杜甫《登高》导学案学习目标：辨识和理解杜甫晚年诗歌风格特点之沉郁顿挫。学习重点：掌握意象意境、思想情感类题，强化规范答题意识。学习方法：拓展训练、探究学习、思维导图。一、导入：朗读《登高》。请从意象意境、思想情感两个角度勾划字词，并概括杜甫晚年诗歌特点。（思维导图）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。二、自学理解。江汉*（唐）杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马*，不必取长途。注：1.江汉,大历三年（768）正月，五十六岁的杜甫自夔州出峡，流寓湖北江陵、公安等地，客滞江汉时所作。2.老马，用了《韩非子说林上》“老马识途”的故事：齐桓公伐孤竹返，迷惑失道。他接受管仲“老马之智可用”的建议，放老马而随之，果然“得道”。1.整体感知全诗，理解诗歌大意，重难点如“片云、永夜、秋风病欲苏、老马”。（4分） _ 5
_ _三、突破训练2.《江汉》（杜甫）赏析题目（04年广东卷）（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。（4分）答： （2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。（4分）答： _ _ ____四、梳理探究3.小组探究，请你分别从杜甫晚年经历、意象意境、思想情感、三个角度入手，找出《江汉》与教材《杜甫诗三首》相似处，分类别按顺序(如A1)标注在诗歌上，然后做树状思维导图。（6分） 五、拓展训练4.比较阅读：请你选出哪些句子属于杜甫晚年时期的诗歌，并说明原因。()（4分）A致君尧舜上，再使风俗淳。《奉赠韦左丞丈二十二韵》B读书破万卷，下笔如有神。《奉赠韦左丞丈二十二韵》C会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》D出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。《蜀相》E花近高楼伤客心，万方多难此登临。《登楼》5、蜀相（唐）杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！【注】：唐肃宗乾元二年十二月，杜甫结束了颠沛流离的生活，到了成都，定居在浣花溪畔。第二年的春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。 5
（1）诗歌前两联描绘了一幅什么画面？（4分）（2）请你结合全诗，概括诗人丰富的情感。（4分）六、作业，请结合本学案3题和练习册P38《岁暮》和《九日》，在笔记本上整理成表格。1诗歌题目2晚年经历3意象意境4思想情感5名句七.拓展阅读，勾划旁批。（伴奏音乐：阿炳《二泉映月》二胡独奏）杜甫到了荆州，本想从他们（老朋友）那里得到一些帮助，但实际上他得到的帮助很有限，生活却一天比一天恶劣，身体也一天比一天更为衰老。他的弟弟杜观，不知什么缘故，在他的诗里再也没有出现（以前一直出现在杜甫的诗歌中）。他耳聋了，客人和他谈话时须把要说的话写在纸上；右臂偏枯了，写信须儿子代书。丑陋而衰老的容颜受尽幕府中官僚的冷淡。他有时去拜访他们，扶杖步行，传达不肯通报，想乘轿子，又没有钱去雇。他在《秋日荆南述怀》里写他当时的生活：苍茫步兵(阮籍)哭，展转仲宣(王粲)哀；饥藉(借)家家米，愁征处处杯。这是一个多么可怜的形象：写过《赴奉先县咏怀》，写过《北征》，写过"三吏"、"三别"，写过无数壮丽诗篇的杜甫，从长安时起就尝尽残杯冷炙的辛酸，如今又沦落到这种地步，从这里更可以看出，当时的封建社会对待一个伟大的诗人是多么残酷!就是他本人也觉得无法可以自解了。。。。。。他在衡州，计划南下郴州，因为他的舅父崔伟在郴州任录事参军。他溯着郴水入耒阳县境，遇见江水大涨，停泊在方田驿，五天得不到食物。耒阳县令聂某得到这个消息，立即写信问候他，给他送来丰富的酒肉。。。。。。。事实上，杜甫被洪水阻住，不能南下郴州，只好改变计划，想北上汉阳，预备沿着汉水回长安去。计划尽管是计划，贫穷与疾病却使他没有走出湘江的能力。从秋到冬，他的小船只是在湘江上漂浮着。由于长期的水上生活（贫病交加，以船为家），风痹病转剧，他倒卧在船中，他写他的贫穷，是终日以藜羹度日，从成都草堂带出来的乌皮几早已靠散，用绳子重重捆起，身上穿的衣服寸寸都是补绽。他写他的疾病，是吃下药去便汗水涔涔；他看他的死期已经临近，北归是不可能了。在这情况下，他并没有忘记国家的灾难，他在这诗里写着--战血流依旧，军声动至今。这首诗写出不久，他在湘江上的舟中死去了。这是770年(代宗大历五年)的冬天，他五十九岁。他死后，家人无力安葬，把他的灵柩厝在岳州。四十三年后，813年(元和八年)，他的孙子杜嗣业经过很大的努力才（一路乞讨，扶柩千里）从岳州把杜甫的遗体搬运到偃师，移葬在首阳山下，在杜预墓的附近，杜审言墓的旁边。杜嗣业搬移他祖父的灵柩时，路过荆州，遇见诗人元稹，元稹给杜甫写了一篇墓铭，他说，自有诗人以来，没有像杜甫这样伟大的。节选自冯至《杜甫传——悲剧的结局》5
1.元稹是杜甫的仰慕者和推崇者，感泣地写下了“至于子美，盖所谓上薄《风》、《骚》，下该沈、宋，古傍苏、李，气夺曹、刘。掩颜、谢之孤高，杂徐、庾之流丽、尽得古今之体势、而兼人人之所独专矣。”译文：到了杜子美这里，可以称得上是往远处说他承接了《国风》《离骚》(的体制)，往近处说他包涵了沈佺期、宋之问(的韵律);古朴上传袭于苏味道、李峤【或说李白】，气势上超过了曹植、刘希夷;盖过了颜延之、谢灵运的孤绝高远，又有徐陵、庾信的流彩明丽，他具有古往今来所有体势(的优点)，又兼有自己作为一个文人应该具有的特长。节选自元稹《元稹撰唐故检校工部员外郎杜君墓系铭》2.在中华民族悠久的历史中，涌现出众多的思想先驱和文化泰斗，他们给予我们这个民族自立于世界的骄傲与荣光，也给予我们走向未来的信心和力量。杜甫的伟大、杜诗的魅力，就在于“他痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤”，就在于他传承了中国文人的骨气，传承了对社会的责任，就在于他是社会和人民的良心，就在于他感同身受地体验百姓的苦难，泣血带泪地呼号表述百姓的痛苦。杜甫是中国优秀传统文化的杰出代表。纪念杜甫，就是要郑重地表达我们对于历史的尊重，对于先贤的景仰，对于文化的敬畏，对于未来的担当。正如俄国诗人普希金所说：“我相信，在我墓前的小道上，将不会有荒草生长。”1300年过去了，成都的杜甫草堂古木参天，游人不绝，这就是杜甫的伟大之处。节选自文联主席孙家正《纪念杜甫》赵秀忠4.我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……--然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……艾青的《我爱这土地》选自《北方》八：片段训练。1、首联和颔联写景，点出了丞相祠堂(古迹)，通过描写祠堂、柏、碧草、黄鹂等景物，并5
用“自”和“空”，营造了寂寞悲凉的意境氛围。颈联和尾联叙事抒情，写了关于诸葛亮（古人）的三顾茅庐、平定天下、出师未捷、身死五丈原。2、作者的情感态度：（同病相怜型）诗人借诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，表达对其的称颂、崇敬、仰慕之情，同时惋惜诸葛亮的壮志未酬，借此抒发自己功业未就的深沉感慨。5
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