人教版小学四年级语文单元测试卷

小学四年级语文单元测试卷卷首语： 亲爱的同学们，通过第四单元的学习、积累，相信大家又有了许多收获。现在就充分展示自己的才智。相信你一定很棒的！加油吧！本练习卷满分为100分，其中3分为书写卷面分。第一部分：基础积累与运用（30分）一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。二、看拼音写词语。（6分）gāo ào    pí qì  rèn  pín   diē dǎo    kāi  pì  jìn  zhí(       )  (        ) (        )  (         )  (        )  (        ) zhèng zhòng   tǎng  ruò  jú cù bù ān   bǐng  xī níng shì    (             )  (          ) (              ) (                   ) 三、我能准确地用“∨”给划横线的字选出正确的读音。（4分）从容不迫 (chóng  cóng )       枝折花落（zhē   shé）屏息凝视（píng  bǐng）       供养不周 (gōng  gòng) 四、把下列成语补充完整并用“____”画出带生肖的成语。(5分)。  (   )条斯理   趁其不(   )   望子成(   )   笨(   )先飞      (   )不相让   (   )促不安   鹤立(   )群   胆小如(   )五、比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）无论……也……     因为……所以……       如果……就……1、(     )有什么东西响了一声，母鸡(     )立刻警戒起来。2、(     )满月的小猫生气勃勃，天真可爱，(     )你绝不会责打它。3、(     )工作怎么忙，李叔叔(     )不会忘记抽空去照看邻居段大娘。六、根据课文内容填空。(8分)1、《白鹅》一文的作者是我国著名的（       ）。写了鹅的（         ）、（         ）、（         ）等特点。2、学习了《白鹅》一文，使我们情不自禁地想起了唐朝骆宾王的《咏鹅》，其中的两句：（                      ），（                        ）。3、《母鸡》的作者是（         ），它（         ）、（         ）、（         ）、（         ），因为它有一群鸡雏。它（         ），因为它是鸡母亲。一个（         ）必定就是一位（         ）。4、本单元中，我最喜欢            （文章名）中的                                                 （一句话）。 第二部分：阅读积累与运用（40分）七、阅读课内片断，按要求作答。（30分）（一）鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调（                ），似（               ）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外又人走路，它也要（             ），不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的步调从（cōnɡ  cónɡ）容，大模（mú  mó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo  jué）出场。它常傲然地站着，看见人来也（             ）；有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（             ）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（                 ），（               ）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（               ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1、给文中带点的字选择正确的读音。（3分）2、按课文内容填空。（4分）3、读二至四自然段，用“     ”分别划出每个自然段的中心句。（3分）4、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的        与狗的        对比；用鸭的                 与鹅的          对比。（用文中的语句概括）（2分）5、再细读二、三自然段，并用“～～～～～” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。（2分）6、鹅需要            、            、            这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）：                                                                 （4分）（二）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo  hé)的地方，成天睡大觉，无（忧  优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín  píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí  zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。   （4分） 2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（         ）（1分） 3、用“       ”画出写猫很乖的句子。   （1分）4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。（1分） 5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。  （1分）   6、用“～～～”画出本段的中心句。 （2分）7、用“非……不可”写一句话。  ____________________________________ （2分）  八、阅读短文，按要求作答。（10分）小公鸡我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。小公鸡早上起来就站在坪台上"喔喔"地使劲叫，催人们快快起床。你别看小公鸡平时挺温和的，它要是找起架来还真勇猛。有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡吃得正欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。1、用“～～～”划出外形描写的句子。（1分）2、用“——”划出一句过渡句。（2分）3、文中对小公鸡与大公鸡斗架的句子是细节描写，请圈出动词写。（3分）4、请在文中找出一句比喻句写下来：                                   。这里把（         ）比作 （         ）。（4分）第三部分：习作表达（30分）在我们的周围生活着许多动物，其中一定有你喜欢的而且熟悉的，请你选择你最熟悉的一种动物，有条有理地介绍它的外形特征、生活习性。要把重点放在人与动物的情感上。350字左右，题目自拟。