第一课　杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣” (3)

ID：980723

大小：754.5 KB

页数：10页

时间：2022-03-18

加入VIP免费下载

 申诉

加入VIP免费下载

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：403074932

资料简介

“万方多难”中成就的“诗圣”永寿县中学李铁军【补充介绍】杜甫的一生可分为五个时期：（一）读书、漫游时期（公元712－744）（二）困守长安时期（公元746－755）（三）流亡时期（公元755－759）（四）卜居西南时期（公元759－768）（五）漂泊时期（公元768－770）合作探究一：杜甫在长安十年，备尝困顿悲苦，这种生活对他的人生有怎样的价值？ (1)仕进失败——他认识到了统治集团的腐败。(2)生活困苦——他接触到了人民的苦难。合作探究二：对读书中第七页和第十七页中的两段，我们从中能体会出什么道理？提示：安逸中难以练就伟大。合作探究三：在安逸的环境中，杜甫为什么写不出好作品？拓展延伸：从杜甫经受的挫折和苦难与他取得的成就中，我们得到了怎样的启示？总结“长安十年”的困顿，孕育了杜甫思想变化的种子；“安史之乱中的流亡生活”则使得杜甫有机会接触下层社会，丰富了自己的爱国思想和同情人民的感情。杜诗中反复呈现的两种感情旋律：一、无论“慨世”还是“慨身”，杜甫个人的喜怒哀乐总是与人民的命运息息相通；二、杜甫无论遭遇多少挫折与艰难，始终不放弃对生活的承担与执著的意志。布置作业：1、课后再细读课文，选择自己喜欢的章节，进一步通过杜甫的诗章去感受那伟大的声音；2、课下寻找资料，最好能阅读《杜甫传》全文。欢迎各位老师批评指正谢谢大家！

第一课　杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣” (3)

第一课　杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣” (3)

资料简介

你可能关注的文档

推荐资源

天天课堂

第一课 杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣” (3)

第一课 杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣” (3)

资料简介

你可能关注的文档

推荐资源

天天课堂

第一课　杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣” (3)

第一课　杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣” (3)