初二语文月考试卷

育才双语学校八年级语文月考试卷基础知识及运用（30分）1、根据拼音写汉字（5分）shuònìngzhuóxuànchù闪（）泥（）焦（）（）丽（）立2、请找出下列词语中的错别字，按顺序订正在方框内。（5分）千锤百练翩翩起舞万籁具寂悍然入睡围追堵接调虎离山苛绢杂税危在旦夕错误改正3、根据课文内容默写。（12分）(1)、金沙水拍云崖暖，__。(2)、像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，，_。(3)、_，家书抵万金。(4)、商女不知亡国恨，。(5)、僵卧孤村不自哀，_。(6)、山河破碎风飘絮，_。(7)、_，铁马冰河入梦来。(8)、人生自古谁无死，_。(9)、_，夜泊秦淮近酒家。(10)、写出你课外积累的表现游子思乡之情的的古诗词名句：，。4、育才双语学校首届“红歌赛”暨庆祝建国60周年歌咏比赛活动，请你担任本次活动主持人，为歌咏比赛设计一段开场白，并请你根据所给的节目，在节目一和二之间设计一段生动的串联词。（4分）节目一：诗朗诵，《祖国啊，我亲爱的祖国》（作者舒婷）节目二：歌曲——《黄种人》（演唱者谢霆锋）开场白：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________串联词：__________________________________________________________________________________________________________________________________________5．阅读下面的诗，完成题目（4分）登高杜甫风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客， 百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。8 (1)．以下不属于诗人“苦恨”原因的一项是（）（2分）A．常年客居他乡　　B．浊酒难以解忧C．国家动荡不安　D．自身困苦多病(2)．诗歌的前四句描画出一幅深秋的画面，后四句触景抒怀，渗透出诗人的心境。（2分）阅读理解（60分）一、阅读下面短文，完成6-----9题（15分）（甲）   晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盗。’”   晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”   （乙）   景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命矣。”（注：①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。②烛邹，齐景公的臣仆。③弋（yì）：将绳子系在箭上射。）6．解释加点的词语。（5分） 晏婴，齐之习辞者也_______________晏避席对曰：_________________楚王闻之，谓左右曰____________使吾君以鸟之故杀人_______________邹主鸟而亡之 _______________7、翻译下列句子。（4分）①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。______②使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士。______8,请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因.（2分）____________________________9、楚王、景公、晏子三个人物，你比较喜欢哪一个？结合文章内容说说你的理由。（4分）________________________________________________二、阅读下面短文，完成10-----13题（15分）气候怎样“塑造”人类　　人的一切，并非完全能由人类自己主宰，这个“权力”有时还握在大自然的“手心”8 里。　　人的高矮胖瘦以及容貌的红黄黑白，不仅与人的遗传有关，而且与气候也有一定的关系。　　在欧亚大陆，生活在赤道附近热带地区的人，由于光照强烈，气温又高，人的皮肤颜色黑黝黝的。为了抵御酷热的气候，他们的脖子很短，头明显偏小，而鼻子较阔，这样有利于散发体内热量。在寒带、温带的高纬度地区，常年太阳不能直射，光照强度较弱，气温很低，严寒期又长，这里大多为白种人。为了抵御严寒，他们往往生有一个比住在温、热带地区的人更钩的鼻子。鼻梁较高，鼻内孔道较长。就头型而言，寒带和温带居民头大、头型圆，脸部比较平，这很有利于保温、减少散热量。　　为适应高山稀薄的空气，山区居民的胸部突出，呼吸功能发达，肺活量和最大换气量比沿海地区的居民明显偏多。气候对身高的影响更为明显。以我国为例，北京的年日照时数为2778．7小时，武汉年日照时数为2085．3小时，广州年日照时数为1945．3小时，成都年日照时数最少，仅有1239．3小时，所以这些城市居民的平均身高依次由高到矮。其原因是日光中的紫外线能使人体皮肤内的脱氢胆固醇变成维生素D的主要来源，有促进骨钙化和长粗长高的作用。生活在热带地区的人，在室外活动的时间比较多。气温高，使生活在那里的人性情易暴躁和发怒。居住在寒冷地带的人，大部分时间在一个不太大的空间里与别人朝夕相处，养成了能控制自己的情绪，具有较强的忍耐力的性格。比如生活在北极圈内的爱斯基摩人，被人们称为“永不发怒的人”。居住在温暖宜人的水乡的人们，因为气候湿润、风景秀丽，人们对周围事物敏感，且多情善感，机智敏捷。山区居民因为山高地广，人烟稀少，长久生活在这种环境中，说话声音洪亮，性格诚实直爽。居住在广阔的草原上的牧民，因为草原茫茫，交通不便，气候恶劣，风沙很大，所以，他们常常骑马奔驰，尽情舒展自己，性格变得豪放直爽，热情好客。(有删改)10气候从哪几方面来塑造人类的?(4分)11、根据文章内容填空：(4分)生活在热带的人，性情______________________________；生活在寒冷地带的人，具有___________________的性格；生活在水乡的人们，性情________________________________；生活在山区的人们，性格________________________________。12．第一节中加点的词语“并非”能否去掉?为什么?(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________13．指出文中划线句子所运用的说明方法，并分析其作用。(5分)_______________________________________________________________________三、阅读下面短文，完成14-----17题（11分）一笑①齐白石老先生有一句座右铭：“人誉之，一笑；人骂之，一笑。”②8 人生于天地之间，有人称赞，就一定会有人诋毁。这就像天气一样，有晴就有阴，有阳光普照，就难免有阴雨绵绵。这道理也许人人都懂，但真正能做到齐老那两笑，并不容易。③别人夸奖，自然欢喜，高帽子谁不愿意戴呀！清代大才子袁枚，少年聪慧，秉赋过人，二十三岁就官拜七品县令。赴任之前，袁枚去向他的老恩师──清乾隆年间的名臣尹文端辞行。尹文端问：你此去赴任，都准备了些什么？袁枚老老实实地回答：学生也没有准备什么，就准备了一百顶高帽子。尹文端一听就有些不高兴，说你年纪轻轻，怎么能搞这一套，还是要讲究勤政务实呀！但袁枚说，老师你有所不知，如今社会上的人大都喜欢戴高帽子，像您老人家这样不喜欢戴高帽子的人真是凤毛麟角呀！尹文端听罢此言，很是受用。袁枚不愧为才子，对世事洞明如镜，在不知不觉中，就将一顶高帽子送给了尹文端。④连自以为高明的尹文端，都做不到“人誉之，一笑”，何况普通人呢。如果一个人真正能做到“人誉之，一笑”，那么他无论做什么都能够了然于心，淡然处世，其人生境界就已经有了一定的高度了。⑤更进一步，如果能够做到“人骂之，一笑”，那就更是了不得。⑥有一段时期，释迦牟尼经常遭到一个人的嫉妒和谩骂。对此，释迦牟尼并没有恶语相向给予回击。他心平气和，一笑了之。直到有一天，这个人终于骂累了。这时，释迦牟尼微笑着问他：“我的朋友，当一个人送东西给别人，别人不接受时，那么这个东西属于谁呢？”这个人不假思索地答道：“当然是属于送东西的人自己了。”释迦牟尼又问：“______________”这个人闻听此言，一时语塞。从此，他再也不敢谩骂释迦牟尼了。⑦面对突如其来的诽谤和指责，释迦牟尼不为所动，表现出了少有的冷静与清醒。他不理睬，也不还击，不给对方以可乘之机。而是以他慈悲宽大的胸怀，让指责无处落脚，将谩骂化解于无形，让对方最终自惭形秽，败下阵来，而且，搬起石头砸自己的脚。⑧面对无聊的诽谤与谩骂，有时候，一笑其实就是最有力的还击。（作者：王虎林，有删改）14．（3分）作者在这篇文章中表达的主要观点是：_______________________________________________________________________15．（2分）联系前后文，将第⑥段中释迦牟尼的问话写在下面的横线上。______________________________________________________________________________________________________________________________________________16．（2分）说说本文采用的两个事例在论证角度上有什么不同？______________________________________________________________________________________________________________________________________________17．（4分）结合自己的生活体验，谈谈这篇文章给你的启示？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读下面短文，完成18----21题（18分）永不录用（朱晖）已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”8 父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。（摘自《辽宁青年》2009年第3期A版，有改动）18、通读全文,将故事的主要情节填写完整。(6分)①沉迷网游，遣返回家→②______________________________8 →③______________________→④______________________________→⑤省城上学，先访恩师19、联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。（6分）（1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。__________________________________________________________________________________________________________________________________20、“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出文章这样结尾的好处。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________21、文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________写作（60分）22、请从下面两题中任选一题作文。总要求：文中不得出现真实的地名、班名、人名。题一：渐渐长大的你，心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友，渴望学业获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册等等。请以《我渴望_______》为题，写一篇作文。要求：1、先将题目补充完整，然后作文；2、以记叙为主，适当运用其他表达方式，详略结合；3、600字左右。题二：生活中常有不少感动。感动，缘于危难中的大爱，困难中的相助；感动，缘于梦想的点燃，理想的实现；感动，缘于矛盾的化解，友情的建立；感动，缘于人群中的笑靥，亲人间的牵挂……一次叮咛，一语问候，使感动浸满心田。请以“感动”为话题，写一篇作文。要求：1、有真情实感；2、题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、600字左右。8 1002003004008 5006008