【三年级语文命题思考】本卷命题力求体现“宽度、温度、高度”三个原则：宽度：考点覆盖面广，涵盖了20篇课文；考察元素多：既考察了学生的学习习惯，如认真写字、仔细读文画句子等，又考察了学生的基本能力，如概括事物特点、抓关键词语揣摩人物的心情、根据文章内容选择正确的句意等；还考察了学生的态度与价值观，如认识到每一个事物都有自己的长处、对主人公表达自己的认识与建议等。温度：试卷考察的内容绝大多数是应知应会的，没有为难学生；一些试题答案不唯一，给学生留下了发挥的空间；作文题二选一，而且注意到了读写结合，给学生启发，帮助学生打开思路和言路。高度：本卷试题适度整合，注意了综合性。比如考察学生在具体的语言环境中运用名句的能力；重组课文内容的能力等。虽然试题具有一定的思维高度，但是学生经过努力，一定能够达到。
苏教版国标本小学语文三年级（下册）期末水平测试卷2010.6 小学 班级 姓名 成绩 笔试部分（分值100分；80分钟完成）一、根据要求完成字词句练习。20分1.把下列词语抄在方格里，做到正确、工整。（4分）沙漠之舟自强不息2.看拼音写汉字。（8分）ɡòu足（）结（）zī（）源（）态liáo（）阔治（）yù（）料（）言故事3.照样子，描述下面的人或物的特点。（4分）长城：桑兰：□□□□海底世界：□□□□恐龙：□□□□庐山云雾：□□□□4.根据要求写句子。（4分）⑴表现李广将军神勇无比的诗句：，。⑵今年，全国各地出现了多起沙尘暴天气，由此我想到了一句环保的谚语：。二、选择正确的答案。10分1.用“√”给加点字选择正确的读音。（5分）不禁（jīnjìn）教室（jiāojiào）提防（dītí）一方有难（nánnàn），八方支援，我们相信青海玉树灾区人民一定能度过难（nánnàn）关。2.用“√”选择加点字正确的解释。（2分)⑴望而生畏
①害怕（）②佩服（）③危险（）⑵门泊东吴万里船①停留（）②停放（）③停靠岸（）3.宁宁今天跟着妈妈到湘菜馆吃饭，他好奇地问：“湘菜是什么地方的菜呀？”妈妈告诉他是（）。（1.5分）⑴山东菜⑵四川菜⑶湖南菜⑷广东菜4.《剪枝的学问》告诉我们的道理是（）。（1.5分)（1）剪去不结桃子的树枝（2）桃树每年春天都要剪枝（3）减少是为了增加（4）剪去不结果的树枝，提高桃子的产量三、根据课文内容填空。17分1．荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间。有的才花瓣儿。有的花瓣儿，露出嫩黄色的。有的还是，看起来饱胀得马上要破裂似的。（6分）2．远处，天连着水，水连着天，。一只野鸭正披着落日的余晖地飞翔，的云霞在天边地飘荡……王勃，笔走如飞，写下了千古传诵的名句：落霞与孤鹜齐飞，。(6分)3．每个人或物都有自己的长处：苏联的小女孩娜塔莎被大作家萧伯纳称为；骆驼的睫毛可以，脚掌不会让它陷进沙子里，驼峰可以贮存；水上飞机可以随时从海上起飞，参加战斗，可以；卫星可以跟踪、台风。所以“我们应该感到自豪才对！”（5分）四、阅读短文，完成练习。23分短文（一）争论的故事（片段）（9分）兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁。这时有个老人经过这里，兄弟俩就找他评理。老人觉得他俩说的都有一定的道理，就建议说：“你们把大雁剖开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？”兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。可是，他们抬头一看，大雁早已飞得无影无踪了。1．文中的“两全其美”指的是什么？请用“”画出。（2分）
2．兄弟俩争论的问题是，结果是（4分）3.你想对兄弟俩说：（3分）短文（二）我给奶奶送阳光（14分）鹿儿已经4岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。鹿儿想到外面去玩，打开了房门，渡过了小溪，向对面的草地走去。鲜花开遍大地，芬芳扑鼻，小鸟在空中飞着，吱吱喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴得跳起来了。鹿儿跳呀蹦呀，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她伸出了双脚索性坐在了草地上。小小的围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光，鹿儿的心里油然生起了一个美好的想法：“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”鹿儿把阳光紧紧地包在自己的围裙里回家了。奶奶腿坏了，不能出屋，口里总是念叨着：“多想见到阳光啊！”鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，你瞧，这是阳光。”鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。可是，不知为啥，围裙里的阳光都没了。包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪去了呢？鹿儿简直要哭出声来了。奶奶看着鹿儿的表情，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你的心里去了。”奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝盖上紧紧地抱着，抱着。1.根据短文的内容填空。（6分）因为奶奶,所以鹿儿看到可爱的阳光，产生一个美好的想法：；她采取的方法是；结果是。2．下面加点词语表达了人物什么样的心情？请写出来。（4分）（1）鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。（）（2）奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝盖上紧紧地抱着，抱着。（）
3.对“阳光都跑到你的心里去了”正确的理解是（）。（4分）（1）阳光照在鹿儿的身上暖烘烘的。（2）鹿儿听到奶奶的夸奖后心里很高兴。（3）鹿儿心里想着奶奶，给她送阳光，表达了鹿儿对奶奶的关心。五、习作。30分两题任选一题。1．你有没有像鹿儿一样，曾经关心过自己的长辈？你为他（她）做了什么？请以“关心”为题写一篇习作。2．我学会了提示：在生活中你也许学会了做饭，学会了骑自行车，学会了游泳，学会了勇敢┄┄请你回忆一下，先把题目补充完整，再把想到的写下来。口试部分（20分）
六、背诵。10分将本学期要背的课文做成签条，学生任抽其一，当场背诵。七、口语交际。10分以下话题供参考：1．选择一个寓言成语故事，说给同学们听一听。2．向同学推荐你最喜欢的一本课外书。苏教版国标本小学语文三年级（下册）期末水平测试卷参考答案及评分意见注：主观题的答案，只要在意思和文句表达上大体符合要求，就应给分。一、1.书写正确、工整给满分，其他情况酌情给分。2.足够结构资源姿态辽阔治疗预料寓言（或者预言）每个字1分3.桑兰：坚强不屈；海底世界：景色奇异（物产丰富）；恐龙：千奇百怪；庐山云雾：千姿百态（瞬息万变）每个1分4.（1）平明寻白羽，没在石棱中（2）植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。（答案不唯一）每题2分二、1.jīnjiàodīnànnán每题1分2.（１）①（２）③3.（３）4.（3）每题1.5分。三、1.挨挨挤挤冒出来展开两三片全都展开了小莲蓬花骨朵儿每空1分2.水天一色缓缓灿烂轻轻文思如泉秋水共长天一色每空1分3.挡住风沙养料输送物资（扑灭森林大火等）监视老师每空1分四、短文（一）1.把大雁剖开，煮一半，烤一半画全给2分2.把大雁射下来之后是煮了吃还是烤了吃天上的大雁早已飞得无影无踪了意思对了每空2分3.只要围绕“做事要抓住机会”来说就给3分短文（二）1.
腿坏了，不能出屋，想见阳光；把阳光带回去，作为礼物送给奶奶；用围裙把阳光包起来带回家；阳光没有了意思对每空给1.5分2.（1）焦急（着急、急切等）给2分（2）激动（幸福、感动等）给2分3.（3）给4分五、习作。能用比较具体的事情来写自己是如何关心长辈的；或者把自己学会的事情写得较为具体，语言通顺，标点使用正确，错别字少，判为一类作文，得分30—27分。依次类推二类作文26—24分；三类作文23——18分，四类作文17—15分。六、背诵没有错误，有感情，得10分，其他情况酌情扣分。七、能较为具体地叙述寓言故事的内容，或者说出推荐这本书的理由，表达较为流畅、得体，给10分，其他情况酌情扣分。备选短文：(一)李子核列夫·托尔斯泰母亲买了一些李子回来，打算吃过午饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘子里。万尼亚从没吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这些李子，很想尝尝李子的滋味。他在李子跟前走来走去，当屋里没有人的时候，他忍不住拿了一个李子吃了。午饭前母亲数了数李子，发现少了一个，她就告诉了父亲。吃午饭的时候，父亲说：“怎么啦，孩子们，谁吃了一个李子呀？”大家都说：“没有。”万尼亚的脸涨得像海虾那样红，可他也说：“没有，我没吃。”父亲说：“你们不论哪一个吃了，都是不好的。但是最糟糕的还不是这一点，最糟糕的是李子里也有核呀。谁要是不会吃李子，把核也咽下去，那么过一天他就会死的。我担心的就是这个。”万尼亚脸色发白，“我没有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。”于是大家都笑了，万尼亚却哭了起来。1.用“”画出万尼亚非常喜欢李子的句子。2．读下列句子，注意加点的内容，写出万尼亚此时的心情。
(1)万尼亚的脸涨得像海虾那样红，可他也说：“没有，我没吃。”（）(2)万尼亚脸色发白，于是大家都笑了，万尼亚却哭了起来。（）3．大家为什么都笑了,而万尼亚却哭了起来？4．你想对万尼亚说什么？能用上名言就更棒了。(二)我希望我的房间是……我有一间自己的房间。那是一间有门窗、有小床和小枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间收拾得干干净净，爸爸也常来教我做功课。我的故事书、玩具，我从外面捡来的宝贝，都放在那里。我很喜欢我的房间。可是，有时候，我希望我的房子跟现在不一样。我希望我的房间有轮子。这样，我就可以开着它跑，我要开着它一直跑到我搬了家的朋友那里，跟他一块儿玩。我更希望我的房间长了翅膀。这样，我可以飞到很远的地方去，去看望在美国念书的表哥，在日本做生意的舅舅。他们看见我，一定吓一跳，我只是笑一笑，不说自己是怎么去的。有时候，我希望我的房间是一艘大船，我自己是船长，很神气地站在船头。我也希望我的房间是一艘潜水艇。我只要趴在窗口就可以看见许多大章鱼、大鲨鱼、电鳗、珊瑚、龙虾——也许还有美人鱼呢。我特别希望我的房间是一间魔术屋。墙壁是饼干，窗子是，枕头是，被子是，水龙头流出的全是橘子汽水！哇！那该多好！
天气冷的时候，我真希望我的房间是一个圆圆的茧，而我是一个变了蛹的蚕，舒舒服服地躺在绵绵密密、温温柔柔的白色丝帐里。天气热的时候，我又希望我的房子是爱斯基摩人的冰宫。每一面墙都是冰砌的，那一定比有空调的房间还凉快，而且不用交电费。可是，想完了所有的幻想之后，我最最喜欢的还是——我自己现在的房间。在这里，我可以读书，可以幻想。1.“我”现在的房间是什么样的？请用“”画下来。2．联系上下文，展开想象，把第8自然段补充完整。3．根据短文的内容填空。我希望我的房间有轮子，可以；我希望我的房间长翅膀，可以；天气冷的时候，我希望我的房间是；天气热的时候，我又希望我的房间是。4.为什么“我”还是喜欢自己现在的房间？备选作文题：你希望自己的房间是什么样的？里面有些什么？会发生哪些有趣的事情？把自己的想象写下来，注意把内容写具体。
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