小学四年级语文上册期末试卷【真题】

小学四年级语文上册期末试卷【真题】（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.照样子写一写。例：敬爱的（总理）欢乐的______     难忘的______例：一条条（龙船）一串串______     一只只______2.看拼音，写词语。yōuyǎzōnghéjǐnduànfúpíng________________________dàngyànghuǒyànshùnjiāntóuzhì________________________3.先把句子补充完整，再选择填空。（填序号）①志当______。②有志不在______。③______事竟成。1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是______。2.爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是______。4.读拼音，写生字。zuó   工______    ______下   ______位     ______事yuán  花______    ______月   ______旦     队______zhī   ______道   树______    一______鸟   一______歌lì    ______用   美______    站______shì  城______ 故______    不______dài  领______    穿______    世______5.你认识下面的字吗？选出三个注上拼音。________________________丽丽美容院蜂蜜店社区便民超市宇飞电脑6.补全下列生字的音节。5/5 听t______ 黄h______校x______课k______晚w______起q______7.写出划线词语的近义词。①中午，整个日月潭的美景都清晰地展现在眼前。______②小白兔隐藏在草丛中。______③山顶上有一块巨大的石头。______④著名的黄山风景区在安徽省南部。______⑤大家见了，越发敬爱朱德同志。______8.给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。“拜”：A.—冲见面表示敬怠的礼节；B.人情往来.表示麻烦人办事；C.表示与人结为某种关系；D.见面行礼表示祝贺。1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。______2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。______3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。______4.请你帮忙照看我孩子，拜托了。______9.给下面加下划线的多音字选择正确的读音。dòu  dǒu战斗______  星斗______  斗争______斗志______斗胆______斗气______dà  dài   大______家都劝白求恩大______夫离开前线，可白求恩不愿意离开自己的阵地一—手术台。10.根据语言环境，选词填空。（填序号）A．陆续   B．连续   C．持续   D．继续上课了，同学们______地走进礼堂，______听老师的安全讲座。精彩的讲座结束后就听到______不断的掌声______了好长时间。二、综合练习题。（共30分）1.用钢笔描红。  奴          驻          蔽         犁      镰         洽5/5 2.读一读，照样子写一写。梗概圈养畏惧桅杆荒岛简陋野蛮教化救援痕迹3.用钢笔描红。  元     九          州     祭     乃      翁    4.抄写下面句子，看谁写得既正确又漂亮。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。5.用钢笔描红。 梁      骤     枣         搏6.你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。那次玩得真高兴   我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______（以下写玩的过程及快乐的心情）   那天，______7.照样子写句子。①例：纸船漂到了小熊家门口。5/5 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。狐狸吃完了整块奶酪。②例：狐狸走过来。狐狸大摇大摆地走过来。灯光倒映在湖水中。8.抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！9.看图写话。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。10.抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。美好的环境要我们的双手创造！三、阅读理解题。（共20分）1.阅读短文，回答问题。_________________   保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给它的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：先生，这是你的车吗？”保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”   小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望……”保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有这样的一个哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分吃惊。   “我希望我将来也能像你哥哥那样。”   保罗吃惊地看着这个小男孩   不由自主地问了一句     你愿意坐我的车兜一圈吗     当然    我非常愿意   车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”5/5    保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。   小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”   车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放到最下面的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是车主的哥哥送给他的圣诞节礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了。”   保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也做了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。   从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。（1）给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2）给第四自然段加上标点符号。（3）词语解释。炫耀：______（4）联系上下文，完成填空。①这篇文章的主要人物是______，他的美好愿望是______。②文章中说“他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚”，小男孩难忘这个夜晚是因为______。（5）小弟弟难忘这个夜晚是因为______，保罗难忘这个夜晚是因为______。（6）短文中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话对他说吧。请你把最想说的几句话写下来。四、写作题。（共20分）1.在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的或者喜欢的人，如爸爸，妈妈，老师，同学……写一个你心里喜欢或者崇拜的人，通过人物的外貌，动作，语言，神态，表现人物的特点，通过具体的事例表现人物的品质。要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，能表出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩或喜欢之情。5/5