高中语文《在桥边》课件2 新人教版选修

请你数一下这里有多少只鸟我这里有一袋米，你帮我数一下有多少粒够单调无趣乏味吧？有一个人整天需要在桥边数人，是不是也很无聊乏味无趣？ 在桥边[德国]伯尔陈子良原创 海因利希·伯尔伯尔出生在科隆一雕刻匠的家庭，中学毕业后，曾在书店当学徒。1939年在科隆大学学习，不久即应召入伍，随军到过法国、波兰、罗马尼亚等国，增长了不少见识。二战结束后，曾在战俘集中营待了几个月。六年战争生活经历，成为伯尔早期创作的主要题材。战后除继续在科隆大学研究语言与文学外，还当过木匠和人口统计员，因此对下层人民的生活较为熟悉，并在许多作品中有所反映。他曾获得几十种国际国内颁发的文学奖，作品已被译成三十余种文字。主要作品有《正点到达》（德国“废墟文学”的代表作）、《小丑之见》（德国“不顺从文学”的重要作品）和短篇小说集《流浪人,你若到斯巴……》等。1971年发表的《与一位女士的合影》(《以一个妇女为中心的群像》）是其全部创作的结晶，获次年的诺贝尔文学奖。 他们让我数在一座新桥上走过的人,我每次都故意把一位可爱的姑娘漏数掉了。 分析《在桥边》的情节结构开端发展高潮结局他们要“我”在桥边数人数“我”见到一位心爱的姑娘，没有把她计算在内主任统计员来检查，夸奖“我”忠实、可靠“我”被调去数马车故事情节陈子良原创 请画出《在桥边》的情节发展的曲线图故事情节无聊因姑娘的出现而心情娱悦要来检查而紧张被调去数马，获得与姑娘接触的机会有波澜摇摆发展曲折发展陈子良原创 １、让“我”数人数的“他们”是指谁？为什么不直接点出他们是谁？３、他们为什么要“我”数人数？而且“我”上报的数据越大他们就越高兴？德国政府２、你觉得这篇小说写于什么时期？“他们替我缝补了腿”一句有什么用意？点明故事发生的时代背景——二战以后阅读思考对德国政府的不满和轻蔑揭示了战争给人带来的创伤，而且这种创伤并不因战争的结束而消失——他们替我缝补好了腿，却没有治愈我心灵的创伤对战后重建取得的物质成就的盲目乐观陈子良原创 阅读思考４、“我”为什么故意根据自己的心情乱数人数？对无聊乏味的生活的不满和反抗５、“我”为什么不把那心爱的姑娘计算在内？“人不应该被乘、被除、变成空洞的百分比”对当时统治者只重视物质，不重视“人”的不满和反感６、为什么要强调“我”是一个“不可靠”的人？与后面主任统计员说“我”“诚实、可靠”形成对比讽刺战后德国政府的官僚主义的做法陈子良原创 ７、我故意把人数数错，可结果却受到奖励，被派去数马车，这说明了什么？讽刺战后德国政府的官僚主义的做法 小说主题讽刺战后德国政府的官僚主义作风讽刺战后的德国政府只注重物质上取得的成就，而忽视了人的心灵、人的精神的社会现实陈子良原创