事》《伊泽吉尔老婆子》《圣诞节的故事》《加那瓦洛夫》《在草原上》《奥尔洛夫夫妇》《沧落的人们》《春天的旋律》《戈尔特瓦的集市》《一本令人不安的书》。散文诗《海燕之歌》；话剧《小市民》《底层》等。
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2.高尔基的早期作品呈现为浪漫主义与现实主义两种迥异的风格，浪漫主义作品往往赞美热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄形象；现实主义作品则描绘人民的苦难和美好品德，表达他们的愤怒和反抗。《丹柯》选自《伊则吉尔老婆子》。是高尔基早期浪漫主义的代表作。《伊则吉尔老婆子》小说采用了故事套故事的方式：有一天，伊则吉尔老婆子向过路人“我”讲了三个故事。草原上云影的传说——人与鹰的儿子“腊拉”的故事；伊则吉尔老婆子自己的故事；草原星火的来历——勇士“丹柯”的故事。3.高尔基名言选背○书是人类进步的阶梯。我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。○时间能医好所有创伤，就因为它可以使一切死亡，包括所谓的爱和同情。○贫穷能使人沉沦，也能使人升华。 ○反省是一面莹澈的镜子，他可以照见心灵上的污点。○世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。○当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时,又给了他一根拐杖，这就是理想。二、通读课文与话题“主题”，整体感知故事与主题1、给加点字注音，根据注音写汉字：泥沼( ) 泥淖( ) 喧响( ) 渲染( ) 黏泥( ) 篝火( ) 宿愿( )星宿( ) 虬曲( )( ) 夙愿( ) 恶臭( ) 乳臭未干/铜臭( )眩晕( ) 胆怯( ) 望而却步( ) 颤抖( ) 寒颤/颤栗( ) 钻石( )监禁( )( ) 弱不禁风( ) 监生( ) 疙瘩( )( ) 邋遢( )( )龌龊( )( ) 着魔( ) 着想( ) 祈祷( ) 油炸( ) 笑靥( )惩罚( )怜mǐn( ) 枝yā( ) 宽shù( ) wòchuò( )( ) gōu( )火 qiú( )曲2、思考：是不是所有小说都有主题？小说的主题到哪里去寻找？
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3.请你复述故事情节，梳理情节。【探究案】1、在丹柯面前有两重困难，一是自然环境，二是人为因素。（1）在文中画出描写恶劣的自然环境的句子，品味：作者用了什么手法来表现环境的恶劣？有什么作用？（2）人为方面的困难：外族入侵者的强大；在他面前是一群自私自利、胆小怕事、毫无责任感可言的族人。要把这样一群人带出森林不是一帆风顺的。请筛选出表现族人态度变化的词语。2、面对这样的一波三折，丹柯有没有动摇？从对丹柯的描写中挑选出自己感触最深的句子，说说体现了丹柯怎样的精神。3、主题的多元解读与个性化感悟
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。作品主题是由作者和读者共同创造的，我们应当再进一步深入，从多元的角度和个性化感悟的角度来欣赏领悟。（1）多元化解读：从丹柯在处理自己和族人的关系上，从族人身上来看，作品又传达出了怎样的思想呢？丹柯在处理自己和族人的关系上：从族人身上：（2）个性化感悟多元化解读固然有意思，但是仅仅停留在分析理解上，还不是我们读小说的目的，读小说，探寻小说主题的目的是为了形成个体化的感悟，这样才能使我们在阅读小说中获得有益的人生营养。生活阅历、价值观念的不同，每个人感悟到的东西也会不同，这就是小说主题的个性化感悟。巴金说，我仰慕高尔基的英雄“勇士丹柯”，他掏出燃烧的心，给人们带路，我把这幅图画作为写作的最高境界。这就是一个作家的感悟。大家从下面两个角度任选一个，谈谈你读了小说的感悟：a、从丹柯想到自己：我若遇到像他一样的困境？b、从族人想到自己：应该如何对待丹柯那样的人？
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