人教版小学六年级语文下册第一单元测试题班级姓名一、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。zhēnɡrónɡnuódònɡyānɡmiáokūwěiduànliànyōuyǎkǎoyànzhuǎnhuà二、补充词语。（）门（）户（）（）生机柳（）花（）不知所（）（）缘（）故（）风（）雨（）心（）魄目不转（）三、火眼金睛，辨字组词。8番（）匆（）锻（）雅（）蕃（）勿（）煅（）稚（）四、说说你对下列句子的理解。1.为是其智弗若与？曰：非然也。2.孰为汝多知乎？3.不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。五、照猫画虎，填词语。例：微笑对高兴正如流泪对悲伤。1、寒冷对冬天正如（）对夏天。2、勤劳对增产正如懒惰对（）。
3、（）对坚强正如顺境对脆弱。4、白天对（）正如夜晚对静寂。一、瘦身行动（缩句）。1.桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。2.除了这等享乐的风光事已外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。二、杂症门诊。6（1）造纸术是我国的四大发明。（2）通过种树人的一番话，使我非常感动。（3）因为种树人不再来了，所以桃花心木不会枯萎了。三、下列句子分别使用了什么修辞手法？（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（）（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。（）（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（）四、语言积累1、人非生而知之者，？2、甜瓜苦蒂，。3、种树者必培其根，。4、，观千剑而后识器。五、阅读并回答问题。无名花我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。
春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像在向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣……啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。1、用“”在上文中画出一个拟人句。22、从上文中找出一个比喻句，写在下面的横线上。23、写出第三、四自然段的意思。4第三自然段：第四自然段：4、文章的最后一个自然段在全文中起到了作用。25、在文中找出能概括中心的一句话，写在横线上。2一、写作。如果你是一个留心观察生活的孩子，你一定发现我们的周围有许多新鲜的事吧？请选择一件使你颇有感触的事写一写。要求：1.语句流畅，字迹工整。2.写清楚事物的特点和你从中获得的感悟。人教版六年级下册语文第二单元质量检测试卷
班别：______ 姓名：______ 座号：_____得分：一、给下列带点字选择正确的读音，用“—”画出。（3分）万象更新（gēng gèng）分外热闹(fēn fèn) 正月初六(zhēng zhèng)哄堂大笑 (hōng hòng) 载歌载舞(zǎi zài) 背景 (bēi bèi)二、看拼音，写词语。（8分）biān pào fěi cuì chū xún zhāngdēngjiécǎi（鞭炮）（ 翡翠） （ 初旬） （ 张灯结彩 ）yù bèi fēng zheng jiǎo zi zhì xù jǐng rán（ 豫北） （ 风筝） （ 饺子） （ 秩序井然 ）三、找出词语中的错别字并改正。（5分）赞叹不己（赞叹不已） 流光益彩（ 流光溢彩） 初出矛庐（初出茅庐）铃七八碎（七零八碎） 别无所球（别无所求） 美不盛收（美不胜收）蜂涌而至（蜂拥而至） 肃燃起敬（肃然起敬） 青风徐来（清风徐来）四、从下列词语中各找出四对近义词和反义词。（8分）诚实 狭窄 虚伪 勤奋 晦暗 朴实 笨拙 间断机敏 明亮 阴暗 狭隘 勤勉 光明 华丽 持续近义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）五、给带点字选择正确的解释。（3分）1．功成名就（ ）A．凑近；靠近 B．到，开始从事 C．完成；确定 D．立刻2．万象更新（ ）A．改变；改换 B．古代夜间计时单位3．安然无恙（ ）A．对；正确 B．如此；这样 C．表示状态的词尾六、选择下列句子所用的说明方法。（3分）A．举例子 B、列数字 C、打比方 D作比较1、正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。（ ）2、一幢竹楼最主要的是中柱。中柱一般是8根。（ ）3、一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（ ）七、写出下列句子所用的修辞手法。（5分）1、沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。（ ）2、世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（ ）3、这不是粥，而是小型的农业展览会。（ ）4、承前祖德和俭，启后子孙读与耕。（ ）5、妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。（ ）八、按要求写句子。（8分）1、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁锁桥。（缩句） 2、这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家。（改病句）3、和田维吾尔族热爱土地的程度令人惊叹。（不改变句子的原意，改写成比喻句）
4、豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再哭，感觉也是甜的。（用划横线的关联词造句）5、世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改成陈述句）3、读句子，用带点词语造句。（1）北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。___________________________________________________________。（2）花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。___________________________________________________________。 九、根据课文内容填空。（13分）1、请你默写一首描写我国传统节日的古诗,并在题目旁边写出朝代和作者。(6分)2、我国不同民族有不同的节日，如族的节；不同的地方也有不同的民居如：3、《北京的春节》一课，作者是按 __________________ 顺序写的。课文写得比较详细的部分是___________。4、《藏戏》一文开头连用了句式相似的三个反问句，这种修辞手法是______，这三个反问句在全文起到了_________ 的作用。十、课内阅读。（19分） （一）正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第地二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。多数铺户在正月初六开张，不过并不是很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。1、“正月初一的光景与除夕截然不同”中“光景”一词的意思是（ ）。（1分）A、时光景物 B、情景 C、表示估计2、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？（2分） __________________________________________________________________________________________。3、填表。（4分）人物人物的活动男人们 女人们 小贩们 小孩子们 （二）除夕 斯妤我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外婆就赤着脚下床，然后开始佝偻着腰紧张而麻利地忙着。今天是腊月二十九。是围炉的日子，迎新送旧的日子。在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板，要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”，做整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单，铺上雪白的台布。然后，要开始热气腾腾地忙围炉的年饭。夜幕降临时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告，舅舅们开始祝酒，小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。1、短文主要写了__________________________________________________________________。（2分）
2、腊月二十九是 __________________ 的日子，是________________ 的日子。（1分）3、从哪里可以看出“这一天是大忙特忙的日子”？抄在下面的横线上。（4分）_______________________________________________________________________ 4、文章结尾用了______的修辞手法，写出了作者_________________________的感情。3分（三）①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。②冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。③再过两个月，燕子翩然归来。④于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。⑤到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。⑥北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。⑦到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。⑧在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。1、“不久，布谷鸟也来了。”这句话可以放在第 句和第句之间。（1分）2、结合上下文解释下列词语并造句。（2分）销声匿迹： 。3、第⑦句“风雪载途”中的“载”应念 音，其另一个读音是 。（1分）4、这段文字以 为顺序，用优美生动的语言，介绍了一年四季丰富的。（1分）5、这段文字采用的主要表达方式是 ，其作用是： 。（1分）6、第⑧句中的“年年如是”的“是”的意思是 。（1分）十一、交流平台。(5分)对于过春节这样一些传统的中国节日。有些人渐渐冷淡，却渐渐喜欢过圣诞节这些洋人的节日，对此你有什么看法?请用80字左右将你的看法写下来。（二）作文。（30分）题目：给我带来了快乐
要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。人教版小学六年级语文下册第三单元测试题本次练习卷面书写3分，请认真书写哟！第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、看拼音，写词语。（4分）xīngwàngfěitújūliújiānruì（）（）（）（）二、用“√”选出带点的字的正确读音。（4分）1.经过我的再三请求，妈妈勉强（qiángqiǎng）答应我去公园散（sǎnsàn）步。2.一位穿着皮夹（jiājiá）克的便（biànpián）衣把小偷带走了。三、下列各组词语中，完全正确的一组是（）。（2分）A审阅陈设极其精兵减政B焦急陷入憧景重于泰山C书藉苦刑残暴死得其所D含糊隔壁抽屉轻于鸿毛四、选择合适的词语填空。（4分）严峻严肃严厉严格1.老师一脸（）地走进教室，我们顿时安静下来。2.爸爸（）地对我说：“赶快写完作业去睡觉。
3.父亲保持着他那惯有的（）态度，什么也没有讲。4.只有从小就（）要求自己，才能养成良好的学习习惯。五、用“”画出下列句子中用错的词语，并改在后面的括号里。（3分）1.他不怕危急跳入水中，就出落水的儿童。（）2.他不是顺便地浏览，而是一边看一边思索，（）3.如果有了错误，就要坚定改正。（）六、按要求改写句子。（4分）1.妈妈对我说：“明天我要出差，你自己做饭吃。”（改为转述句）2.爬上这座山，你能看到那座房子。（改为双重否定句）七、仿照例句，用恰当的词语完成写句，要求前后语意关联。（4分）例：钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。1.钱可以买到，但不一定能买到2.钱可以买到，但不一定能买到八、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）1.江姐、许云峰、华子良、张嘎都是小说《红岩》中的人物。（）2.《为人民服务》是毛泽东在悼念张思德会议上作的演讲。（）3.《十年前的回忆》是李大钊的女儿回忆父亲被害的全过程。（）九、学校在开展“书香校园”读书宣传活动，请你为这次活动写一条读书标语。（2分）十、根据描述的语境，完成写话。（2分）小琴要代表学校去参加作文比赛，你看见她，会对她说：第二部分：阅读积累与运用（30分）一、认真阅读短文《鸡尾酒》，完成练习。（15分）在一次盛大的宴会上，来自中国、法国、俄罗斯、德国、意大利、美国的贵宾聚集一堂，各国来宾纷纷夸耀自己国家的文化。唯有美国人笑而不语。
为了使自己的表达更加形象，更有有说服力，他们纷纷拿出具有民族特色、能够体现民族悠久历史的实物——酒，彼此相敬。中国人首先拿出古色古香、精心酿造的茅台，打开瓶盖，香飘四溢众人为之称道；紧接着，俄罗斯人拿出伏特加，法国人拿出香槟，意大利人亮出葡萄酒，德国人取出了威士忌。真是异彩纷呈。最后，大家都看着美国人。美国人不慌不忙地站起来，把把大家先前拿出的各种酒倒出一点，兑在一起，，说：“这就是我们美国的酒——鸡尾酒，它体现着美国的民族精神——博采众长，综合创造。我们随时准备召开世界文明智慧博览会。”一个建国仅有二百多年的国家，成为世界的老大，其过人之处在哪里呢？1.根据内容连线。（3分）中国俄国法国意大利美国德国葡萄酒茅台伏特加香槟威士忌鸡尾酒2.写出下列词语的近义词。（3分）精细—（）称道—（）悠久—（）3.当别人争相夸耀自己民族传统文化时，美国人为什么笑而不语？（2分）4.说说美国人的过人之处在哪里？（2分）5.列举出中国、法国、意大利的其他文化特点。（3分）6.读了这篇短文，你受到的启发是：（2分）二、认真阅读《一个人的奔跑》，完成练习。（15分）
那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中，享誉国际的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。 “我该回宾馆休息了。”早已疲倦的他自言自语地说。 就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场，这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着，但却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，才突然一下子瘫倒在地……格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。 在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。 这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点，尽管我已经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不再有人为我加油，我也必须这样做，因为我的背后有着祖国的凝望……”听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。1.联系上下文，理解词语。（2分）凝望：热泪盈眶：2.文末作者说的“奥运会上最动人的一幕”指的是什么？（2分）3.对艾克瓦里的行为，格林斯潘先是“”，最后是“”，他这种情感变化的原因是：（4分）4.你觉得下面那句话最能揭示本文的主旨（）。（2分）A．坚持到底就是胜利。B．祖国的责任高于一切。C．责任重于泰山。D．奥运会重在参与。5．你是如何理解文中划线的“祖国的凝望”的？（2分）6.用自己的话概括一下本文的主要内容。（3分）
第三部分：习作（35分）你喜欢运动吗？在运动的过程中遇到了那些特别的人、特别的事，把你的经历写下来，题目自拟。
人教版小学六年级语文下册第四单元测试题一、生字集合1、读读写写guāiqiǎohūnàntiánmìchúchāngdǎjiǎo()（）（）（）（）2、选择正确读音，用“√”标出（1）这张画纸皱了，你把它摩（mómā）平吧！（2）红红显然受了委屈，小嘴一撇（piěpiē）,眼泪掉下来了。（3）同学们正在野炊，一只野兔箭一般地从身边窜（cuāncuàn）过。二、遣词炼句1、选词入句（1）鱼贯而入一拥而入a.得知李大钊同志就在屋内，这帮匪徒撞开屋门，（）。b.海豚表演馆开馆时间终于到了，等候许久的游客们从检票口（）。(2)用“续”组词并选择填入句中
a.演出结束了，人们（）走出剧院。b.虽然“黄金72小时”已经过去，但震区搜救行动仍在（）。2、词语填充，并选择其中一个写句子。（）手好（）落（）而（）满不（）（）天（）海（）与世（）（）三、篇章记忆1、把相关内容连接起来俄国马克•吐温《凡卡》美国契柯夫《汤姆•索亚历险记》英国笛福《鲁滨孙漂流记》2、鲁滨孙的荒岛生活让我们从中取得了经验教训：“在的处境之中，我们也可以把好处和坏处，从而找到。”我理解这段话，也知道一些这样的事例，比如。3、是道德之本。人是为了才活着的。使卵石臻于完美的，并非，而是。这些句子含义深刻。我还积累了一些，比如。4、通过阅读本组课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。其中，给我印象较深的是，因为。5、课外，我还阅读了其它外国文学作品，有、等。阅读小天地一、精彩回放她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。奶奶小女孩叫起来啊请把我带走吧我知道火柴一灭您就会不见的像那暖和的火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树一个样就会不见的她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。她把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。1、这段话选自《》。
2、标点也很重要。我要给空白处加上合适的标点。3、火光中出现的一切都只是小女孩的幻觉。结合全文，对划线的句子，我是这样理解的：我还发现了这句话的特点，可以仿写一句：（二）文海拾贝《老人与海》节选（老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼，却引来了鲨鱼。当拼力赶跑一条鲨鱼之后）他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。它们来了。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……（鲨鱼依然在不断出现，老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。天亮时，已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。）1、找出描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语写下来，数一数各出现了几次？从中能体会到什么？2、用“•”标出文中划线处的关联词，再反复读句子，有什么感受？用这些关联词说一句（或者一段）话，来概括老头儿在与鲨鱼搏斗过程中的表现。
3、《老人与海》是美国作家海明威的作品。作家借老人的口说过这样一句话：“一个人并不是。你尽可以，。”而我想对老人说：思辨巧言堂许多事例让我们懂得“学会生存”是多么重要。面对危险时，怎样才能保护自己、救助他人呢？地震后，救援人员发现一个小女孩被压在废墟下。小女孩想睡觉，但她睡着后很可能不再醒来。如果你是救援人员，会对她说些什么，帮她赶跑睡意？小女孩：我很困，我想睡觉……我：作文起跑线以下主题任选其一一、美好的回忆、悲惨的现实。小凡卡多么渴望回到家乡！写给爷爷的那封信能改变凡卡的命运吗？回忆原文，展开合理想象，续写《凡卡》：信寄出后……二、我们都有自己的座右铭。那么，你的座右铭是什么？请以“我的座右铭”为主题，完成一篇习作，写出你对自己的座右铭的理解，说一说为什么选择它、会怎样去实践。（要有具体事例）参考答案：基础工作室一、1、乖巧、昏暗、甜蜜、橱窗、打搅2、māpiěcuàn二、1、（1）一拥而入；鱼贯而入（2）组词略陆续（陆陆续续）；继续2、游手好闲落荒而逃满不在乎天涯海角与世隔绝
（答案不唯一）造句略造句略三、1、俄国马克•吐温《凡卡》美国契柯夫《汤姆•索亚历险记》英国笛福《鲁滨孙漂流记》2、3、按原文填空。列举符合要求即可。4、5、符合题意即可阅读小天地一、1、卖火柴的小女孩2、“！”，“！！，，，，，，！”3、略二、1、攮（2次）、抽、扎（4次）、戳（2次）（体会略）2、还、依旧、但（说话略）3、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。
人教版小学六年级语文下册期中测试题时间：90分钟书写：等级：同学们，经过一个阶段的学习，你是不是又有了进步?那么在接下来的测试中，希望你能诚实、认真、细心地完成测试。预祝你成功哦！一、基础知识积累与运用1、看拼音写词语。zhēnɡrónɡchāyānɡduànliànfěicuìshūjí()()()()()piězuǐchōuyēkǒnɡbùchúchuānɡfěitú()()()()()2、下面没有错别字的一组是（），请将其他组的错别字画出来，改在后面的括号里。A、无缘无故专心致志坐无虚席惊心动迫（）B、峰拥而至铺天盖地莫明其妙与世隔绝（）C、哄堂大笑渔贯而入语重心常死得其所（）D、满不在乎天涯海角闻所未闻美不胜收（）
3、请给加点的字选择正确的读音。附和（héhè）薄弱（báobó）敦厚（dūnchún）摩平（mómā）逮捕（dàidǎi）围歼（jiānqiān）憧憬（tóngchóng）蜷缩（quánjuǎn）4、按要求改写句子。(1)顶碗少年令人敬佩。（扩句）(2)那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。（缩句）(3)郝副营长为了战斗的胜利勇于献身的精神令人敬佩。（改为反问句）(4)在老师的帮助下，我的语文知识提高了。（修改病句）(5)他认真地对爸爸说，他其实只是为了安慰妈妈才那么做的。（改为直接叙述）5、根据所学填空。(1)《文心雕龙》中“，”为我们说明了实践出真知的道理。(2)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：，，。(3)《卖火柴的小女孩》是丹麦作家的一篇著名童话，你还读过他的。(4)《学弈》选自，文中“为是其智弗若与？曰：非然也。”的意思是：。(5)世界文学宝库里，有很多外国作品熠熠生辉，其中我对国作家写的中的一句话，记忆犹新，它告诉我。(6)在本阶段的学习中，我们不仅获得了很多的的人生感悟，如；还了解了性格、命运迥异的各类人物，我最喜欢的是（性格或品质）的（人物）；更重要的是我们还学到了很多的写作方法，例如：。
二、阅读积累运用（一）课内阅读（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。（）你说得对，我们（）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你说的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。（）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（）一定会兴旺起来。1、在括号里填上合适的关联词。2、这段话选自,作者，这是1944年9月8日，他在中共中央警备团追悼会议上所作的演讲。你曾经背过他写的（题目）。3、“精兵简政”的意思是：。4、这段共有句话。第一句是讲，第二句是讲，第三、四句话讲。句与句之间联系紧密，层层递进，围绕意思来写的。以后我们在写作时也一定要围绕一个意思从不同侧面进行描写。（二）课外阅读灯下父亲擦拭着歇了一个冬的犁铧。犁铧锈得发黄，扶把上沾满了蛛网、灰尘。父亲擦得很细心，慢慢的，擦过去又擦回来，紧咬了牙关。他坐在角落里，那里灰暗，少光。灰尘不会扬到我这边来。仅有的一盏灯被我占着，在另一角落。我握着笔，拿了几本课本摆着。父亲以为我在做作业呢；其实，我在看金庸写的《侠客行》。这是今天从我的同学那儿借的，限期一个夜晚。早就想读这部书了，便壮了胆子，在父亲眼皮底下做假。初时，总有恐惧感，生怕被父亲逮住；与课本无半丝牵扯的课外书，他根本不许我看，说那会荒了学业，断送全家人的希望。我不能不小心，贼似的，每看上几段就睃睃（suō
）那个角落，偷瞧父亲的动静。幸好父亲始终没起身，他在专心致志地擦他的犁铧，从没往我这边看一眼。-----好，他没发现我在偷看小说。于是，我索性丢下笔，放心地看起了金庸，也不管那油灯发出的光渐渐黯淡了。精彩。我被小说的情节吸引住了，几乎要叫起“好”来……唉□自己的鼻子怎么抵着书了□唉□灯没油了□火苗眼见萎缩□昏暗□我旋过身□想去找煤油□父亲那高大的身躯却吓了我一跳□心打了一个冷颤□他□站在我的身后□不知多久了！我不自在起来，坐又不是，站又不是，双手磨蹭起来，手心里全是汗。父亲没读过书，除了自己的姓名，他大字儿不识半箩。我原以为即使被他拿着了，他也辨不了哪是他说的“闲书”，我满可以谎称《侠客行》是与语文关系密切的补充教材。然而，不待我开口，父亲拿起“侠客”瞄了瞄，又拿起课本翻翻看看，又把书和小说叠在一起，横竖比了又比，好一阵子才将书放回桌上。我心里有千斤的重物悬着。父亲看出蹊跷了吗？我露了馅了吗？我读不懂他的眼神他的脸色。“我擦好犁后，抽了杆烟，见你的灯没了油，又见你挨书挨得那么近，怕害了你眼睛，便想给你添油……”父亲不紧不慢地说，声音沉闷沉重，也有几分凄苦。我斜眼一瞥，瞅见他腋下夹着的油瓶。我继续磨蹭着双手，抬不起头，背脊似乎湿了，浑身燥热。父亲没再说下去，拿过灯，添了油，退到那个角落抽他的烟去了。灯又亮起来，且比先时亮多了，好像父亲把灯芯拔高了些。我看起了课本。最后，我觉得做完了该做的，便端着灯去给父亲。父亲坐在那儿，还在抽烟。犁铧，擦得干干净净，灯光下，那么光滑明亮，如同刚从泥水中冒出来的那样。我心底隐隐有种东西在跳动。1、在□中加入合适的标点符号。2、找出下列词语的近义词。索性（）蹊跷（）专心致志（）3、文章主要写了的事，主要抓住了我的描写和父亲的描写，为我们展现了一个的我，的父亲，以此来表达作者对父亲的感情。
4、文章最后一句话“我心底隐隐有种东西在跳动”，你认为会是什么呢？5、你学到了怎样的写作方法？用横线在文中标出一处。6、这篇文章给了你怎样的人生感悟？联系自己的生活实际，谈谈你的想法。三、习作展示春天是一个万物复苏，生机盎然的季节，在这美好而快乐的日子里，你一定有很多值得回忆的事情。请你以“春天的故事”为题写一篇文章，让大家分享你的喜怒哀乐吧！要求：1、体裁不限。2、语句通顺，重点突出。3、不少于450字，写完后修改。
人教版小学六年级语文下册第五单元测试题基础知识积累一、生字集合1、读读写写róngyùméiguīlǐngyùqīnshífálì()（）（）（）（）fēnxī wánqiáng yǐntuì tóuxiánlǐchéngbēi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）juānzèngdànshēng xǐzǎo jīxiè nìshízhēn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、去伪存真（1）头（街、衔）（惨、残）重司空见（贯、惯）（2）卓（zhuōzhuó）有成效烟熏火燎（liáoliǎo）
嫦娥奔（bènbēn）月二、遣词炼句1、填充词语，并观察特点写出几个（）独有（）、、目（）口（）、、2、联系整句话，填入合适词（1）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，筹划“六·一”活动，我们还得（）。（2）班会不是“一言堂”，我们既然要讨论这个话题，大家当然可以（）。（3）评价任何人、任何事都不能无中生有，而应该（）。3、下面词语全对的一组是（ ）。A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙4、请把下列的词语补充完整。（ ）有成效 坚持不（ ） 司空见（ ） 革故（ ）新 舍本（ ）末 风华正（ ） 不（ ）下问 百（ ）成钢5、把划线部分概括成一个词语，再选择其中一词写一句话。（1）你不抓住主要问题，而专顾细枝末节，怎么能把事情做好呢？（）（2）事情发展成这样，真是出乎人们意料之外。（）6、按要求完成：（1）、把下列词语组成通顺的语句。实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的 ________________________________________________（2）、英国著名化学家波义耳急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句） ________________________________________________（3）、只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。（修改病句）
________________________________________________(4中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人（缩句） (5)、怀特森先生怎么能够这样来糊弄你们呢？（改成陈述句） (6)、既然有了飞离地球、遨游太空的梦想，我们就要努力实现。（反问句） (7)、中国已经成为三个独立掌握载人航天技术的国家。（修改病句） 7、判断下面的说法是否正确。1、“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中“花”的意思相同。（ ）2、“千年梦圆在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球，遨游太空。（ ）3、谢皮罗教授把“？”拉直变成“！”证明了漩涡与地球的自转有关。（ ）8.在括号里填上合适的关联词。 1、（ ）刮风还是下雨，解放军战士（ ）坚守在自己的岗位上。2、（ ）你喜欢这本书，（ ）拿去看好了。3、（ ）刻苦学习的人，（ ）能取得优异的成绩。4、王老师（ ）牺牲自己，（ ）要把孩子们救出去。5、（ ）时间都定好了，那（ ）按原计划进行。三、篇章记忆1、通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家： 、
；我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识，如：尊重事实、一丝不苟、 、 。 2、本组课文都引人深思，其中，我更欣赏的是《》，因为__________________________________________________。阅读小天地一、精彩回放玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。1、这段话选自《》。2、从文中划线部分，我了解到更多居里夫人的成就：3、“这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”联系全文，我明白了，“这种可贵的性格与高原的追求”是指；“这项伟大自然发现”是指_______________________________________________。对居里夫人而言，“人生意义”不在于，而在于。（二）文海拾贝与死神抢时间卧病榻攀高峰一位身患绝症的高级知识分子，在生命最后的两百多天里，以超人的毅力，写了两篇在在国际计算学习界引起（轰动震动）的论文，一部国内机器学习理论的开拓性专著。今年2月23日，在做完这一切之后的第17天，年仅58岁的洪家荣神态安详地离开了人世。
洪家荣是哈尔滨工业大学计算机系教授，国际著名机器学习专家。他是在国际计算学习理论界第一个赢得国际声誉的中国人。他的名字被美国传（zhuànchuán）记出版社作为杰出的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录。1996年6月26日，洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移。这时，他首先想到的是两篇没有完成的论文，对他来说，这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。1994年，他在美国参加过一次“计算学习理论会议”。洪家荣后来谈到当时的感受：“会场上外国专家趾高气昂的傲慢态度，给我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下决心：一定要赶上他们，超过他们。”手术一周后，伤口没有完全愈合，洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作，妻子流着泪劝（qiànquàn）他：“看你都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗？”洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”为了节省有限的时间，他（谢绝拒绝）一切亲朋好友的探视。忍着难以想象的病痛折磨，他把最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上。今年1月底，洪家荣终于为20多万字的书稿画上了最后一个句号。洪家荣在遗书上写道：“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国，我总算可以瞑目了。遗憾的是我不能亲眼看到这书出版，请烧一份复印的手稿陪我去吧！”1、划去（）中不正确的词语和拼音。2、联系上下文，理解下列词语。①趾高气昂：②迫不及待：3、从划线部分我们能够读出把这句话改成陈述句合适吗？为什么？4、洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”“这件事”指。“不甘心”是因为。5、如果请你为洪家荣写悼词，你准备写上一段怎样的话？
习作岁月如流水，转眼已经小学生活快要结束了。在这6年的学校生活中，有许许多多往事犹如闪烁的繁星一般。回顾过去，选择你最感兴趣的人、事、景、物，也可以是你的想象，或者是自己想写的内容，写一篇作文。题目自拟，不限制内容，语句通顺，情感真实。
选文：新课标第一网5年的环球考察活动漫长而又艰苦。达尔文每到一地总要进行认真的考察研究，发现了许多没有记载的新物种。达尔文根据物种的变化，整日思考着：自然界的奇花异树、人类万物究意是怎么产生的？他们为什么会千变万化？彼此之间有什么联系？这些问题在脑海里越来越深刻，逐渐使他对神创论和物种不变论产生了怀疑。为了解决这些问题，达尔文一边整理考察资料一边继续深入实践，同时，查阅大量书籍。经过20多年研究，达尔文的科学巨著《物种起源》终于出版，推翻了“神创论”和物种不变论，标志着进化论的正式确立。1、物种起源2、20多年；深入实践、查阅大量书籍新课标第一网3、善于观察、见微知著、善于思考、勇于怀疑、不断探索（合理即可）基础工作室一、1、荣誉、玫瑰、领域、侵蚀、乏力2、正确字、音为：（1）头衔、惨重、司空见惯（2）卓（zhuó）有成效烟熏火燎（liǎo）嫦娥奔（bèn）月二、1、无独有偶、目瞪口呆（列举略）
2、集思广益、各抒己见、实事求是（答案不唯一）3、舍本逐末、出人意料（选词写句略）三、按原文填空，其它合理即可。阅读小天地一、1、跨越百年的美丽2、新的物理名词“放射线”；新的物理学计量单位“居里”；一条条科学定律……3、居里夫人“坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求”；美貌与名利；为科学、为人类作出贡献（合理即可）二、1、划去的词、音为：震动、拒绝、chuán、qiàn2、合理即可3、合乎情理即可4、完成书稿《归纳学习》；“计算学习理论会议”会场上外国专家趾高气昂的傲慢态度让洪家荣感到耻辱、气愤，他要为祖国争得荣誉与尊重。（合理即可）5、略人教版小学六年级语文下册第六单元测试题一、读拼音，写词语，注意书写规范。（6分）huìànlúnxiànjīnchímiáomólínlángmǎnmǔjiáránérzhǐ二、字词。（13分）1、查字典，按要求填空。（5分）（1）“矜”用部首查字法，应先查()部，再查()“矜”在字典的解释①自夸②拘谨，在“矜持”中应选（），在“自矜其功”中应选（）。
（2）“晦”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节()，“晦”在字典中解释有①昏暗不明②倒霉,在“晦气”一词中应选（），在“晦暗”一词中应选（）。（3）“鼎、兜、凸”这三个字的笔画数分别是、、。2、用横线画出下列成语中的错别字并改正。（4分）实事求事（）举一返三（）落慌而逃（）不局一格（）可见一班（）再接再励（）快炙人口（）尾尾动听（）3、根据语境填成语。（4分）时间过得真快呀，六年的小学生活很快就结束了，回想愉快的时光，我们可用成语、、来形容同学们课堂上的“笑”，回想往事，我们会用成语、、来概叹时间之快，想着的老师和的同学，心中真有点。三、句子。（17分）1、按要求改写句子。（8分）①父亲鼓励我说，既有一，何不有二？（改陈述句）②我们播下的种子，有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改陈述句）③我们记得在这个礼堂里我们有过终身难忘的集会。（缩句）④春天的雨非常珍贵。（改夸张句）⑤一股回荡教诲亲切的老师缘暖流在我心中（排成通顺的句子）⑥王老师讲完故事，教室里响起了排山倒海的掌声。（修改病句）⑦站在山头远望去，看见了村边那条清澈的小河（改比喻句）
⑧我们听着鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回来了写日记的灵感。（仿写句子）2、积累运用。（7分）①启蒙老师常用《长歌行》中的“，”来告诫我们一定要趁年轻还轻，好好努力，不要等到老子一事无成，只留下悲伤和遗憾。②劝诫人们要有宽广的胸怀，不要怀狭隘私欲的名言警句是“，。，”③我们快毕业了，为我们的老师、同学写写毕业赠言吧。a、对自己的恩师说一句发自肺腑的话：。b、对自己最真诚的朋友你想说：。c、对心胸狭窄的同学你想说：。d、对反应慢但勤快学习的同学你想说：。e、对缺乏自信的同学，你想说：。3、趣味理解。（2分）某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”行人看了纷纷大笑，请写出店主和行人不同理解。店主：行人：四、口语交际。（5分）既然你已经长大了，心中喜悦之情也溢于言表，这时，你的心底一定会涌动着诚挚的感思之情，如：感恩社会、大自然、知识、老师、伙伴、父母……你想就此说点什么呢？（请选其中某一对象）五、课内阅读。（9分）从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。
每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑谰的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场……1、这段话中有很多生动的四字词语。如、、、、、、、。（4分）2、文中画“”的句子是句。把比作。（2分）3、请用“”画出文中的排比句，你从这些句子中体会出什么？（3分）六、课外阅读。（20分）（一）探望我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老运。我常想找个机会让我们的思想来个chèdǐ（）的转变。//机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。学校班组：姓名：考号：那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóuyù（）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学”这个念头使我zēngtiān（）了力量，我迈上一大步，推开房门。他的神情真使我好笑：只见他抬起来看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼晴瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊。欢迎欢迎，请坐请坐。”我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。//第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。//1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3分）
2、写出加点（词）的同义字。（2分）搭理（）半晌（）末了（）包含（）3、按分好的段落，写出段落大意。（3分）①②③4、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。（4分）（1）只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。（2）他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”5、改变句子。（2分）（1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）（2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的的句子）（二）感谢老师是谁把一个无知的丫头变成懂事乖巧的女孩？是谁把我们带进知识的海洋里遨游？她就是我们亲爱的老师。老师好比园丁，我们好比小苗；老师用青春之火，点燃了我们的生命之光，呵护我们健康成长。深夜了，虫儿们在“唧唧”直叫，同学们都关灯睡了，只有老师的办公室的灯还亮着。桌子上放着一盆清水，那是老师困难的时候捧来扑在脸上……多次，您就是这样唤醒了晨风，迎来了朝阳！虽然，您有时候很严厉，但我知道您是为我们好，虽然我有时候做错了事，但您总是有耐心的给我们讲道理。是您教我们明白是非、辨别善恶。您在我眼里像一位亲切而又美丽的母亲，用您那甜美的乳汁哺育了您所教的学生。
有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。而我要说，师恩如海，因为大海浩潮，无法估量。我感谢老师给了我们人间最真诚的爱，感谢老师教会我们做人。她把灵魂给了我们、把柔情给了我们、把母亲般的爱给了我们……您只知道给予而从不求索取，如果我是画家，我一定把您画作天上那颗最闪亮的星星！1、找出文中的两组反义词，写在下面的括号内。（2分）（）——（）（）——（）2、在文中找出比喻句，并用横线画出来。（1分）3、文章中把老师比做什么？请——写出。（3分）七、习作。（30分）不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，在小学生活里发生过很多让你难忘的事，如：在你成长过程中对你影响深远的老师，印象深刻的同学，难忘的一节课，也许你还有很多心里话想对老师说说，提起你的笔写一写吧，注意表达真情实感，题目自拟，不少于400字。
附答案：
一、晦暗、沦陷、矜持、描摹、琳琅满目、戛然而止二、1、（1）今、5、（2）、（1）（2）H、hui、（2）、（1）（3）12、11、52、是、反、荒、拘、斑、厉、脍、娓娓3、谈笑风生、哄堂大笑、捧腹大笑；光阴似箭、日月如梭、转瞬即逝；和蔼可亲、朝夕相处、恋恋不舍。三、1、（1）父亲鼓励我说，既有一，也就有二。（2）我们播下的种子，没有什么理由不在自己学生的身上开花结果。（3）我们有过集会。（4）春天的雨贵如油。（5）老师亲切的教诲像一股暖流在我心中回荡。（6）用“震耳欲聋”换掉“排山倒海”。（7）站在山头远望去，看见了村边那条如带子似的清澈的小河。（8）我们听着蝉鸣的叫声，，闻着花儿的芳香，感受着大自然的气息，当然也带回来了写日记的灵感。2、（1）少壮不努力老大徒伤悲（2）海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。（3）A、老师，您在我心目中是大树、是海洋、是天使。B、你给我最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。C、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。D、你用行动很好地证明了这句话：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”E、只要功夫深，铁杵磨成针。3、店主：皮鞋质量很可靠，绝对是牛皮做的。
行人：皮鞋质量可靠，绝对是吹牛皮的。四、口语交际：略五、1、色彩斑谰、充满墨香、快乐童真、尽情嬉闹、诲人不倦、引人入胜、热火朝天、你追我赶2、比喻、年轮画册3、此时此刻--------赛场体会：体会到作者很怀念快乐有趣的生活六、阅读一1、彻底、犹豫、增添2、理睬、天、完、蕴3、略4、（1）惊讶（2）既意外又不好意思5、（1）今天我们的谈话是很好。（2）沈敏这件事做得没有意义吗？阅读二1、无知——懂事、严厉——亲切2、老师好比园丁--------呵护我们成长。3、把“老师”比作“园丁”老师好比园丁--------呵护我们成长。七、习作：略
人教版小学六年级语文下册期末测试题（时间：90分钟）等级卷面得分（卷面总分为3分）1、知识积累与运用。1、写好钢笔字。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。。2、看拼音写词语。
shuòguǒróngqiàyōulǜzhènhàn()()()()fèixūdiānbǒnìjìngzhēngzhá()()()()3、在正确的读音和字上面打“∨”。刁难（nànnán）屋脊（jíjǐ）粗糙（cāozào）（震振）憾莫（名明）其妙（俱惧）怕4、把下列词语补充完整，并解释所填的字。（）（）不安（）隅顽抗与世长（）脱（）而出悲愤欲（）生死（）关5、按要求写出词语。（1）请写出两个戏曲类的成语（2）请写出两个含有“然”字的成语请分别写出两个与下面人物有关的四字词语。霍金蔺相如谭千秋6、把俗语补充完整，再写一条你最感兴趣的俗语。（1）五岳归来不看山，。（2）东北有三宝，、、。7、按要求写句子。（1）爸爸对小芳说：“放学后，你到田里帮我忙。”（改为不带引号的句子，意思不变）。（2）宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。（缩写句子）。（3）晚霞被江水映得红彤彤的。（在原文上修改病句）（4）醉卧沙场君莫笑，（）。和（
）不教胡马度阴山。都是唐朝著名边塞诗人（）的作品。8、根据课文内容填空。（1）我们爱你——桂林山水的（），杭州西湖的（），黄山、庐山的（），长江、黄河的（）。这首诗歌充满了浓浓的（）之情，具有这种情感的人很多，通过第一单元的学习，我们认识了致死也要与祖国在一起的（），立志收复台湾的（），我们也领略了诗圣（）的爱国情感，他在诗中写道：“剑外忽传收蓟北，（）”也知道了陆游对祖国统一的无比渴望，他说：“王师北定中原日，（）”（2）我们常被这样的人所感动，霍金的魅力不仅仅是一个充满传奇色彩的（），更是一个令人折服的（）。也了解了在逆境中顽强拼搏的（）三姐妹的故事。更佩服身处艰难，却热心助人不求回报的（）。3.一本男孩子必读的书是《》，这是一本教我们（）的书，作者笛福在书中写道：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”，你对这句话的理解是（）4.每一个舞姿都（）每一个舞姿都（），每一个舞姿都（），每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。一、阅读与探究。（一）课内阅读。姥姥的剪纸（节选）1．我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难[nánnàn]姥姥。一天，我用双手死死地捂[wǔwù]住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔[tītì]。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”2．你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了姥姥用指头点了一下我的鼻子熟能生巧总剪手都有准头了3．是的。庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数[shǔshù
]九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。1、请在括号中合适的拼音下面画“——”。2、给第二自然段加标点3、请用“——”画出文中打比方的句子，这个打比方的句子突出表现了。4、姥姥的名言“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”，让我们想起另一句意思相近的名言“（）”。我对它们的理解是（）。（二）课外阅读。________________________一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬(qiè)意。弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损；皮鞋却是黑黑的，不时发出缕缕光亮。在这条道上，这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，也是一二年才有的事。六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。“爸爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。“我顶得住。”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。“叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。草鞋人跌到了山间杂草中。“爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。“刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”“伟伟听话么？”草鞋人已是第三次这么问了，话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问，然而没办法，草鞋人知道，只有这样，才不觉得压力下的艰辛。
“很听话，他常常念着您呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。“爸，我来挑吧，你挑了一个钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。皮鞋草鞋在马家溪镇上街道移动着。马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能做官，乡里能挑担，是个孝子。草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。走过不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道。草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进。望着前面草鞋人负担背影，皮鞋人在后面流泪。1．从第1、2自然段中分别找出下列词语的近义词与反义词。暴露（近义词）——（）浑浊（反义词）——（）2．给本文加上恬当的标题。3．按要求填空。本文的“草鞋人”是指_________，“皮鞋人”是指__________。草鞋人对皮鞋人的关心是通过_________描写和_________，描写来表现的。“皮鞋人”对“草鞋人”的关心是通过这些动作表现出来的：___________________________________________________________________________。4．写出短文的主要内容，用简明的语言概括。_________________________________________________________________。5．“草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后做休闲状。”草鞋人真的“休闲”吗？他为什么要作“休闲状”？_________________________________________________________________。
6．读罢本文，联系到你的父母，你一定会有与皮鞋人同样的感受，请你写几句出自内心的话，感谢父母的养育之恩。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、作文。俗话说“民以食为天”，几乎每个地方都有自己的美味。北京的烤鸭、山西的刀削面，天津的狗不理包子······可是说是数不胜数。选择你喜欢的一种美味，把它介绍给大家写的时候注意突出它的色、香、味、形。题目自拟。
语文评分标准一、知识积累与运用共40分。第1题2分。第2题8分。第3题3分。第4题3分。第5题5分。第6题3分。第7题6分,其中第5小题3分第8题。10分二、阅读与探究共30分。课内阅读共12分。第1题2分。第2题2分。第3题4分。第4题4分。课外阅读：18分。第1题2分。第2题2分。
第3题6分。第4题3分。第5题2分。第6题3分。三、作文30分。
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