最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《大青树下的小学》基础练习一．看拼音写汉字。zǎochénhànzúxiānyànfúzhuānɡ（）（）（）（）zhuānɡbànānjìnɡcūzhuànɡ（）（）（）二．我能填。píngdàihú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水三．我国有（）个民族,其中少数民族有（）个。四．填词练习。()的服装()的小鸟()的国旗()的铜钟五．选词填空。装扮 打扮1．这一切变化把小兴安岭( )得更加美丽。2．巫婆( )成神仙欺骗这里的百姓。好奇 奇怪3．他对这个世界上的一切都充满了( )。4．无缝的钢管上竟然开出一小簇白花，真( )。安静宁静平静5.放学了，操场上十分（）。6.想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（）。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案一.早晨汉族鲜艳服装打扮安静粗壮二.坪苹平代带戴蝴胡湖三．5655四．鲜艳欢唱飘扬古老五．打扮装扮 好奇 奇怪安静平静《大青树下的小学》提高练习一．课文整体梳理。大青树下的小学是一所（）、（）、（）、（）的学校。二.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。（1）我喜欢大青树下的小学，因为（）。（2）我喜欢大青树下的小学，因为（）。（3）我喜欢大青树下的小学，因为（）。三．句子练习。1．这时候，屋里很安静，__________________________。(补充，使句子更具体)2．小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子)__________________________________________________________________________________________________________3．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。(修改病句)_____________________________________________________
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案一.美丽团结欢乐祥和二.（1）这是一所美丽的小学（2）这是一所团结的小学（3）这是一所欢乐的小学三.（1）连掉根针的声音都能听见（2）公园里的鲜花盛开了，有桂花，有菊花，有百合，还有月季花。（3）我看见一座教学楼，听到一阵阵读书声。《大青树下的小学》提高练习一．课文整体梳理。大青树下的小学是一所（）、（）、（）、（）的学校。二.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。（1）我喜欢大青树下的小学，因为（）。（2）我喜欢大青树下的小学，因为（）。（3）我喜欢大青树下的小学，因为（）。三．句子练习。1．这时候，屋里很安静，__________________________。(补充，使句子更具体)2．小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子)__________________________________________________________________________________________________________3．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。(修改病句)_____________________________________________________
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案一.美丽团结欢乐祥和二.（1）这是一所美丽的小学（2）这是一所团结的小学（3）这是一所欢乐的小学三.（1）连掉根针的声音都能听见（2）公园里的鲜花盛开了，有桂花，有菊花，有百合，还有月季花。（3）我看见一座教学楼，听到一阵阵读书声。《花的学校》基础练习1.读拼音，写词语。luòxiàhuānɡyěkǒudítiàowǔ（）（）（）（）kuánɡhuānfànɡjiàcāichūshǒubì（）（）（）（）2.比较下面的字，再组词。裳（）扬（）臂（）棠（）场（）壁（）3.选字组词。 裳 棠 湿 碰海（）衣（）（）撞 （）润 潮（） 4.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“”标出。（1）桃花 杜鹃花 梅花 月季（2）荷花 菊花 牡丹 向日葵（3）桂花 牵牛花 芙蓉 百合
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）（4）腊梅 水仙 杜鹃 马蹄莲5.看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。一群一群：_________、_________、_________哗啦啦：___________、_________、_________急急忙忙：_________、_________、_________6.按原文填空。当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东风走过（），在竹林中吹着（）。于是（）的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上（）、（）。参考答案1.落下荒野口笛跳舞狂欢放假猜出手臂2.衣裳飞扬胳臂海棠一场墙壁3.棠裳碰湿湿4.（1）梅花 （2）菊花 （3）牵牛花（4）腊梅 5．一串一串、一朵一朵、一只一只哗哗、隆隆、嗖嗖整整齐齐、方方正正、明明白白6.落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂欢《花的学校》提高练习1．文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）2．“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字）
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）3．对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（）例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。A．比喻B．比喻、拟人C．拟人D．夸张参考答案1．符合实际。因为作者明写花朵暗写风。2．指不自由的读书生活。3．C《花的学校》培优练习1.你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗？（）的丁香花（）的月季花（）的玫瑰花（）的牵牛花2.课文整体梳理。花儿们每天在（）学校里（）做功课，当（）一来，他们便放假了。他们穿着各色的衣服（），在（）上跳舞、狂欢。他们的家在（），在（）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。3.重点段落品析。雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 ⑴．“雷云拍着大手”既指（表层意思），又指（深层意思）。⑵．为什么说“雨一来，他们便放假了”？⑶．花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。思维创新大拓展参考答案1.示例：紫色白色红色粉色2.地下关了门雨跑出来绿草天上星星3．⑴．自然界的电闪雷鸣对花孩子们的热情欢迎⑵．有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。⑶．是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。《不懂就要问》基础练习1.我会读，我会连。楚楚挨戒呆段诵chǔáisònɡdāiduànnjiè2.连线。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练） 糊里糊涂 一个字都不会漏掉 壮着胆子 一点儿声音都没有 摇头晃脑 大着胆子 鸦雀无声 没弄明白 一字不漏 头摇来摇去3.比一比，再组词。堂（）戒（）厉（）既（）常（）械（）历（）即（）详（）塾（）涂（）提（）祥（）熟（）途（）题（）参考答案1.sònɡduàndāijièchǔ诵段呆戒挨楚2.糊里糊涂——没弄明白 壮着胆子——大着胆子 摇头晃脑——头摇来摇去 鸦雀无声——一点儿声音都没有 一字不漏——一个字都不会漏掉 3.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出经常机械经历立即慈祥成熟前途问题《不懂就要问》提高练习1.读句子，写出加点词的近义词。（1）先生讲得很详细。（）（2）课堂里霎时变得鸦雀无声。（）
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）（3）孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。（）2.选字填空。厉历（1）墙上的挂（）又翻过了一页。（2）没想到，他会这么（）害。提题（3）他（）出的这些意见都是正确的。（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。3.给下面一段话加上标点符号。孙中山想这样糊里糊涂地背有什么用呢于是他壮着胆子站起来问先生您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧参考答案1.（1）细致（2）刹那（3）照旧2.（1）历（2）厉（3）提（4）题3.，，？，，：“，？！”《不懂就要问》培优练习一、重点段落品析。先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”1.在语段中找出一组近义词,用“______”画出来。2.用“就是……也……”写一句话。二、我在学习中遇到不懂的问题时，。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案一、1.详细——认真2.为了学习知识，就是受点委屈也值得。二、就及时查阅书籍、向同学或老师请教,直到弄懂为止。《语文园地一》基础练习1.把下面的词语补充完整。摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）提（）吊（）（）红（）赤（）忙（）乱（）疾（）快（）干（）燥2.默写古诗《所见》。参考答案1.头脑头发牙爪心胆面耳手脚眼手口舌2.牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《语文园地一》提高练习1.合作探究法给各自的学习小组起名字。2.练习感情朗读。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练） 泰戈尔诗 《金色花》 假如我变成了一朵金色花，为了好玩， 长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？” 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫， 走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香， 却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》， 那棵树的阴影落在你的头发与膝上时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上， 正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上来， 又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。《语文园地一》培优练习你还知道哪些童真童趣古诗词？抄下来与同学交流这些诗词的意思。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《山行》基础练习1.默写古诗《山行》。2.根据诗意写诗句。（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。参考答案1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2.（1）远上寒山石径斜（2）白云生处有人家（3）停车坐爱枫林晚（4）霜叶红于二月花
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《山行》提高练习1.这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？2.诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好吗？为什么？3.诗中第三句“停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”，好吗？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？）参考答案1.“霜叶红于二月花”，这一句把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现出来了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽。难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天象春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。2.改作“青”或“苍”不好。因为“青山”与“苍山”都无法表现出深秋时节的山的特色：萧索、清寒，而在寒山的背景下望见一片“红于二月花”的枫叶，诗人是何等惊喜！4.改句不好。因为“美”只是抽象的评价，而“晚”表面上只是点明时间，其实却能令读者想像到这样的画面：夕阳的晖映下，枫叶流丹，如闪烁着金红光芒的彩霞，这样火红的色彩，才比二月春花更艳丽，更生机勃勃。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《山行》培优练习《山行》的最后一句“霜叶红于二月花”，把秋天之美描写得胜过春天。在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！（100字左右）参考答案如秋风之高爽清朗、秋月之皎洁清静、秋菊之傲霜怒放、秋叶之翩然从容等等皆可。重在个性感受。《赠刘景文》基础练习1.写出自己对加点字词的理解。赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案1.（1）荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。（2）擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。（3）菊残：菊花凋谢。（4）傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。（5）君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。（6）橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。《赠刘景文》提高练习我会根据课文内容填空。1.《赠刘景文》是描写()季的景色，作者抓住()、()、()、()四种景物来描写秋天的。2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。尽：________________擎雨盖：__________犹有：______________3.观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。4.秋天的的大自然真美，把你看到的一处美景写下来。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案1.深秋、荷、菊、橙、橘2.枯萎比喻荷叶舒展的样子。仍然有《赠刘景文》培优练习1.诗的前两句写景，抓住_____、_____描绘出秋末冬初的萧瑟景象。已无与犹有形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。（荷尽菊残） 2.上联描写残秋景象，诗人要表达什么情意？联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？3.诗人为什么称“橙黄桔绿”是一年好景？从诗人对冬天的盛赞中我们能发现一个什么人生哲理？参考答案1.荷尽菊残2.赞美在肃杀的深秋时节，菊枝傲霜独立的品格。写荷与菊意在社托橙与桔，赞扬它们的盎然生机和不畏严寒的坚贞气节。3.因为寒冬培育了橙与桔坚韧的品格和崇高的气节。说明的人生哲理是，只有严酷的环境才能锻炼人，才能检验、识别一个人的风骨。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《夜书所见》基础练习1.写出自己对加点字词的理解。夜书所见（宋代）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。参考答案1.（1）萧萧：风声。梧：梧桐树。（2）客情：旅客思乡之情。（3）挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。（4）篱落：篱笆。2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《夜书所见》提高练习1.这首诗描写的是_____季节____时间诗人的所见所想.2.“夜书所见”中的书的意思是_____,从诗中我们可以知道,诗人见到的事物有（）.3.“动客情”中的情主要指诗人_______的感情请你写两句和这首诗具有相似感情诗句_____.________4.请用自己的话写写你读这首诗脑海所呈现的画面参考答案1.秋天，晚上2.儿童、蟋蟀3思乡.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封4.萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切,也许他由此回忆了自己的家乡和童年吧.《夜书所见》培优练习这首诗歌描写了诗人深夜所见到的景象，你观察过夜晚的世界吗？请以“夜晚的世界”为题写一篇小短文。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《铺满金色巴掌的水泥道》基础练习1.读拼音，写字词。nítǔshuǐjīngjǐnzhāngjiǎoyìn（）（）（）（）chídàopáilièɡuīzé（）（）（）2.照样子写词语。亮晶晶：金黄金黄：闪闪发光：3.连线，组成恰当的短语。明朗的水洼亮晶晶的天空小小的叶子金黄金黄的蓝天湿漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道仔细地歌唱愉快地数着参考答案1.泥土水晶紧张脚印迟到排列规则2.红彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懒洋洋绿油油慢吞吞金灿灿考虑考虑活动活动比划比划打扫打扫商量商量研究研究步步为营彬彬有礼楚楚动人绰绰有余咄咄逼人喋喋不休3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《铺满金色巴掌的水泥道》提高练习1.形近字组词。铺（）泥（）院（）葡（）尼（）完（）列（）则（）排（）例（）测（）非（）2.按原文填空。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。3.加上合适的标点。 我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着4.仿写句子。（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……参考答案1.床铺水泥院子排列规则排列葡萄尼姑完成例子测量是非2.金黄金黄紧紧湿漉漉3.，。。，，，、……4.（1）花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）（2）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。《铺满金色巴掌的水泥道》培优练习1.照样子写词语。（湿漉漉）的水泥道（ ）的水洼（ ）的麦苗 （ ）的树叶2.重点段落品析。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（1）．根据短文内容填空。水泥道像________。梧桐树的落叶像________。棕红色的小雨靴像________。（2）．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。四、看一看，写一写。“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案1.亮晶晶 绿油油 青灵灵2.（1）．铺上了一块彩色的地毯 一个金色的小巴掌 两只棕红色的小鸟（2）.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。3.上学的路上有一垅稻田，那里稻香扑鼻。旁边是花的海洋，花儿上有晶莹的露珠，闻着香气迷人，十分炫目。还有一片树林，那里绿树成荫，像一块无瑕的翡翠。银杏树那边阳光明媚、景色宜人。然后要经过一条马路，马路上，车辆川流不息，像闪电一样冲过去。好不容易过了马路又要经过一片草地。草地上；飞翔的小鸟叽叽喳喳地叫着，十分舒畅。像薄纱一样的晨雾被慢慢地掀开了。我奔跑在河畔田间里的小路上，不知跑了多久，才跑到我们的小学。《秋天的雨》基础练习1.看拼音写汉字。yánliàowéndànfēng（）好（）（）黄（）收2.读拼音，写词语。yánliàoɡōuzhùhǎowénfēnɡshōu（）（）（）（）3.辨字组词语。飘()料()仙()淡()曲()票()抖()山()谈()由()4.多音字组词。扇shān()shàn()乐lè()yuè()
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）曲qǔ()qū()好hǎo()hào()5.本文从（）方面写了秋天的雨，分别是（）、（）、（）、（）、（）。6.从课文中抄写自己喜欢的句子。______________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案1.颜料闻淡丰2.颜料勾住好闻丰收3飘动不料仙女淡淡一曲邮票抖动高山谈论由来4.扇风扇子快乐音乐歌曲弯曲很好爱好 5.五一把钥匙一盒颜料许多好闻的气味金色的小喇叭一首歌6.略《秋天的雨》提高练习1.联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。_________________________________________________________________2.读一读，写一写。清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收______________________________________________________________________________________________________________________________________3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）（1）这篇课文是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。（2）秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。（3）读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。参考答案1.略2.略3.（1）秋天缤纷的色彩秋天的丰收景象深秋中各种动物、植物准备过冬（2）五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息（3）略《秋天的雨》培优练习1.重点段落品析。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）．用“____”画出短文中表示颜色的词语。这么多的颜色，真是（ ）呀！（2）．这段话是围绕哪句话来写的？用“”画下来。（3）．写出“五彩缤纷”的意思。五彩缤纷：__________________________________________________（4）．从文中找出一对反义词。（ ）——（ ）
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）（5）．画出你喜欢的一个比喻句。2.仿照课文句子，我们也来说说秋天的雨。秋天的雨把（）色给了（）。（）像（）。参考答案1.（1）．黄色 黄黄的 红色 红红的 金黄色 金色 橙红色 紫红 淡黄 雪白 五彩缤纷（2）．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（3）．颜色繁多，非常好看。（4）．炎热——凉爽（5）．“黄黄的叶子像一把把小扇子。”或：“看，田野像金色的海洋。”2.红苹果红艳艳的苹果红艳艳的脸颊，笑啊笑啊《听听，秋的声音》基础练习1.在下面的括号里填上合适的量词。一()叶子 一()小花 一()汗水 一()谷粒 一()秋风 一()大树2.选词填空。 寂静 安静(1)自习课上,教室里非常()。(2)深夜,田野里一片()。 希望 期望(3)小红军看到了未来,看到了()。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）(4)我一定不辜负老师的殷切()。3.想想看,你在秋天还能听到哪些声音呢?参考答案1.一(片)叶子 一(朵)小花 一(滴)汗水 一(颗)谷粒 一(阵)秋风 一(棵)大树2.（1）安静（2）寂静（3）希望（4）期望3.我还能听到“哗哗哗”的声音,这是秋雨在快活地笑着跳着。我还能听到“嘿呦嘿呦”的声音,这是小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢!我还能听到“呱呱呱呱”的声音,这是青蛙在加紧挖洞建造房屋。《听听，秋的声音》提高练习1.我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。1.叮咛：2.歌韵：3.歌吟：4.道别：2.我会积累文中的量词。一排排()一片()一朵（）一阵阵()一滴()一颗（）3.我知道这些词的近义词。道别—（）掠过—（）辽阔—（）4.课文整体梳理：我能读懂诗歌意思。1.作者抓住了秋天里大自然的一些（），用诗的语言，赞美了（）。2.诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如（）、（）、（）、（）等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案1.（1）.叮咛：再三嘱咐。（2）.歌韵：歌曲的音节旋律,歌曲的韵味。（3）.歌吟：歌唱吟咏。（4）.道别：分别时与人打招呼。2.一排排(大雁)一片(叶子)一朵（小花）一阵阵(秋风)一滴(汗水)一颗（种子）3.告别拂过广阔4.（1）.声音秋天（2）.落叶昆虫大雁唱歌《听听，秋的声音》培优练习1.拓展思维，仿写诗歌。（1）.想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下。（2）.我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。听听，秋的声音，_____________________________________________________，“________________________________________”，_________________________________________。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案1．（2）听听，秋的声音，苹果从树上落下，“咚咚”，是对大树妈妈说感谢的声音。《语文园地》基础练习语文园地1.分别写几个描写不同季节的词语。（1）形容春天的词语。（2）形容夏天的词语。（3）形容秋天的词语。（4）形容冬天的词语。2.把下面的词语补充完整。秋（）气（）天（）云（）（）（）习习（）（）知秋金桂（）（）层林（）（）（）谷（）登果实（）（）（）华（）实参考答案1.
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）（1）春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫春风和气春光明媚春花秋月春华秋实春意盎然花红柳绿鸟语花香（2）赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背烈日中天鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂（3）秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋秋雨绵绵秋意深浓枫林如火秋风习习春兰秋菊（4）冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰寒冬腊月漫天风雪雪花飞扬寒风怒号鹅毛大雪冰天雪地风雪交加傲雪凌霜2.高爽高淡秋风一叶飘香尽染五丰累累春秋《语文园地》提高练习描写秋天的古诗有哪些？参考答案山居秋暝唐·王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。秋夕唐·杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）宿建德江唐·孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。《语文园地》培优练习1.秋天的大自然真美！请你在下面的词语中选几个，把你看到的秋天美景写下来。果园落叶金黄校园桂花瓜果飘香丰收蓝蓝的白云《去年的树》基础练习1.小猫钓鱼，组成新词语。伐斧燃睁接开力木子点2.读拼音，写词语。gàosùméiyóukǎncháifǔtou3.查字典。“等”字部首是（ ），总笔画是（ ）。“伐”字的读音是（ ），部首是（ ）。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）“剩”字的音序是（ ），读音是（ ）。“煤”字共有（ ）画，第三笔的笔画名称是（ ）。4.画出正确的读音。应（yīnyīng）柴（cáichái）融（rónglóng）音（yīnyīng）燃（ránlán）斧（fǔfù）5.填写合适的量词。一（）树一（）鸟儿一（）煤油灯一（）灯一（）大象一（）电视机参考答案1.伐木斧子点燃睁开接力2.告诉煤油砍柴斧头3.⺮ 12笔 fá亻 Sshènɡ 13撇 4.yīngcháiróngyīnránfǔ5.棵只盏盏头台《去年的树》提高练习1.比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面画“√”。A．一棵树和一只鸟儿是好朋友。 一只鸟儿和一棵树是好朋友。 （ ）B．树对鸟儿说：“再见了，小鸟！” 鸟儿对树说：“再见了，树!” （ ）C．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。 鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。 ( )2.根据课文内容填空。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）（1）第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被______________用斧子砍倒，拉到______________去了。在工厂里已被切成______________，做成______________，运到那边的村子里______________。 （2）读了这篇文章，我想对_______说:“______________________________________。”（3）读完这篇文章，你有什么想说的？ 3.读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。( )（2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。( )（3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。( )（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。( )参考答案1.A．√C．√ 2.（1）伐木人山谷里细条条火柴卖掉了 （2）鸟儿“你信守诺言，珍惜朋友之间的情意。”（3）我们要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。3.（1）√（2）√（3）×（4）√《去年的树》培优练习一、把下列句子写成拟人句。1.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。2.雨刚停，太阳就出来了。3.星星一闪一闪地挂在天空。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）二、课文整体梳理。这篇童话主要通过对话来展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是写鸟儿与______的对话，第二次是写鸟儿与_______的对话，第三次是写鸟儿与______的对话，第四次是写鸟儿与______的对话。 三、重点段落品析。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”…… 在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。1.树和鸟儿是一对多好的朋友呀，好朋友即将分离，那么在朗读树和鸟儿的对话时要读出_____________之情；最后，鸟儿与小姑娘的对话，应该读出鸟儿_____________的语气。2.读了片段，你一定有许多话要对鸟儿说，请把说的话写下来。四、想一想，填一填。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友之时──虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，_____________________________________________！第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，________________________________。这两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深厚情谊跃然纸上。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案一、1.小鸟在树枝上唱着歌。2.雨刚停，太阳露出了笑脸。3.星星眼睛一眨一眨地挂在天空。二、大树树根大门小女孩 三、1.依依惜别焦急2.你信守诺言，珍惜朋友之间的情意，你是我们学习的榜样。四、树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。《那一定会很好》基础练习1.形近字组词。宿（）怒（）经（）支（）拆（）缩（）努（）茎（）吱（）折（）2.加上合适的标点。 种子被泥土紧紧地包裹着它不得不把身体缩成一团这真难受种子想我一定要站起来大口大口地呼吸空气那一定会很好3.仿写句子。种子一边想一边努力生长。参考答案1.宿舍发怒已经一支拆开缩小努力茎叶吱吱折断2.，。“。”，“，，。”
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）3.我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。《那一定会很好》提高练习一、给下面的多音字组词。种zhǒnɡ（）zhònɡ（）难nán（）nàn（）长zhǎnɡ（）chánɡ（）调diào（）tiáo（）觉jué（）jiào（）背bēi（）bèi（）二、照样子写一写。细细的（茎）高大的（）调皮的（）小小的（）年轻的（）三、写出下面词语的反义词。难受（）高大（）调皮（）费力（）细心（）满意（）四、课文整体梳理。《那一定会很好》介绍了一粒种子经过了、、、的一段历程。参考答案一、种子种花困难灾难长大延长音调调节觉得睡觉背着后背二、树儿子阳台农夫三、舒服矮小文静轻松粗心失望四、一棵大树一辆推车一把椅子木地板
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《那一定会很好》培优练习学习了这篇课文后，大家一定有很多话想对种子或大树说吧。请大家互相说一说，把你心里的话说出来。《在牛肚子里旅行》基础练习1.看拼音，写词语。lǚzánliánjiùmìngpīn（）行（）们可（）（）（）写2.选字填空。 以 已 己 （ ）经 （ ）前 （ ）为 自（ ） （ ）知 因 应 答（ ） 原（ ）( )该 （ ）此 （ ）为3.填上适当的词。勇敢的（ ） 高兴得（ ）笑眯眯地（ ） 拼命地（ ）参考答案1.旅咱怜救命拼
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）2.已 以 以 己 已应 因 应 因 因 3.蟋蟀合不拢嘴说挣扎《10在牛肚子里旅行》提高练习1.选词填空。 开发 开拓 开辟 发掘 （1）浦东外高桥保税区是新（ ）的（ ）区。 （2）没有考古学家辛勤的（ ），就没有秦始皇兵马俑的出现。 （3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的（ )者。 2.根据要求写词语。 表示心里高兴的词语：表示心里痛苦的词语：表示天气炎热的词语：表示天气寒冷的词语：3.用上加点的词语仿写句子。（1）我要是一答应，就会被青头发现。（2）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。4.给下面一段话加上标点。当然有用等一会儿牛休息的时候它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出来的谢谢你红头的声音小得几乎听不见了它咬着牙不让自己失去知觉
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案1.（1）开辟开发（2）发掘（3）开拓 2.喜笑颜开笑逐颜开心旷神怡心满意足心花怒放心如刀割悲痛欲绝痛不欲生肝肠寸断悲痛万分骄阳似火烈日炎炎汗流浃背炎阳炙人烈日当空冰天雪地风雪交加寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰3.（1）要是你努力学习,你就会取得好成绩。（2）尽管今天风很大,天很冷,可是我还是要上班。4.“。，，……，。”“！”。。《10在牛肚子里旅行》培优练习1.多音字注音并组词。 答（ ） （ ） 弹（ ） （ ）几（ ） （ ）应（ ） （ ）骨（ ） （ ）2.写出下列词语的近、反义词。 近义词：贮藏（ ）悲哀（ ） 作声（ ）急忙（ ） 反义词：悲哀（ ）勇敢（ ） 3.请你把下列句子中带下划线的字换成另一个字，使意思不变。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）（1）青头说完，转过身子闭（ ）上了眼。（2）牛大吼（ ）一声。（3）我站在白塔上向东看（ ） 。4.课文整体梳理。青头又（ ）牛身上，（ ）肚皮和（ ）说话：“红头！不要怕，你会（ ）的。我听说牛肚子里一共有（ ）个胃，前三个胃是（ ）食物的，只有第四个胃才是管（ ）的！”5.引导想象：红头从牛肚子里出来了，他还会对青头说什么呢？参考答案1.dā答应dá回答dàn子弹tán弹琴jī几乎jǐ几个yìng答应yīng应该gǔ骨头gū骨朵2.储藏悲伤出声连忙 高兴懦弱 3.（1）合（2）叫（3）瞧4.跳到隔着红头出来四贮藏消化5.红头会对青头说：“谢谢你，幸亏你的帮助，我才能够从牛肚子里出来，你知道的东西真多，我要向你学习！”《一块奶酪》基础练习1.为加点字选择正确的读音。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）诱惑（xiùyòu）团聚（jùjǜ）禁止（jìnjīn）稍息（shāoshào）2.形近字组词。蚁（）粮（）秀（）消（）议（）良（）诱（）稍（）3.注意加点的字，仿写词语。争先恐后：四面八方：4.用上加点的词语写句子。（1）他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。（2）他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”参考答案1.yòujùjìnshào2.蚂蚁粮食秀丽消息议论良好诱惑稍息3.一无所有一来二去七上八下七死八活七高八低三长两短十全十美三心二意五光十色五颜六色七上八下五花八门4.（1）外面正下着大雨，我只好呆在家里。（2）我心里七上八下，不知该怎么办。《一块奶酪》提高练习1.选字填空。诱秀透（）惑优（）湿（）稍消俏（）息（）息（）丽犹优忧（）豫（）秀（）虑
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）2.根据意思写词语。（1）.争着向前，唯恐落后。（）（2）.形容心里慌乱不安,无所适从。也指零落不齐或纷乱不齐。（）（3）.指各个方面或各个地方。（）3.课文整体梳理。蚂蚁们一起搬运（），蚂蚁队长不小心弄掉了一块，经过激烈的心理斗争，蚂蚁队长让（）吃掉了这块奶酪。参考答案1.诱秀透稍消俏犹优忧2.（1）.争先恐后（2）.七上八下（3）.四面八方3.奶酪最小的蚂蚁《一块奶酪》培优练习1.重点段落品析。蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”（1）.你喜欢这群蚂蚁吗？理由是什么？（2）.你喜欢这只蚂蚁队长吗？为什么？2.猜一猜
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）排队地上跑,身体细又小,做事最勤劳,纪律第一好。谜底：参考答案1.（1）.喜欢。因为它们非常勤劳、团结、遵守纪律。（2）.喜欢，因为这只蚂蚁队长能够以身作则，严于律己，爱护弱小。《语文园地》基础练习1.读一读，比一比，组词语。伸—申（申请）招—（）（）棕—（）（）忆—（）（）教—（）（）界—（）（）2.用修改符号修改下面的病句。（1）这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。（2）鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。（3）我要改正上课做小动作的不正确的毛病。（4）通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。参考答案1.召召开宗祖宗乙乙方孝孝顺介介绍
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）2.（1）改法：去掉“完全”。（2）改法：关联词“如果……就”改为“不但……而且”。（3）改法：去掉“不正确”或者“毛病”。（4）改法：“亲热”改为“热心”。《语文园地》提高练习1.把下面的名句补充完整。（1）灯不拨不亮，。（2）有理走遍天下，。（3）一时强弱在于力，。参考答案1.（1）理不辩不明（2）无理寸步难行（3）千古胜负在于理《语文园地》培优练习1.练习运用修改符号修改一段话。鲁爷爷今年八十多岁。他身穿一件黑棉袄，戴一顶旧棉帽，仍旧保持着艰苦朴素。在解放战争时期，他推起小车为前线运送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄？他曾经被评为“支前模范”的光荣称号。他经常对我们说：“他经历过两个新旧社会，深知今天辛福生活来得不容易，你们一定要爱护它啊！”
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案1.修改如下：在“朴素”的后边用增补符号加上“的优良传统”；用删除符号把“小米、小麦和”删掉；把“？”用改正符号变成“。”；用删除符号删掉“的光荣称号”；把最后一句话中引号中的“他”用改正符号改为“我”；再把“辛”改正为“幸”，再用改正符号把“爱护”改成“珍惜”。《总也倒不了的老屋》基础练习一、在加点字的正确读音后画“√”。凑近còu（）张开zhānɡ（）chòu（）zānɡ（）偶尔ǒu（）喵喵miāo（）yǔ（）miāo（）二、看拼音，写词语。pòdònɡzhǔnbèibàoyǔ()()()qiánɡbìchībǎozhuànɡdào()()()三、词语连线。小小的声音又大又漂亮的网飞快地爬叽叽地响吱吱呀呀地叫着参考答案一、còu（√）zhānɡ（√）ǒu（√）miāo（√）二、破洞准备暴雨墙壁抓虫撞到
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）三、小小的声音又大又漂亮的网飞快地爬叽叽地叫着吱吱呀呀地响《总也倒不了的老屋》提高练习一、形近字组词。洞()准()暴()同()堆()瀑()壁()撞()抱()碧()童()饱()二、注音。暴雨()凑近()孵鸡()饥饿()偶尔()喵喵()叽叽()老屋()三、小小变色龙（给多音字组词）。倒dǎo（）行xínɡ（）dào（）hánɡ（）觉jué（）好hǎo（）jiào（）hào（）参考答案一、破洞准备暴雨墙壁撞到抱着同学土堆瀑布碧绿儿童吃饱二、bàoyǔcòujìnfūjījīèǒuěrmiāomiāojījīlǎowū三、摔倒行走感觉很好
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）倒车银行睡觉爱好《总也倒不了的老屋》培优练习1.用上加点的词语写句子。（1）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”（2）老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。2.重点段落品析。等等老屋一个小极了的声音在它门前响起不注意根本听不到请再站一会儿吧我肚子好饿好饿外面的树被砍光了我找不到一个安心织网抓虫的地方（1）根据课文原文，加标点。（2）面对蜘蛛的请求，你来预测一下，老屋会怎么回答？思维创新大拓展3.选一个你最想帮助的人，做一张爱心贺卡，写上你的爱心祝语。参考答案1.（1）妈妈一边洗碗，一边哼着小曲。（2）妈妈边看电视，边织毛衣。2.（1）“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”（2）“好吧，我就站一会儿。”
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）3.示例：肖华：放学后，你学习困难可以来找我。我会帮你复习功课。《胡萝卜先生的长胡子》基础练习1.太阳火辣辣地烤着大地，请选择一顶合适的遮阳帽吧。愁卜沾萝晾bochóuluóliànɡzhān2.看拼音，写词语。fāchóunónɡmìjìnshìjìxù()()()()jiēkǒufēnɡzhēnɡláoɡùpiāodònɡ()()()()3.组词。愁()近()晒()继()筝()秋()进()洒()断()争()4.错别字门诊。（1）.胡萝卜先生长长为胡子发愁。（）（2）.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。（）（3）.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。（）（4）.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。（）参考答案1.luóbochóuzhānliànɡ
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）萝卜愁沾晾2.发愁浓密近视继续街口风筝牢固飘动3.发愁近视晾晒继续风筝秋天进出洒水断开争夺4.（1）.胡萝卜先生长长为胡子发愁。（常常）（2）.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。（刮）（3）.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。（飘）（4）.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。（晾）《胡萝卜先生的长胡子》提高练习1.选词填空。继续连续陆续持续（1）.九点钟，参加会议的代表()进了会场。（2）.那哀痛的日子()了很久，他们不知如何安慰我。（3）.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。可就是这让他发愁的胡子()帮助了很多有困难的人。（4）.胡萝卜先生还在()走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。2.读一读，写一写。（1）.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。（2）.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。3.课文整体梳理。胡萝卜先生先后用他的长胡子帮助过_____________________、__________________。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案1、(1).陆续(2).持续(3).连续(4).继续2、（1）.爸爸每天回家很晚，因为他最近工作太忙了。（2）.只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。3、男孩用来放风筝鸟太太当绳子晾衣服。《13*胡萝卜先生的长胡子》培优练习1.重点段落品析。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（）这绳子够长了（）就是不知道够不够牢固（）（）小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。(1).画出小男孩说的话。(2).在文中的括号中加上标点符号。(3).这段话写了胡萝卜先生做的好事是：2.续写一个小故事，想想胡萝卜先生的长胡子还帮助了谁？参考答案1.(1).“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）(2). “，。”(3).胡萝卜先生的长胡子被剪了一段当风筝线，帮助小男孩放风筝。2.企鹅小姐的书包带子断了，胡萝卜先生剪下一段胡子，帮助企鹅小姐把书包系好。《不会叫的狗》基础练习—、看拼音，写词语。tǎoyàntèbiépīpínɡ()()()二、组词。仿()没()哄()猪()从()访()设()洪()猎()丛()三、错别字门诊。1.小狗天天都炼习。（）2.他已经学得想当不错。（）3.子弹察过小狗的耳边。（）参考答案—、讨厌 特别批评 二、模仿没有哄笑野猪从前访问设计洪水猎人草丛三、1.小狗天天都炼习。（练）2.他已经学得想当不错。（相）3.子弹察过小狗的耳边。（擦）
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《不会叫的狗》提高练习1.多音字注音再组词。吗（）（）压（）（）中（）（）2.写出下列词语的反义词。陌生（）批评（）失望（）讨厌（）容易（）伤心（）3.照样子，写句子。百发百中（含有数字）拔腿就跑（描写动作）参考答案1.má（干吗）ma（好吗）yà（压根儿）yā（压力）zhòng（打中）zhōng（中间）2.熟悉表扬希望喜欢困难高兴3.一目十行七上八下丢三落四一心一意三心二意万水千山四平八稳抓耳挠腮蹑手蹑脚连蹦带跳挤眉弄眼手舞足蹈前俯后仰欢呼雀跃
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《不会叫的狗》培优练习1.重点段落品析。从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶嘶鸣。（1）.读一读，注意加点的词语，试着写一写这样的句子。（2）.把下面的叫声和相应的动物连线。嘶嘶喵喵汪汪哞哞咩咩黄牛骏马山羊狗花猫（3）.从狗学叫的故事，你明白了：2.选取文中三个结局的其中一个结局，想一想，接下来会发生什么？参考答案1.（1）.春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。（2）.嘶嘶喵喵汪汪哞哞咩咩黄牛骏马山羊狗花猫（3）.学习不能盲目，要找准方法，选择好适合自己的道路。2.略
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《语文园地》基础练习1.按查字典的要求填空。查带点字音序音节字典基础阁楼佳节盲人2.把下面的词语补充完整。百（）百（）百（）百（）四（）八（）四（）八（）七（）八（）七（）八（）参考答案1.查带点字音序音节字典Ddiǎn基础Jjīchǔ阁楼Gɡé佳节Jjiā盲人Mmánɡ2.发中战胜面方平稳上下手脚
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《语文园地》提高练习1.加标点，注意提示，不要把引号加错了位置。（1）提示语在前面，“说”的后面打冒号。①妈妈好奇地问这是谁送的礼物呀这么精致②我伤心极了对着小狗的尸体大声喊美美你醒醒你醒醒（2）提示语在中间，“说”的后面打逗号。①是你吗爸爸在电话那头焦急地说红红快回来吧我们找你一天了②孩子别难过老师抚摸着我的头关切地说以后我就是你的妈妈（3）提示语在最后，“说”的后面打句号。①孩子你看见过三只灰雀吗列宁着急地说②没没看见我低着头红着脸回答参考答案1.（1）①妈妈好奇地问:“这是谁送的礼物呀?这么精致。”②我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊:“美美，你醒醒，你醒醒!”（2）①“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”②“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”（3）①“孩子，你看见过三只灰雀吗?”列宁着急地说。②“没，没看见。”我低着头，红着脸回答。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《语文园地》培优练习1.把下面的谚语补充完整。（1），泰山移。（2），其利断金。（3）臭皮匠，顶个诸葛亮。（4）一个篱笆三个桩，。参考答案1.（1）人心齐（2）二人同心（3）三个（4）一个好汉三个帮《搭船的鸟》基础练习【课堂作业新设计】1.读拼音，写词语。mǔqīn wàizǔfù我和（）坐着小船，到乡下（）家里去。天下着大雨，shālāxiǎng雨点打在船蓬上，（）地（）。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。2.连一连，读一读。搭 橹 披着 小鱼摇 船 衔着 裙子捕 嘴 背着 书包张 鱼 提着 蓑衣3.读一读，再填写。(1）．后来雨停了。我看见一只（）的小鸟站在船头。（
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练））美丽啊！它的羽毛是（）的，翅膀带着一些（），比鹦鹉还（）。它还有一张（）的长嘴。（2）．母亲告诉我，这是一只（）。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在（）吃呢。4.多音字组词。还huán（）hái（）难nàn（）nán（）漂piāo（）piào（）冲chōng（）chòng（）5.对号入座。采彩（1）.（）蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。（2）.“六一”儿童节到了，校园里插上了（）旗。一只一张（3）.我看见（）彩色的小鸟站在船头。（4）.翠鸟有（）红色的长嘴。参考答案1.母亲外祖父沙啦响2.搭船 摇橹 捕鱼 张嘴 披着蓑衣衔着小鱼背着书包 提着裙子 3.（1）．彩色多么翠绿蓝色漂亮红色（2）．翠鸟捕鱼4.归还还有灾难困难漂浮漂亮冲进冲着5.（1）.采（2）.彩（3）.一只（4）.一张
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《搭船的鸟》提高练习一、加拼音。父亲（ ）响声（ ） 翠鸟（ ） 悄悄（ ）二、辨字组词。捕（）吞（）搭（）沙（）铺（）蚕（）塔（）吵（）三、课文整体梳理。课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文抓住了翠鸟的和描写，字里行间充满了一颗童心对自然的。参考答案一、fùqīnxiǎngcuìqiāo二、捕鱼吞下搭船沙土铺床蚕丝高塔吵闹三、乘、坐灵性外形特点捕鱼的动作爱《搭船的鸟》培优练习1.重点段落品析。 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（1）.用横线在选段中标出描写翠鸟动作的词语。（2）.“一下子”“没一会儿”表现了翠鸟。“一口把小鱼吞了下去”，抓住了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的。2.仔细观察自己熟悉的小动物，抓住外形和动作描写一写。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案1.（1）.冲飞衔吞（2）.飞行速度之快动态2.例文：我奶奶家养了一只小白兔，特别逗人喜爱。小白兔浑身雪白雪白的，像一个小雪球，长着一对圆溜溜的眼睛，像白玉上嵌着两颗红宝石，耳朵很长，毛茸茸的，像两只剥了皮的香蕉，嘴是三瓣的，红红的，像涂了口红一样，吃东西和呼吸时，嘴巴向三面咧开，露出粉红色的牙床。小白兔走路蹦蹦跳跳的，它前腿短，后腿长，跳跃的时候，后腿用力一蹬，身子向前一窜，一下子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩，来一个空中转体，像杂技演员在表演杂技一样。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后用两只前爪轻轻洗脸，多讲卫生啊!小白兔的尾巴像一个小绒球，贴在屁股上，跳动时随着身体一动一动的，可爱极了!《16金色的草地》基础练习1.看拼音，写词语。shèngkāiwánshuǎdiàoyú()()()guāncháhé1ǒngyìběnzhèngjīng()()()yǒuqùyǐnrénzhùmù（）（）2.组词。耍()欠()钓()拢()要()吹()钩()笼()3.填合适的词。（）的花瓣（）的草地（）的笑脸
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）（）的花瓣（）的草地（）的笑脸参考答案1.盛开玩耍钓鱼观察合拢一本正经有趣引人注目2.玩耍哈欠钓鱼合拢只要吹气铁钩笼子3.张开绿色可爱合拢金色调皮《16金色的草地》提高练习1.多音字组词。shèng()zhǎng()jiào()盛长觉chéng()cháng()jué()2.把下面各组词语用直线恰当地连起来。可爱的小草│住在一吹有趣的草地│一大片观察金色的时候│使劲草地傍晚的蒲公英│仔细乡下3.照样子，写句子。例：多么可爱的草地!（1）．多么____________的蒲公英!（2）．多么______________________________________!（3）．多么______________________________________!4.按原文填空。（1）.原来，蒲公英的花就像我们的()，可以()、()。花朵()时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵(
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）)时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（2）.多么可爱的()！多么有趣的()！从那时起，蒲公英成了我们最()的一种花。它和我们一起()，和我们一起()。参考答案一、盛开盛饭长大长短睡觉感觉二、可爱的小草住在乡下有趣的蒲公英一大片草地金色的草地使劲一吹傍晚的时候仔细观察三、1．有趣2．调皮3.壮观的景象四、1.手掌张开合上张开合拢2.草地蒲公英喜爱睡觉起床《16金色的草地》培优练习1.选词填空。常常长长（1）．小东（）去帮小红补课。（2）．我家门前有一条（）的小河。（3）．小刚（）因为起晚了上学迟到。2.阅读练习。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练） 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（1）.写出下面词语的反义词。张开—（）仔细—（）美丽—（）升起—（）随意—（）喜爱—（）（2）.图示蒲公英的变化。时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上草地颜色：（）→（）→（）→（）花的形状：（）→（）→（）→（）3.你留意过哪些事物的变化？写一写。参考答案一、蒲英盛耍哈欠二、钓鱼有趣大喊检查约好取得感情观察1.（1）.常常（2）.长长（3）.常常2.（1）.合拢、粗心、丑陋、下降、刻意、厌恶（2）.绿色、金色、绿…查看完整小学三年级课外阅读训练答案…过时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上草地颜色：（绿色）→（金色）→（绿色）→（绿色）花的形状：（绿色）→（金色）→（绿色）→（绿色）3.示例：我观察过向日葵是随着太阳转动。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《望天门山》基础练习1.看拼音写词duànchǔzhìciɡūfān中()()江()()2.解释诗句中的词语（1）中断：（2）楚江：（3）开：（4）至此：（5）回：（6）出：突出，出现。（7）日边：天边。3.《望天门山》的作者，字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“”之美誉，与杜甫并称“”。参考答案1.中(断)(楚)江(至此)(孤帆)2.（1）中断：江水从中间隔断两山。（2）楚江：即长江。因为古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。（3）开：劈开，断开。（4）至此：意为东流的江水在这转向北流。（5）回：回漩，回转。（6）出：突出，出现。（7）日边：天边。3.李白“诗仙”
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《望天门山》提高练习1.根据古诗内容完成填空。(1).《望天门山》是代诗人所作，人称，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《》《》。(2).这首诗通过、、、、、六个动词，让我们仿佛看到了的美景。(3).本诗第一句中一词写出了天门山的山势奇险；一、二句中、两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中、写出了水和山的颜色美。2.请按下列提示从诗中找出相应的句子。(1).使人联想到佳木葱茏的句子:(2).使人联想到清江如练的句子：参考答案1.(1).唐李白诗仙望庐山瀑布早发白帝城(2).断开流回出来天门山(3).中断开流2.(1).两岸青山相对出。(2).碧水东流至此回。《望天门山》培优练习古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。你还能找出多少描写美好河山的诗句呢？
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案示例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。《饮湖上初晴后雨》基础练习1.给下列字注音饮（）初（）亦（）宜（）2.根据读音组词Mǒ（）抹Mā（）3.解释诗句中的字词潋滟：方：空蒙：亦：淡妆：浓抹：总相宜：4.《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。这首诗主要描绘的是西湖和时的湖光山色。表达了诗人对大自然的之情。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案1.yǐnchūyìyí2.mǒ（涂抹)Mā(抹布)3.潋滟：波光闪动的样子。方：正当，恰好。空蒙：雾气迷蒙，景物若隐若现。亦：也淡妆：素淡的妆容。浓抹：浓重华丽的打扮。总相宜：都非常合适。4.宋苏轼雨天喜爱和赞美《饮湖上初晴后雨》提高练习1.默写古诗《饮湖上初晴后雨》。2.用自己的话写出这首诗的意思。3.按要求写诗句。（1）.诗中写西湖晴天景色优美的句子是：。（2）.诗中写西湖雨天景色美好的句子是：。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案1.饮湖上初晴后雨 宋（苏轼）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。2.西湖晴天的水光，在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起来特别美。雨天的山色在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。3.（1）.水光潋滟晴方好。（2）.山色空蒙雨亦奇。《饮湖上初晴后雨》培优练习把这首诗改写成一篇简短的小故事。参考答案改写《饮湖上初晴后雨》一天，苏轼和他的朋友一起来到西湖划船、吟诗、喝酒作乐……他当时，晴空万里，西湖十分美丽，他们尽情地一边喝酒一边欣赏着西湖的美丽景色。在太阳的映照下，西湖呈现出了翠绿的颜色，湖面上波光粼粼，波光艳丽，看起来特别美。微风把岸边花草树木的清香送到船上，是那么让人心醉……他们玩得兴致正浓时，天上却飘下了丝丝细雨。朋友遗憾地要离开时，却发现在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，显得更加奇妙。苏轼端起酒杯一饮而尽，连声赞叹：“西湖不仅晴天十分美丽迷人，就连雨天也是那么奇妙诱人啊！”朋友听了，若有所思地说：“西湖的美胜过春秋时期越国的美女西施呀！”苏轼笑着说说：“要是把西湖比做天生丽质的绝代美女西施的话，那就太贴切了！西施不管是谈雅的装饰还是浓艳华丽的打扮，都显得十分美丽。而西湖则是不管晴天还是雨天都显得很奇特、美丽。”望着眼前美丽、奇特的景象，苏轼诗兴大发，他乘兴写下了一首绝世好诗“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相。”即兴为诗歌提名为——《饮湖上初晴后雨》。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《望洞庭》基础练习1.默写古诗《望洞庭》。2.写出加点词语的意思，并用自己的话写出.默写古诗《望洞庭》。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。参考答案1.望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。2.（1）.湖面的波光。指湖光和秋月。和谐，优美。指湖面。制作、磨成。这里一说是湖面无风，水平如镜。诗句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。（2）.山：指洞庭湖中的君山。白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。诗句的意思：在皓月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《望洞庭》提高练习1.写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。2.《望洞庭》是唐代著名诗人所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。参考答案1.把洞庭湖面比作铜镜。把洞庭湖中的君山比作白银盘里的青螺。2.所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“镜未磨”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《望洞庭》培优练习1.根据意思写诗句。在月光的照耀下洞庭湖和江山显得苍翠欲滴，从远处望去，就好像是在白银盘里盛放着一枚小青螺。2.把《望洞庭》改写成一篇简短的小故事。参考答案1.遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺。2.《望洞庭》改写 秋高气爽，明月当空，大诗人刘禹锡乘着马车去来到了洞庭湖边。 刘禹锡静静地站在湖边，放眼远眺，只见月光洒在洞庭湖湖面上，那皎洁的月光和洞庭湖湖水交相辉映，形成一道美丽的景色。洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。诗人远远望去，在皓月银辉下，湖中青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同白银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。 刘禹锡被眼前这美景陶醉了，于是诗兴大发，挥笔写下了一首千古流传的古诗《望洞庭》： 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《18富饶的西沙群岛》基础练习1.看拼音写词语。 fùráo yōuměi shēnqiǎn bǎoguì( ) ( ) ( ) ( ) jiāocuò yánshí( )( ) 2.给下面的字加上偏旁，构成新字，再组成词语。 尧（ ） （ ） 胡（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 留（ ） （ ） 方（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 肖（ ） （ ） 里（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3.补充词语。风景（）美 物产丰（） 高（）不平 成（ ）结队各（ ）各样 （ ）色不一 千（ ）百怪 祖祖（）（ ）五（）十（）有（）有（）四（）朝（） 瑰丽（）（）参考答案1.富饶优美深浅宝贵交错岩石2.浇浇花湖湖水 饶富饶 瑚珊瑚 溜圆溜溜防边防 榴石榴纺纺纱 梢树梢理道理 哨口哨厘厘米3.风景优美 物产丰富 高低不平 成群结队 各式各样 颜色不一 千奇百怪祖祖辈辈 五光十色 有深有浅 四脚朝天瑰丽无比
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《18富饶的西沙群岛》提高练习1.照样子写词语。一块块： 懒洋洋： 端端正正： 各式各样： 五光十色： 2.在括号里填入合适的词语。 （ ）的森林 （ ）的峡谷 （ ）的山崖（ ）的海龟 （ ）的贝壳 （ ）的物产3.阅读片段，完成练习。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。（1）这句话中概括描写海水的词语是： （2）这句话具体写了海水的 种颜色，分别是 。（3）按提示，改变句式，意思不变。 海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 ①因为 ，所以 。 ② ，是因为 。参考答案1.（1）一块块一排排一条条一群群 （2）懒洋洋笑眯眯软绵绵胖乎乎 （3）端端正正整整齐齐漂漂亮亮干干净净 （4）一模一样 云山云海 人山人海 惟妙惟肖
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）（5）五颜六色千军万马三言两语七上八下2.茂密的森林低陷的峡谷高耸的山崖庞大的海龟美丽的贝壳丰富的物产3.（1）五光十色（2）4 深蓝、淡青、浅绿、杏黄。（3）①因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。②从海面看，色彩就不同，是因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。《富饶的西沙群岛》培优练习课文整体梳理1.根据对课文内容的理解，编写西沙群岛导游词。亲爱的游客朋友们：你们好！欢迎来到（）（）的西沙群岛。西沙群岛是（）。这里风景优美，海水（），海底有（），海滩上（）。西沙群岛物产也很丰富，海里有（），海岛上有（）。2.阅读片段，完成练习。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（1）这段话主要写了西沙群岛的海里鱼的 多， 多。（2）在描写鱼的样子的句子下面画“ ”。（3）这段话中最后一句话的意思是（）。A.西沙群岛的海里鱼和水各占一半。B.用“一半是水，一半是鱼”突出说明了西沙群岛的海里鱼非常多。（4）用“有的……有的……有的……”句式写一句话。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）（5）联系生活中见过的鱼，描写一种或几种你喜欢的鱼。3.写话练习。围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”，用一段话描写自己熟悉的一个地方。参考答案1.亲爱的游客朋友们：你们好！欢迎来到风景优美、物产丰富的西沙群岛。西沙群岛是南海上的一群岛屿。这里风景优美，海水五光十色，瑰丽无比，海底山崖和峡谷，海滩上美丽的贝壳。西沙群岛物产也很丰富，海里有珊瑚和鱼，海岛上有茂密的森林。2.（1）种类 数量（2）有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇，有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（3）B（4）课外活动时间到了了，同学们有的打篮球，有的踢足球，有的做游戏。操场上热闹极了。3.略
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《海滨小城》基础练习1.给字选择正确的读音。 海滨(bīnbīng)胳臂(bìbei)理睬(cǎichǎi) 栽(zāizhāi)树喧(xiānxuān)闹除(cúchú)了2.比一比，再组词。 宾（）睬（）密（）笼（） 滨（）踩（）蜜（）拢（）3.在下面的括号里填上合适的词语。（）的大海（）的海鸥（）的贝壳（）的鱼（）的虾和蟹（）的海螺（）的绿绒大伞（）的树叶（）的大路（）的街道（）地响（）地躺在那里参考答案1.bīnbeicǎizāixuānchú2.宾客理睬秘密笼罩 海滨踩住蜜蜂聚龙3.浩瀚的大海灰色的海鸥各种花纹的贝壳银光闪闪的鱼青色的虾和蟹金黄色的海螺撑开的绿绒大伞密不透风的树叶沥青的大路整洁的街道咯吱咯吱地响寂寞地躺在那里
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《海滨小城》提高练习1.用部首查法查下面的字。 “靠”查（）部，再查（），共（）画，组词（）。 “除”查（）部，再查（），共（）画，第13笔是（） “遍”查（）部，再查（），共（）画，第5笔是（）。2.给下面一段话加上标点。早晨机帆船军舰海鸥云朵都被朝阳镀上了一层金黄色帆船上的渔民军舰上的战士他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色3.根据原文完成填空。小城的公园更美。这里栽着（）榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的（），树叶（），可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上（）坐满了人。4.根据课文内容填空。(1)．“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”“热闹”的意思是_______________________________________________________。(2)．“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”，这里把__________________-比做_____________________________________________________-。参考答案1.“靠”查（非）部，再查（7）画，共（12）画，组词（依靠）。 “除”查（阝）部，再查（7）画，共（9）画，第9笔的笔画名称是（点） “遍”查（辶）部，再查（9）画，共（12）画，第5笔的笔画名称是（竖）。2.早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。3.许许多多绿绒大伞密不透风总是4.(1)．凤凰花茂盛、繁多(2)．一棵棵榕树一顶顶撑开的绿绒大伞
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《海滨小城》培优练习1.课文整体梳理。这篇课文分、两部分，是按照的顺序写的。第一部分写了、、的景色；第二部分描写了、、的景色。2.重点段落品析。 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。（1）.仔细读第一自然段，再回答问题：①从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是。②哪些句子具体写出了庭院的这个特点？（ ） A．第1句 B．只有第2句 C．第2、3、4句 D．第1、2、3、4句 ③朗读第3句话时，哪个词语要读重音？ ④第4句是个比喻句，把什么比作了“红云”？（ ） A．凤凰树的枝叶 B．凤凰树的花 C．小城 D．火烧云⑤开得那么热闹”中的“热闹”，意思是凤凰花。（2）.仔细阅读第2自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题：①把这句话缩到最简： ②“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）③“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它所描写的特点？（ ） A．数量多 B．颜色绿 C．树冠大 D．形状像一把撑开的伞思维创新大拓展3.你的家乡有什么美景？用几句话写下来。参考答案1.海滨小城从远到近海海面沙滩庭院街道2.（1）.①花草茂盛,色彩明丽,美艳可爱②A ③满院都是④B ⑤凤凰花茂盛、繁多（2）.①榕树就像伞。②不可以，因为重复可以表现出着重的意思，有加强意思的作用，本句重在表达榕树的多和枝叶繁多。③A 3.略
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《美丽的小兴安岭》基础练习1.看拼音，写词语。shìxiànsōngruǎnnǎodaiyánshidǎngzhù()()()()()huātányàocáibǎokù()()()2.给下面的多音字组词。行háng()涨zhǎng()舍shě()兴xīng()xíng()zhàng()shè()xìng()3.词语训练营。(1).在括号里填上适当的字词。又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）(2).选字填空。剑箭射（）利（）火（）刻舟求（）现线献（）在（）出光（）奉（）实（）电（）贡（）前（）(3).近义词辨析。松软柔软①坐在小红家新买的沙发上，感觉非常（）舒适。②冬天，地上的雪厚厚的，非常（）。珍贵名贵③妈妈的日记本里夹着一张非常（）的照片。④人参是非常（）的药材。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案1.视线松软脑袋严实挡住花坛药材宝库2.银行行走涨价涨红舍得舌头兴旺高兴3.(1).高瘦矮胖松软香甜高大(2).箭剑箭剑现献线献现线献线(3).①柔软②松软③珍贵④名贵《美丽的小兴安岭》提高练习1.把合适的词语连起来。 嫩绿的宝库抽出影子 蓝蓝的叶子欣赏白雪 美丽的天空积满膝盖 巨大的花坛没过枝条2.读下面的句子，欣赏画线的词语。 (1).春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 “抽出”用得真好，它让我仿佛看到了。 (2).早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 “浸”字用得真妙，它让我感受到。 (3).秋风吹来，落叶在林间飞舞。 “飞舞”用得真生动，它让我的眼前出现了。3.读下面的句子并完成练习。(1).“几百里连成一片，就像绿色的海洋。”这句话中把________比作________。(2).“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。”这句话中把________比作________。(3).仿照上面的两个句子各写一句话。①……像……
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）②……像……一样4.阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏观赏）自己（应映）在水里的影子，，。(1).给括号里用的恰当的词画上“”。(2).文段中形容溪水流动的声音的词语是，我还能写出两个这样的词语：。(3).这段话依次写了春天里的这些景物：。(4).在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。参考答案1.嫩绿的叶子蓝蓝的天空美丽的花坛巨大的宝库抽出枝条欣赏影子积满白雪没过膝盖 2.(1).枝条快速而有力长出来 (2).森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动 (3).落叶随着秋风悠悠飘落的情景3.(1).树林绿色的海洋(2).太阳光利剑(3)①太阳像个大火球。②弯弯的月亮像镰刀一样。4.(1).汇成欣赏映(2).淙淙涓涓、哗哗、叮叮、咚咚(3).树木、积雪、小溪、小鹿(4).有的观赏水中树木的倒影，有的追逐水中游动的小鱼。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《美丽的小兴安岭》培优练习1.课文整体梳理。按春夏秋冬的顺序排列下面描写小兴安岭的树木的句子。 （）落叶在林间飞舞。 （）树木长得葱葱茏茏。 （）树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 （）树上积满了白雪。2.重点段落品析。冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。(1).照样子写词语。又肥又厚的脚掌又（）又（）的（）又（）又（）的（）(2).你喜欢小兴安岭的冬天吗？为什么？(3).你能写出四个描写冬天的四字成语吗？（雪花飞舞）（）（）（）（）3.写写自己的家乡。你觉得家乡哪个季节最美？为什么？仿照课文写一写。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）参考答案1.（3）（2）（1）（4）2.(1).又（黑）又（亮）的（眼睛）又（香）又（甜）的（苹果）(2).喜欢。因为大兴安岭的冬天，林中雪花飞舞，到处是厚厚的积雪，各种动物准备过冬，一派北国风光。(3).白雪皑皑滴水成冰银装素裹寒风凛冽3.家乡的夏天来得特别早，骄阳似火，热不可耐孩子们纠缠着爸爸妈妈带他们到河里游泳，“扑通扑通，”一个接着一个往水里跳，在水里游泳，比赛。有的甚至还比起了捉鱼捉虾，瞧他们那股高兴劲儿。更好的是荷花开了在满池绿荷的映衬下，荷花显得更清淡美丽。再远处看就倾浮在合理的红胭脂，又犹如落在河上的云霞，别具一绝。荷叶展绿叠翠，碧盘上水珍珠滚来滚去，皎洁无暇。再看隐居在绿荷之中的一枝枝亭亭玉立的荷花，无不人使不想到那是一位位含笑欲放，娇羞欲语的仙子。真所谓是:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《语文园地》基础练习1.照样子写词语。懒洋洋静悄悄：2.理解字词发：朝：辞：彩云间：还：啼：住：万重山：
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）3.默写《早发白帝城》。参考答案1.慢腾腾颤巍巍兴冲冲空荡荡乱糟糟闹哄哄2.理解字词发：启程。白帝城故址在今重庆市奉节县白帝山上。朝：早晨。辞：告别。彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望仿佛耸入云间。还：归，返回。啼：鸣、叫。住：停息。万重山：层层叠叠的山，形容有许多。3.早发白帝城（唐）李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《语文园地》提高练习用下面的句子作为开头写一段话。1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。3.科技小组的同学们玩得很有意思。参考答案1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。胖嘟嘟的南瓜，紫得发亮的茄子，穿着红绸裙的红萝卜与穿着白礼服的白萝卜，它们三个一群，五个一伙，从地底下出头来，呼吸着新鲜的空气。玉米有着灰黑色的胡子，乐的露出了金黄色的大金牙。整个田野美丽极了。2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。苹果绽开了红红的笑脸，又大又黄的梨金灿灿的，石榴露出整齐的牙齿咧开嘴笑了，一串串珍珠似的葡萄，红红的柿子像一个个小红灯笼。果农们也带着丰收喜悦的心情忙着摘果子，把它们整齐地装在箱子里，运到世界各地去。3.科技小组的同学们玩得很有意思。看！同学们和车模迷们高兴地跑啊，跳啊，心里多么地欢畅！玩航摸的同学控制着自己心爱的小船，和别的同学一比高低。玩水火箭的同学也玩得很有劲。瞧！他们认真的样子，准能把对方打个“落花流水！”《语文园地》培优练习1.看到下面的词语，你的眼前浮出了怎样的画面？选择一两个词语写句子。懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）2.用下面的句子开头，试着说一段话。（1）车站的人可真多……（2）我喜欢夏天的夜晚……参考答案1.海参在静悄悄的海底懒洋洋地蠕动。老奶奶从空荡荡的房间里颤巍巍地走出来2.车站的人可真多。连插脚的地都没有了。人们都在焦急望着公交车驶来的方向。“车来了”不知是谁喊了一声。我一看真来了一辆公交车，谁知车还没停稳，人们就一窝蜂地挤了过去，顿时大人的叫喊声和孩子的哭声连成一片。车里的人使劲喊着，别上了，站不下了。车下的人拼命地叫着，我们要上班让我们上去……我喜欢夏天的夜晚。夕阳刚刚溜走，月亮姐姐就来了，她挽着一个篮子，装满了亮晶晶的星星。她撒下一把一把的星星，把天空装扮的好漂亮啊！我躺在院子了，小星星们眨着眼睛，好像在和我打招呼。夏天的夜晚真美呀！《大自然的声音》基础练习1.给加点字选择正确的读音。音乐（lèyuè）歌曲（qūqǔ）快乐（lèyuè）弯曲（qūqǔ）
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）他呢（není）散步（sǎnsàn）呢喃（není）散装（sǎnsàn）2.比一比，组词语。秒（）爱（）江（）喳（）妙（）受（）汇（）查（）3.用“√”画出正确的汉字。演（凑奏）感（爱受）（击缶）败钢（瑟琴）（敲搞）门（邀激）动4.照样子写拟声词。（每小题写四个）（1).淙淙：(2).唧哩哩：(3).叽叽喳喳：参考答案1.yuèqūlèqǔnesànnísǎn2.秒表关爱长江叽喳奇妙感受汇合检查3.奏受击琴敲激4.(1).呼呼哗哗隆隆呜呜(2).扑通通哗啦啦轰隆隆叮铃铃(3).滴滴答答乒乒乓乓哗哗啦啦嘻嘻哈哈《大自然的声音》提高练习1.看拼音，写词语。yǎnzòufēnɡqínwēnróuɡǎnshòu（）（）（）（）jīlièyuèqìqiāodǎmínɡjiào（）（）（）（）2.先辨字，再组词。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）滴场鸣摘扬呜3.连一连，读一读。轻轻柔柔的乐曲雄壮的海洋大合唱热闹的山中小曲轻快的音乐会波澜壮阔的声音4.写一写。大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文把你有趣的发现写下来吧。 参考答案1.演奏风琴温柔感受激烈乐器敲打鸣叫2.水滴一场鸣叫摘取扬头呜呼3.轻轻柔柔的——声音雄壮的——乐曲热闹的——音乐会轻快的——山中小曲波澜壮阔的——海洋大合唱4.示例：植物的声音也是大自然的声音。大家可能要问了，植物怎么能发生呢？的确，植物不能发声，但是你只要细心去观察，去听，就会听见它们也在发声。风吹动树叶的沙沙声；果实落地的扑通声；花随风摇曳的声音。用心去听这些声音。树叶就好像翩翩起舞；果实好像在倾诉“我们熟了”花好像是欢笑着迎接人们，这些声音和动物的声音合成了一段更优美的音乐。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《大自然的声音》培优练习1.重点段落品析。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。(1).这个自然段是围绕哪句话来写的？用“”画出。(2).找出文中表示声音的词语。2.你还听到过哪些大自然的美妙的声音？写几句。青蛙是大自然的歌手参考答案 1.(1).水，也是大自然的音乐。(2).滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺哗啦啦2.略。《父亲、树林和鸟》基础练习1.读拼音，写词语cháozhechìbǎnɡbízi（）（）（）
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）lièrénwùménɡménɡdǒudònɡ（）（）（）2.给生字组词。黎（）幽（）瞬（）凝（）腾（）翅（）猎（）朝（）3.写出下面词语的近义词。突然（）站定（）幽深（）生怕（）舒畅（）惊愕（）4.写出下面词语的反义词。黎明（）仔细（）轻声（）浓浓（）快活（）潮湿（）参考答案1.朝着翅膀鼻子猎人雾蒙蒙抖动2.黎明幽深瞬间凝固奔腾翅膀猎人朝向3.忽然站立幽静害怕舒服惊讶4.黄昏粗略高声淡淡郁闷干燥《父亲、树林和鸟》提高练习本课时编写:合肥市屯溪路小学高贵阳1.给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。（1）.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。（）（2）.这是树林和鸟最快活的时刻。（）（3）.“为什么？”我惊愕地问。（）（4）.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。（）2.给下面的句子加上标点符号。（1）.父亲突然站定朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望用鼻子闻了又闻林子里有不少鸟父亲喃喃着并没有看见一只鸟飞并没有听到一声鸟叫
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）（2）.父亲指着一棵树的一根树枝对我说看那里没有风叶子为什么在动（3）.过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中3.用上下面的词语写句子。（1）.一瞬间：（2）.舒畅：4.请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！参考答案1.（1）.喜爱（2）.快乐（3）.惊讶（4）.一刹那2.（1）.，，，。“。”。，。（2）.：“，，？”（3）.，：“，、，。”3.（1）.地震发生后,高楼大厦在一瞬间变成了废墟。（2）.我们每天都要保持心情舒畅。4.（1）.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。（2）.保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。（3）.关爱野生动物，保护美好家园！（4）.保护鸟类，保护野生动物，人人有责。《父亲、树林和鸟》培优练习1.在括号里填上合适的词。雾蒙蒙的()热腾腾的()浓浓的()快活的()
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）2.品味探究。父亲上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”父亲怎么知道林子里有不少鸟？3.重点段落品析。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。（1）.写出下面词语的近义词和反义词。 近义词 反义词快活 （ ） （ ）容易 （ ） （ ）黎明 （ ） （ ）（2）.为什么鸟最快活的时刻，飞离树枝的一瞬间，最容易被猎人打中？从文中找出答案画上“”。（3）.为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？哪种理解更准确？请你选一选。（ ）①因为父亲带我去树林观鸟，不是去打猎，所以我很开心。②父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。4.课题为“父亲、树林和鸟”，我们还可以怎样定课题？参考答案1.树林羽毛味道时刻2.没有风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。3.（1）.近义词：快活—快乐 反义词：烦恼
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）近义词：容易—轻易反义词：困难近义词：黎明——清晨反义词：黎明-清晨-告诉。（2）.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。（3）.②√4.略《带刺的朋友》基础练习1.给加点字选择正确的读音。眼馋（cháncán）缓慢（hǎnhuǎn）刺猬（cìchì）恍然（huǎngguāng）聪明（cōngchōng）偷枣（tōutoū）2.比一比，组词语。枣（）棵（）匆（）缓（）束（）颗（）沟（）暖（）3.照样子写词语。（1）.晃来晃去：（2）.一举一动：（3）.一颗颗：参考答案1.chán√huǎn√cì√huǎng√cōng√tōu√2.甜枣一棵匆忙缓慢结束颗粒山沟暖和3.（1）.爬来爬去想来想去走来走去（2）.一言一行一心一意一草一木
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）（3）.一个个一片片一只只《带刺的朋友》提高练习1.圈出下列带点字的正确读音。兴许（xīnɡxìnɡ）着急（zhezháo）扎针（zāzhā）扫兴（xīnɡxìnɡ）怎么着（zhezháo）扎辫子（zāzhā）2.说说下列词语的近义词。惊愕（）诡秘（）本事（）清楚（）兴许（）径直（）朦胧（）钦佩（）3.阅读选段，完成练习。 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……（1）.标出选段中描写刺猬动作的词语。（2）.用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。参考答案1.xīnɡzháozhāxìnɡzhezháozāzhā2.惊讶神秘本领清晰或许直接模糊佩服3.（1）.爬归拢打扎驮跑
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）（2）.我先慢慢地活动起来，再匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，接着就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣，全都扎在我的背上了。然后驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……《带刺的朋友》培优练习1.仿写词语。黑洞洞：斑斑驳驳：噼里啪啦：蹑手蹑脚：2.重点段落品析。很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它cōnɡcōnɡ()地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的nàduī()红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……我暗暗钦佩：cōnɡmínɡ（）的小东西，tōuzǎo（）的本事可真高明啊！（1）.看拼音，把文中的词语补充完整。（2）.请用文中的句子概括上文的主要内容。3.正确朗读。“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”要读出的语气。参考答案1.绿油油白茫茫黑乎乎明明白白高高兴兴大大方方叮叮咚咚叮叮当当滴滴答答碍手碍脚毕恭毕敬独来独往2.（1）.聪明的小东西（2）.偷枣的本事可真高明啊！3.钦佩
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《语文园地七》基础练习1.照样子写句子。例：他高兴得跳了起来。（1）.敌人被打得。（2）.鸟儿飞得。（3）.他将教室打扫得。2.把“的、地、得”填入括号里。激烈（）赛跑项目开始了，我们在跑道上飞快（）跑着，跑到终点，我们已经累（）气喘吁吁。3.我能接着往后写。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，4.默写《采莲曲》。参考答案1.（1）.夹着尾巴逃跑了（2）.比大树高（3）.干干净净2.的地得3.弯弯的小桥下面是那弯弯的小河，弯弯的小河旁边是那弯弯的小路，弯弯的小路旁边是那弯弯的小树。4.采莲曲唐代：王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《语文园地七》提高练习1.解释诗词中的词语。（1）罗裙：（2）一色裁：（3）芙蓉：（4）乱入：（5）看不见：（6）闻歌：（7）始觉：2.照样子写句子。小家伙摔得_________________。王老师急得_______________________。他跑得像_____________________。妈妈累得________________________。______得___________________________。3.积累几句有关读书的名言警句参考答案1.（1）罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。（2）一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。（3）芙蓉：指荷花。（4）乱入：杂入、混入。（5）看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。（6）闻歌：听到歌声。（7）始觉：才知道。2.略3.略
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《语文园地七》培优练习1.他高兴得_________。太阳光把大地晒得___________。花儿红得___________________。夜黑得_____________________。这片草原辽阔得_____________。他激动得___________________。老奶奶笑得________________。2.选择“的、地、得”填空。紧张（）工作静静（）流过变化（）真快明亮（）眼睛缓缓（）移动熟练（）操作愉快（）歌唱茂密（）树林美丽（）田野暖暖（）春风谁（）橡皮清清（）河水用力（）踢仔细（）看开心（）笑笑3.修改下面句子中用得不当的“的、地、得”。(1).我为爷爷制作了一个漂亮得贺卡，祝他生活地愉快。（）、（）(2).小兰地作文写的越来越好了。（）、（）参考答案1.他高兴得手舞足蹈。太阳光把大地晒得热气腾腾的。花儿红得好像燃烧的火。夜黑得伸手不见五指。这片草原辽阔得一眼望不到边。他激动得不知说什么好。老奶奶笑得直不起腰。
最新部编人教版小学三年级语文上册全册同步练习（一课一练）《司马光》基础练习1．选择正确的读音，打“√”。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌（tiědiē）没（méimo）水中。众皆（kǎijiē）弃去，光持（chící）石击瓮破之，水迸（bènɡbìnɡ），儿得活。2．先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。（1）群儿戏于庭。（ ）（2）一儿登瓮，足跌没水中。（ ）（3）众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（ ）参考答案1．diē√mo√jiē√chí√bènɡ√2．（1）戏：玩耍。有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。（2）登瓮：爬到缸沿上玩。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。（3）破之：水缸破了。之：它，指水缸。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。《司马光》提高练习提高练习题数量：7-10题。（题目难度：基础练习
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