小学语文单元自测试卷7

小学语文单元自测试卷一、基础知识:（一）填空题：(36分)　　1、《字母表》中有常见的韵母_____个，有常见的声母_____个。　　“赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中，翘舌的声母有____个，后鼻韵母有_____个。(2分)　　2、在四线格中注上音节。(3分)　　诅咒滋味儿西安憔悴　　3、根据音节，填字组词。(3分)　　cuì()弱()绿憔()纯()鞠躬尽()出类拔()　　4、“请勿自误”中“勿”的意思是____，是这种意思的字还有____、____、_______。(2分)　　5、如果一个汉字，既能找到部首，又知道它的读音，最好选择______查字法。“盈”的第二笔的名称是()，“盈余”的盈的意思是()。(1.5分)　　6、在下面括号中填上“看”的近义词(不重复)(3分)　　仰()俯()远()()视()一眼()目 　　7、填成语(4分)　　①()然大悟()然起敬()然故我()然无恙　　②无()无()无()无()无()无()　　无()无()无()无()　　③理直气()完()归赵风驰电()　　8、用“大方”造三个句子。(3分)　　①对财物不计划，不吝啬_________________________________　　②举止自然，不拘束_____________________________________　　③不俗气______________________________________________　　9、仿写句子。(2分)　　首都北京是我国的心脏。　　___________________________________________　　10、改写句子。(3分)　　①他上课玩东西，这是事实。　　改成反问句_______________________________________________ 　　改成双重否定句__________________________________________　　②小明对小红说：“明天，我请你去公园玩。”　　改为转述句________________________________________　　11、根据要求写诗句。(2分)　　①“日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句___________________　　②“日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的诗句___________________　　③“日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句_____________________　　④“日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句___________________　　12、给下面的句子加不同的标点，使它们表示不同的意思。(13分)　　①你同意他不同意。________________________________________ 　　②你同意他不同意。________________________________________　　③你同意他不同意。________________________________________　　13、修改下边句子中加横线的部分。(2分)　　他的这篇习作立意深刻，严谨的结构，()语言流畅，在全校作文比赛中把它评为一等奖。()　　14、按课文内容填空。(25分)　　原来从南口()北()居庸关到入达岭，一路都是()，()……()中国人是无论如认可也完成不了的。　　(二)选择题(9分)(填序号)　　1、下列句子中“我”和“自己”用错的有()　　①老师问我(A)：“你为什么迟到?”自己(B)毫不在乎地说：“起晚了!”　　②有些人有一种毛病，总以为我(C)的意见是对的。　　2、A危险!快走开!B、这儿的花真美啊!　　C、我已做完了第一题。D、你弟一题做得怎样? 　　以上四句，()是陈述句;()是祈使句;()是疑问句;()是感叹句。　　3、以下汉字，按音序排在第五位的是()，声母翘舌的有()，音节是整体认读的有()。　　A、施B、凝C、临D、尊E、罪F、唇　　4、教师对学生正如医生对()，教师对学校正如医生对()　　A、治病B、医院C、病房D、病人　　5、带点的字读音完全相同的组是()　　A、喝水吆喝B、上大夫强大　　C、蒙蔽蒙古D、温度度量　　6、“愁眉不展”一词中“展的意思是()。　　A、张开、放开B、施展C、放宽　　7、没有错别字的一组是()。　　A、安居乐业盛气凌人兴国安帮　　B、喜出望外完美无缺丰攻伟绩　　C、坐井观天滥竽充数守株待兔 　　8、课题《为人民服务》和《一夜的工作》的特点是()。　　A、前一篇点明中心，后一篇没有B、两篇都点明了中心C、两篇都是以人物作课题D、后一篇点明了要写的事　二、阅读理解　　(一)孔子游春(节选)　　孔子凝(nínníng)望着泗水的绿波，地说：“水奔流水息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像。水穿山岩，凿(záozháo)石壁，从无惧色，它好像。万物入水，必能荡涤污垢，它好像……由此看来，水是真君子啊!”　　1、在短文的括号中选择正确的读音，把不正确的划去。　　2、“息”字用部首查字法先查部，再查画，它在字典里用以下几种解释：A、呼吸时进出的气;B、消息;C、停止;D、休息;E、滋生、繁殖;F、利钱、利息。“奔流不息”的“息”可以解释为_____;“息息相关”的“息”可以解释为_____。(将正确解释的序号填在括号里)。　　3、先按课文填空，再回答问题：　　孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语______________;孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：________________;孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：_________________。 　　4、文中的省略号表示，请你接着写一句：_________。　　5、读了本段文字后，我在做人上受的启迪是：_________。　　6、孔子借水喻人，是为了，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位__________(用文中的四字词语)的老师啊!　　7、你是不是想到了孔子的一些名言?请填一填吧。　　(1)三人行，______________________。　　(2)温故而知新，_____________________。　　(3)知之为知之，________________________。　　(二)地震中的父与子　　1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。　　在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼，已经变成一片废墟。　　他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“儿子，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己经常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。　　他知道儿子的教室在一楼的西南角，他疾走到那里，开始动手。　　在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆赶来，看到了这片废墟，他们痛苦并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，他们(失望绝望)的离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“ 太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直的看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”没人给他肯定地回答，他便埋头挖着挖着。　　救火队长拦住他：“太危险了，随时可能发生爆炸，请你离开。”　　这位父亲问：“你是不是来帮助我?”　　警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧!”　　“你是不是来帮助我?”　　人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。　　这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”　　他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人在来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。在第38小时，他突然听见地下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”　　“是我，是爸爸!我的儿子!”　　“我告诉同学们不要害怕，说我爸爸还活着就一定来就我，也能救出大家，你说过不论发生什么，你总会和我在一起。”　　“你现在怎么样?有几个孩子活着?”　　“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们都没被砸着。”　　父亲大声向四周(呼救呼吁)：“这里有14个孩子，都活着!快来人!”　　过路的几个人赶紧上前来帮忙。 　　50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。　　父亲声音颤抖的说：“出来吧，儿子”　　“不!爸爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”　　就这样14个孩子，奇迹般的获救了。　　这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后，无比幸福的紧紧的拥抱在一起。　　1、选择合适的词语，在下面画上“——”　　2、写出下列词语的近义词。　　安顿(　　　)　　昔日(　　　)　　叹息(　　　)　　3、在文中的横线上填上恰当的关联词语。　　4、用“～～”画出对父亲外貌的刻画的句子，这里所起的作用是_________________________________。　　5、文章对儿子的描写主要抓住人物的，从“不!爸爸。先让别的同学出去吧!”可以看出儿子具有__________品格。　　6、“在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。”中的“冲”可以换成“跑”吗?写出你的理解。　　7、用“……”画出总领全文的句子。　　8、“不论发生了什么，我总会跟你在一起”这句话课中反复出现了几次?这样写有什么意义? 　　9、地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同?为什么这位父亲会采取这种行动?写这位父亲，为什么还要写其他孩子的父母?　三、作文(30分)　　题目：一个令人________的时刻　　要示：1、在横线上补充一个表心情的词，如忧伤、悲愤、高兴等。　　2、文笔流畅，内容生动，情节感人。　　3、文中应有必要的景物，场面，人物心理，动作等方面的描写。　　4、500字左右。