二年级期中检测试题(语文)一、听读听记部分:(2+3分)(一)听记:材料在下面(二)、听读下列短文,回答下列问题:1、小松鼠生病住院,()、()、()、()、()、()来看望她。二、基础知识积累:(一)、看拼音写词语(要求:即美观又正确)(18分)fènghuángsōngbăixióngwěiérqiězhăyănnínìngyīnggāimàoshèngyĭnyuēshìjièhūhuàndùjuānhuánràofēnfāngzhuīgănqíjìhănjiàozhăyăn(二)将下列词语补充完整。(12分)()()扑鼻()()辉煌()()一新()()多彩灯光()()光彩()()华灯()()湖水()()名胜()()树木()()风光()()群山()()(三)、给加点的字选择恰当的读音打“√”。(4分) 1.用扇子扇(shān shàn)风很费力气,于是人们发明了电风扇(shān shàn)。 2.在优美的音乐(yuè lè)声中,同学们快乐(yuè lè)地跳起舞来了。
(四)、我会变,变成新字后再组词,要看仔细哦。(9分) 1.加一加,例:夫──(肤)(皮肤) 令──( )( ) 因──( )( ) 乃──( )( ) 2.减一减,例:哄—(共)(一共) 涛──( )( ) 沟──( )( ) 蝉──( )( ) 3.换一换,例:芬──(纷)(纷飞) 渴──( )( ) 坡──( )( ) 特──( )( ) (五)、在爱心上写出相同偏旁的字。(9分) (六)、照样子,写词语。(6分) 1.例:飞机──(飞机场) 上台──(台上) 洒水──( ) 开展──( ) ( )──( ) ( )──( ) 2.例:大小──(大大小小) 碧绿──(碧绿碧绿) 许多──( ) 火红──( ) ( )──( ) ( )──( ) (七)、在( )里填上合适的词语。(4分)一( )先生 焕然一新的( )一( )电扇 风光秀丽的( )一( )邮票 绚丽多彩的( )一( )小刀 川流不息的( ) (八)、填空。(8分)1.按课文内容填空。(4分) 清清的水,( )呀,()呀!周总理和傣族人民( )哇,( )哇,是那么开心!
2.选择恰当的字或词语填空。(4分)发明 发现 阿切尔( )的邮票打孔机给我们带来了许多方便。 伊琳娜( )金鱼放到装满水的杯子里,水会漫出来。提 题 朗志万向小朋友们( )出了一个奇怪的问( )。 (九)、连线。(4分)宽 富 弯弯的 露珠穷 贱 蒙蒙的 小路贵 善 晶莹的 春风恶 窄 温暖的 细雨(十)将下列语句补充完整(5分)1、花要叶扶,( );2、赠人玫瑰,()。3、诚实能叫(),实意能叫()。4、杨柳绿千里,();5、春风一拂(),南燕双归()。三、读下面的段落,完成后面的练习。(18分)(一) 到了( ),葡萄一大串一大串地挂在( )底下,有红的,白的,紫的,暗红的,淡绿的,( ),美丽极了。 1.在()里填上合适的词。 2.这句话中,写葡萄颜色的词语有:__________、__________、__________、__________、__________。 3.在这句话中,写葡萄很多的词语是:______________________________(二)小红伞···有一天,小白兔挎(kuà)着一只篮子,带着一把小红伞出门采蘑(mó)菇(gu)去了。
她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来,小刺猬连声道谢。··小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱(yòu)人,她刚想采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑(chēng)开小红伞,成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴回家了。1、这篇文章共有()个自然段。[1分]2、请照例子写词语。[4分]又鲜又嫩又又又又高高兴兴(AABB)3、小白兔的小红伞用处可大了:它可以,可以帮小白兔躲过大灰狼,还可以。[2分]4、读了短文,我觉得这是一只的小白兔。[1分]十、看图写话。(10分)
附加题:请你写出关于“植物”或“动物”方面的五句诗词:1.2.3.4.5.一、听读听记夜晚的北京,多么明亮,多么辉煌!二、听读下列短文,回答下列问题:小松鼠生病住院了,小动物们都前来看望她。小猴子带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝你快快好起来!”黄鹂(lí)也亮开嗓(sǎng)子:“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴,激动得流下了泪。1、小松鼠生病住院,()、()、()、()、()、()来看望她。
一、听读听记夜晚的北京,多么明亮,多么辉煌!二、听读下列短文,回答下列问题:小松鼠生病住院了,小动物们都前来看望她。小猴子带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝你快快好起来!”黄鹂(lí)也亮开嗓(sǎng)子:“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴,激动得流下了泪。1、小松鼠生病住院,()、()、()、()、()、()来看望她。
XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题:《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人:2018年3月23日(第3周)内容随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源11
在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》,可以利用教学契机,提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂,引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中,要有效培养和提升学生的道德意识,要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中,教学效果不够理想,很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪,因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象,学生对于课堂和教学内容缺乏认同感,无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此,要想利用课堂教学培养学生的道德意识,要从构建生活化课堂入手,让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连,提升其认知能力,进而通过理论宣导,引起学生的联想,提高学生的思维能力,培养学生主体思想与德育意识。11
在教学实践当中,小学教师要充分运用多样化教学素材,内化于心、外化于形,让学生深入课堂体系当中,提升对于课堂教学内容的接受程度,提升道德培养效果。举例来说,在小学语文所学内容当中,很多文章都是开展的德育教育的合适载体,比如说,在小学语文六年级上册中,有一篇名为《将相和》的课文,教师在讲解课文过程当中,不仅仅要讲解历史典故,更要结合现实生活,引导学生学习古人的气度与胸襟,培养自己高尚的人格。因此,在德育教育过程中,教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来,创设有效的教学情境,搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁,提升学生的领悟力和自我认知能力,最终构建和培养自身的道德意识,帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节,唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中,存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失,这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中,要培养学生的公民意识,要将教学内容有效延伸与拓展,要与日常生活实践相互衔接,开展丰富多样的实践活动,引导学生在实践活动中体验生活,强化自身道德意识,找准自身角色定位,明确自身的权利义务,在不同生活角色中进行转换,提高自身素养,成为一名合格的社会公民。11
在开展课堂教学过程中,教师要充分发挥引导作用,唤醒学生的道德意识,提升道德水平。举例来说,具有高道德水平的人,一定是一个遵守社会规矩的人,在开展社会规则教学当中,就可以采取实践教学的方式,让学生自主思索,在不同社会关系中,如何成为一名受欢迎的人,并且去亲身实践,正确获得他人的积极评价,并最终把这些正面评价反馈到课堂中,强化课堂教学效果,提升学生道德水平。比如说,在组织学生外出踏青的时候,可以联系教学内容,让学生感知大自然美丽的同时,还要为保护环境贡献一份利郎,努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候,要为老人和孕妇让座,做一名好少年,在公共场所,要做一名文明公民,不吵闹和大声喧哗,遵守公共场所秩序。在家庭生活中,要尊重父母,做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中,要做一名讲文明、懂礼貌的好学生,尊敬师长,友爱同学。四、结语综上所述,小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期,在小学德育教学体系中,一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识,帮助学生提高自我认知能力,树立正确的世界观、人生观、价值观,形成正确的价值系统和价值理念,进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中,要将德育知识与小学课堂教学有机融合,切实提升学生道德水平。春节活动策划酒店春节期间员工关怀活动安排一、迎新年拔河比赛点:*******厅时间:19:30——0:30)11
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