《清兵卫与葫芦》ppt课件

清兵卫与葫芦志贺直哉（日本） 热衷哆嗦乖觉光彩熠熠战战兢兢zhōngduōsuojīngｙìguāijué “白桦派”代表小说之神生平唯一的长篇小说《暗夜行路》 这是一个叫清兵卫的孩子跟葫芦的故事。自从发生了这件事以后，清兵卫和葫芦就断了关系。过了不久，他又有了代替葫芦的东西，那便是绘画。正如他过去热衷于葫芦一样，现在他正热衷着绘画…… 小说采用了什么叙述方式开头？有什么作用？倒叙：先说结局。设置悬念，引起读者的阅读兴趣 他能够自己把葫芦口切开，把里边的籽掏出来，技巧很好，塞子也是自己装上的。先用茶卤一泡，把气味泡干净了，然后就把父亲喝剩的淡酒装在里面，不停地把表面擦亮。切葫芦口、掏籽、装塞子、泡葫芦、擦葫芦 这是一个关于葫芦的故事，那么在小说里面清兵卫、父亲与客人、教员他们对葫芦分别是什么态度。 清兵卫热衷、痴迷 父亲和客人客人父亲——又长又大、奇特的葫芦清兵卫——周正平常的葫芦 父亲对清兵卫热衷葫芦这个兴趣的态度是怎么样的呢？ “是呀，一个小孩子，却喜欢这种玩意……”他爸爸很不高兴地向他那边看了一眼。表示话没说完对清兵卫喜欢葫芦十分不满 教员心里不舒服，喜欢武士道厌恶 此时此刻，面对教员没收葫芦，父亲砸碎葫芦清兵卫又是怎么的表情呢？ 可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。结构上，呼应开头；内容上，增强了小说的悲剧色彩。 开端　　清兵卫爱好葫芦发展　　清兵卫买到一个好葫芦高潮　　教员收、父亲砸葫芦结局　　葫芦被卖出高价尾声　　清兵卫改变爱好 清兵卫：爸爸客人教员同情批评呼吁人们要尊重个性，让个性自由发展 课后题 说明清兵卫有鉴赏葫芦的天赋和独特的审美能力。 ①.父亲呵斥他：“什么话，你懂什么，也来多嘴！”②.他买这个葫芦只花了一毛钱。③.教员把葫芦当着脏东西让老年校役扔掉。校役把葫芦卖了50元，商人又卖了600元。 课文第二至第六段写清兵卫竟然把老头子的秃脑袋看成是葫芦的细节最传神。 害怕、吃惊、手足无措。 大脑一片空白、无法思考 悲痛欲绝、不敢反抗