《丹柯》导学案1

《丹柯》导学案一个古老的民族在为逃避一场大灾难的迁徙中，涉入了一片原始森林，迷失了方向，人们在饥饿、寒冷中绝望。此时，一个人站了出来……学习本文，我们要理解丹柯这一形象，揣摩作者塑造这一形象的目的。高尔基(1868—1936)，苏联无产阶级作家、社会主义现实主义文学的奠基人、杰出的社会活动家。他的文学作品自1907年就开始介绍到中国，是全世界无产阶级的共同财富。代表作有散文诗《海燕之歌》，长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。高尔基出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫，这对他的思想和创作发展具有重要影响。19世纪90年代，俄国工人阶级开始登上历史舞台，黑暗落后的俄国变成了世界革命的摇篮，马克思革命理论广泛传播，高尔基在这种历史背景下开始了自己的创作。他早期作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物，他们集中体现了当时俄国革命者奋不顾身的革命精神与英雄气概，熔铸着作家崇高的社会理想与道德理想。它们犹如火花，“在人生的黑暗中燃烧起来，在许多勇敢的心里燃烧起对自由、对光明的狂热的渴望”。《伊则吉尔老婆子》正是他早期浪漫主义小说的代表作。1．注字音加点字读音加点字读音泥沼疙瘩丫枝怜悯虬曲浸入黏泥合拢篝火着着魔胆怯着陆和谐笑着 龌龊着数横横亘泥泥沼蛮横拘泥2．写汉字词语易错字词语易错字xuān响lèi骨寒xuānmiǎo小xuàn染缥miǎoxuān泄胆qiè威xiéqū疑xié助3.解词义喧响：发出喧闹的声音；喧闹声。龌龊：①不干净；脏。②比喻人品质卑劣。③形容气量狭小，拘于小节。文中取第一个义项。怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。无足轻重：无关紧要。也说无足重轻。精疲力尽：精神非常疲劳，体力消耗已尽。形容极度疲乏。4．辨用法(1)无微不至　无所不至①当今，中小学学生管理的主要方式是看——从早上六七点直到晚上十点多，不论学生自习课还是课间操，甚至住校生就寝，教师都要盯上去看，几乎时刻不离学生左右，学生时时处处都处于教师责任感的笼罩之下，教师的工作可谓________。②某些所谓的廉洁干部实际上是________的腐败分子。都有“没有一处不至”之意，但“无微不至”是指没有一个细小的地方没有照顾到。形容关怀、照顾得十分细心和周到。是褒义色彩较强的词语；“无所不至”是指没有达不到的地方，多指什么坏事都做得出来，带有贬义色彩。(2)抱怨　报怨①人们开始______起丹柯来，说他年轻没有经验，不会把他们领到哪儿去的。②虽然我们不提倡以怨______，但历史的耻辱却不应该随意忘记，我们不要什么都变得过于理性。“抱怨”指心中不满，数说别人不对；埋怨。“报怨”指对所怨恨的人作出反应。 答案：1．zhǎo　yā　qiú　nián　gōu　qiè　xié　wòchuò　héng　hèng　ɡēda　liánmǐn　jìn　lǒng　zháo　zhuó　zhe　zhāo　ní　nì2-1-c-n-j-y2．喧　暄　渲　宣　胁　协　肋　渺　缈　怯　祛4．(1)无微不至　无所不至(2)抱怨　报怨1．然而他们究竟是些坚强的人，他们还能跟那些曾经战胜过他们的人拼死地打一仗，不过他们是不能够战死的，因为他们还有未实现的宿愿，要是他们给人杀死了，他们的宿愿也就跟他们一块儿消灭了。所以他们在长夜里，在树林的低沉的喧响下面，泥沼的有毒的恶臭中间，坐着想来想去。他们坐在那儿，篝火的影子在他们的四周跳着一种无声的舞蹈，这好像不是影子在跳舞，而是树林和泥沼的恶鬼在庆祝胜利……人们老是坐着在想。点评：族人们是一群“快乐的、强壮的、勇敢的人”。他们面对后有强敌、前有不可知的天险的双重困境，既可以选择原路杀回，与穷凶极恶的敌人作一次绝望而悲壮的抗争，也可以选择奋然前行，在险境中勇敢地闯出一条新路，赢得新生。但由于他们既有不甘灭亡、重回草原以图振兴的希望，又惮于前行途中的险恶与不测，因而瞻前顾后，深感进退维谷，陷入苦恼、悲伤与冥思苦想的深渊。而这种无谓的苦恼、悲伤与冥思苦想不仅于事无补，反而更会消磨他们的斗志，使他们陷入一种更加危险与绝望的深渊。正是族人们这种优柔与耽于空想的性格，为后文英雄人物丹柯的出场和英勇果断的性格作了很好的衬托。2．然而树林一直在唱它那阴郁的歌，雷声隆隆地响，大雨依旧在下着……“我还能够为这些人做什么呢？”丹柯的叫声比雷声更大。忽然他用手抓开了自己的胸膛，从那儿拿出他自己的心来，把它高高地举在头上。点评：环境渲染着绝望，叫声透露着无奈，而“抓开”“拿出”“高高地举”等一系列突如其来的动作则昭示着一种伟大的超越与悲壮。在这短短的环境和人物描绘中，一种最沉闷的氛围、一种最复杂而又激烈的心灵交锋与波动、一种最撼人心魄的精神、一种最光辉的形象陡然呈现在人们的面前——此时此刻，丹柯那种为理想献身、不计较个人得失的精神以及坚定不移的信念和勇于实践的态度，不能不强烈地鼓舞和感染着读者。试分析文中景物描写的作用。 提示：文中多处运用了景物描写，这些景物描写，在烘托环境渲染气氛，表现人物形象和揭示主题方面起到了重要的作用。如：第一段开头部分的景物描写，渲染了当时人们所面临的险恶环境，为下文的情节张本。再如“那些摇摇晃晃的巨人一样的大树发出轧轧的响声，并且哼着愤怒的歌子，闪电在林子的顶上飞舞，用它那寒冷的青光把林子照亮了一下，可是马上又隐去了，来去是一样的快，好像它们出现来吓人似的……”，这一大段景物描写，极力渲染了人们在路上遇到的困难和挫折，为后文写人们在困难面前丧失信心、勇气全无，以致把怨恨发泄到丹柯身上的情节作铺垫。再如倒数第三段的景物描写，通过写太阳与黑暗的较量，表现丹柯高尚行为的力量，像太阳一样，把黑暗驱散。《丹柯》赏析《丹柯》是一篇以英雄为主题、以思想为目的的小说，它出自伊则吉尔老婆子之口，讲述了草原上蓝色火星的由来。《丹柯》是一则以悲剧结局的故事。一群生活在草原上的快乐的、强壮的、勇敢的人被别的种族赶到森林去了。在森林中，死亡笼罩着他们，只有走出林子，才有一线生机。他们开始害怕。正当他们想把自由献给敌人的时候，英雄丹柯出现了，他阻止了族人的投降：“你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来，我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头的！”这几句话成功地塑造了丹柯勇敢、坚强的性格，为下文作了铺垫。　在丹柯带领族人走出森林的过程中，小说彰显出主题的悲剧意味。人们先是推举丹柯领导他们，在遇到密林和危险时却开始抱怨、指责丹柯，说他年轻，不能够好好地领导他们。在雷电交加的夜晚，族人更是对他严厉指责，丹柯愤怒了，但因为怜悯族人而熄灭了心头的怒火。丹柯为了让族人停止毫无作用的抱怨和尽快带领他们走出密林，毅然用手抓开自己的胸膛，拿出了那颗心，那颗真诚的、燃烧着的心！这样的场景震撼着族人，也震撼了黑暗，同时更诉说着丹柯一心为公、义无反顾的勇气和执著的信念。终于，丹柯用他的心带领族人穿越黑暗的密林。当那些充满了希望的快乐的人们在为胜利而欢呼时，丹柯倒下了。没有一个族人注意到他，而唯一一个看见他的心的族人，却因为害怕丹柯那颗仍在燃烧的心而一脚将它踩碎。在这个过程中，这个族人没有丝毫的犹豫，是那么干脆、果断。看到这儿，我不禁为族人的态度感到愤怒，为丹柯的死感到不值和可惜。然而这又是一种必然的结局，一种作为悲剧的必然结局。鲁迅曾说过：“悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看。”当有价值的东西被摧毁的同时，小说的主人公——丹柯，这个英雄的形象也因此而显得更加伟大。我想这样的结局也预示了族人的最终悲惨结局。记得郁达夫曾说过：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦……”一、语基落实1下列加点字注音全部正确的一项是(　　)。 A．泥沼(zhǎo)　　　　　丫枝(yā)虬曲(qiú)黏泥(nián)B．篝火(gōu)树梢(shāo)一桩(zhāng)胆怯(qiè)C．搭救(dā)和谐(xié)龌龊(chuò)似的(sì)D．宽恕(sù)怜悯(mǐn)警戒(jiè)浸入(jìn)2下列各项中，加点的熟语使用不恰当的一项是(　　)。A．新版电视剧《西游记》、《三国》和《红楼梦》等相继推出后，观众发现它们与原著或老版相去甚远，这让热爱传统经典的人们如鲠在喉，不吐不快。B．深圳，是一个梦想开始的地方。30年前，在国家改革开放政策的支持下，无数创业者满腔热忱勇担使命，在这里筚路蓝缕、胼手胝足，开始成就他们的梦想。C．那些数百年前诞生的古典名著，很多都是作者处心积虑的作品，其中凝结着作者的悲情体验，寄托着作者以及那个时代人们对于人生社会的深切感悟。D．丰富多彩的民族服饰、奇妙独特的风土人情使外国朋友不仅领略了中国各民族文化的魅力，更对中华文化多元一体、和而不同的格局有了直接认同。3下列各句中，没有语病的一句是(　　)。A．人的生活范围、生活阅历总是有限的，阅读可以帮助人们认识世界，认识社会生活，了解和熟悉我们不曾经历，也不可能经历的一些事情。B．医生建议我多外出散步。不管是冬天还是夏天，除非不碰上坏天气，或者病加重了，我都从不间断地要到公园里走一走。C．刚开始，他们靠从家乡出发时自带的食品和矿泉水、方便面、袋装牛肉等填肚子，后来因水土不服，很多队员出现拉肚子、感冒发烧症状。D．要顺利完成防止经济增长由偏快转为过热、防止价格由结构性上涨演变为明显的通货膨胀，我们还有许多工作要做。4下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)。每当落日黄昏，暮烟疏雨的时候，____________①缕缕白色的炊烟　②弥漫在山野的四周　③缭绕在茅舍的烟囱上　④山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕　⑤一种松脂燃烧的香味A．①③⑤②④　　　　　B．⑤①④③②C．④⑤③①②D．④①③⑤②二、阅读理解 阅读课文选段，从“可是有一回在林子的上空来了大雷雨”到“成了许多火星，熄了……”，完成第5～8题。5请简要回答第一段是如何描写场景的？有何目的？6为什么众人会审问丹柯？这体现了众人的什么思想？7文段有三次对树林的描写，这三次描写的方法有何异同？8你认为节选部分在表达主题上有何作用？答案：1．A　B项，“桩”应读“zhuāng”；C项，“似”应读“shì”；D项，“恕”应读“shù”。2．C　A项，鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来，非常难受；B项，手脚上磨出老茧，经常地辛勤劳动；C项，形容蓄谋已久。感情色彩不对，应为“苦心孤诣”；D项，和睦地相处，但不随便附和。3．A　B项删掉“除非”后的“不”；C项“食品”与“方便面”等不能并列；D项“完成”后缺宾语。4．D　题目横线前的句子，只点明了总的情景和时间，显然还缺地点，答案中的第④句就点明“山脚下”，这样，答案就只能是C项或D项。先看C项，第④句的最后一词是“烟幕”，而第⑤句却又转写“香味”，不合适；第③句又写这“香味”“缭绕到烟囱上”，不合情境；接着写第①句的“炊烟”弥漫在“四周”，又不合情境。可见，C项的思路是很混乱的。D项中，“缕缕炊烟”“缭绕在烟囱上”，符合情境，然后“香味”“缭绕在烟囱上”，符合情境，然后写“香味”“弥漫在四周”，也符合情境。5．参考答案：①选取树林的特殊天气——大雷雨，先用比拟的手法，表现树林给人的凶恶印象；接着用视觉描写树林的阴暗，再用人的感受表现雷电的凶恶，这里也使用了拟人的手法；最后用拟人的手法描写树林的凶恶状态。②这个场景描写突出了树林的凶恶，这样描写的目的是引出领袖人物丹柯，表现丹柯一心为公的精神，体现丹柯的坚毅精神。6．参考答案：当众人在丹柯的带领下要走出树林没有成功时，这些不能坚持、没有挑战生活困境的人就把所有的责任推脱给领头人。这样写的目的主要是表现众人没有挑战困难、不能坚持的弱点。7．参考答案：第一次描写树林是详写，第二、三次是略写。第一次主要通过雷电来衬托树林给人的凶恶印象，第二次主要描写树林的低沉声音、电光等，第三次主要描写树林的明媚。第一次主要为了表现丹柯的出现；第二次主要是通过对环境的渲染，为丹柯表达自己的决心掏出燃烧的心烘托气氛；第三次表达人们穿越树林的喜悦之情。8．参考答案：这是故事的高潮和结局部分，通过丹柯掏出自己燃烧的心以及自己燃烧的心被踏碎这些具有悲剧意义的情节，塑造出一个浪漫主义的悲剧英雄，有力地传达出小说的主题。海燕的宣言——读高尔基的散文诗《海燕》之想象作文 飞翔，我要飞翔！尽管大海是怎样的苍茫，狂风是怎样的卷集乌云，我还是要飞翔！我要飞翔，并不是因为我勇敢，只是作为自然界的一个生命，我觉得我应该有这个权利，也有这个义务，去追求我所向往的光明与和平。可是你们这些海鸥！你们平日里不是也很喜欢经常在大海上高傲地飞翔吗？你们在平日里不是也很自豪吗？……现在呢？为什么都变得那么怯懦？你们平日的自豪、自信、高傲，都到哪里去了？正是你们应该展翅飞翔的时候，你们为什么又害怕了？在大海上飞窜，就比失去安乐来得快乐吗？害怕就害怕了，为什么还要掩藏呢？你们呀，都精打细算着到哪里去了？你们，你们这些海鸭！你以为呻吟就会有同伴来救你吗？别妄想了！自己都在躲藏，还有谁会来救你们？你们就真的那么不喜欢战斗吗？雷声，你们就那么害怕吗？啊？！还有你们，你们这些蠢笨的企鹅。平日你们不是很喜欢装可爱吗？你们胖胖的身躯，不是也惹很多人的喜欢吗？可现在，正是一个使人喜欢的好时机，你们为什么不抓住它呢？难道你们肥胖的身体，就只是单纯地为了自己保暖而存在的吗？你们这些可怜的家伙，我现在当真是有些可怜你们了。但我不会跟你们走，我有思想，我有理想，我有追求，我不会就这么轻易地放弃，哪怕前面满是荆棘，哪怕前面满是针刀，哪怕前面满是绳鞭，我也要去闯！就算是单翅，我也要飞翔，我也要飞过这大海！你们这些短见识的蠢蛋！你们快出来跟我一同去迎接、去挑战那风云雷电呀！乌云，你来吧！我不怕你。哪怕你压得接近海面，我也要冲破你的层层包围，我要把你撕破，我要把你粉碎，我要把你毁灭雷，你闪吧！你尽力地闪吧！我是不会被你吓坏的。你和狂风是兄弟吗？你们的密切合作，是会把那些胆小的海鸟吓得四处乱窜、躲藏。但我不是它们！我不会被你这么一点点的雷声就吓坏，更不会因为你这么一点点小小的风而逃避。你们来吧，尽情地来吧！我要跟你们比一比，试一试，看咱们谁能得到最后的胜利！大海，你咆哮吧！你尽力地咆哮吧！把这一切的一切，都熄灭吧，熄灭在你的怀里。你的波浪，是我的翅膀；你的歌声，是我的精神支柱。出来吧！自私自利的海鸟们，胆小的海鸟们。你们若真的想要安乐地生活，就跟着我走吧！风云雷电，你们来吧，我将与大海一起，毁灭你们，战胜你们！高尔基的《海燕》是一篇脍炙人口的散文诗。文章以饱满的激情赞美海燕“是胜利的预言家”，呼唤“让暴风雨来得更猛烈些吧”。本文是受此文影响而创作出的一篇想象作文。全文运用拟人手法，通过与海鸥、海鸭、企鹅及风云雷电的对话，表达了海燕坚贞不渝的信念；文章多用感叹句和反问句，使语言富有气势与力量；运用第一人称与第二人称，生动真切。 丹柯用燃烧的心引领大家走出树林，牺牲了自己，丹柯的死是无憾的，他体现了一种无私的奉献精神。请你以“奉献”为话题，积累储备写作素材。人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。——向警予即使我们是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有着一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。——艾青你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦希望你们年轻一代，能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。——法拉第人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才达到自身的完美。——马克思一个只顾自己的人不足以成大器。——罗斯金●1950年，26岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后回国，祖国张开温暖的双臂迎接这位“娃娃博士”，邓稼先沉浸在青春的欢乐和家族的幸福之中。但是，历史风云变幻，祖国面临核大国的威胁。邓稼先毅然接受开拓祖国核事业的重任，离别妻儿，隐姓埋名，走向大戈壁。从此，他从物理学界的讲台上消失了。20多个春秋过后，头发里夹着大戈壁沙粒的邓稼先回来了，“两弹元勋”的美名才开始传扬，邓稼先的名字才重新出现在普通人中间。此时，他的妻子已年过花甲，而癌魔却早注入他的肌体，他光辉的生命已燃烧到了尽头。他临终前对妻子说的最后一句话是：“我死而无憾！”2·1·c·n·j·y●我国著名文学家茅盾先生日常生活简朴，他把稿费省下来，做了许多有意义的事情。解放前他曾以稿费支援过贫病交加的进步作家。1957年，桐乡县创办《桐乡文艺》，缺少经费时，他立刻捐款300元；1958年，故乡创办一所民办中学，他闻讯后资助500元。……1981年3月，茅盾的病情恶化，他知道自己将不久于人世，即让孩子笔录口述遗书二则。其中一则写道：“为了繁衍长篇小说的创作，我将我的稿费25万元捐献给作协……我衷心地祝愿我国社会主义文学事业繁荣昌盛。”胡耀邦同志在致茅盾同志悼词中称赞：直到生命的最后时刻，他始终没有放下自己手中的笔为人民服务。 ●“我希望我这块砖带个头，让更多的企业家关注慈善事业”。在昆明举行的“曹德旺、曹晖西南五省区市2亿元扶贫善款捐赠仪式”上，曹氏父子捐出2亿元善款的义举让人折服。据悉，这是国内迄今为止最大的一次性个人公益捐款，将使西南旱区近10万贫困户受益。“我很愧疚！我捐得还不够。”仪式上，曹德旺谦逊地说：“我总共捐了10亿元，到西南才2亿元，我有今天的事业，离不开政府的政策和社会各界的帮助，我欠社会的太多。”曹德旺说：“我父子力量有限，捐款的真正目的还是希望借此建立一种慈善新模式，促使更多当代企业家们参与慈善，并希望社会人人参与慈善，缓解贫富分化矛盾。中国人的事情还应靠中国人自己解决。