【人教版】2019学年小学数学一年级上册导学案：第一单元第1课时 数一数

第一单元准备课第1课时数一数【教学内容】教材第2~5页内容【教学目标】1通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。2、帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。【教学重点】初步掌握用点子图表示数的方法。【教学难点】初步体验按顺序数数的方法。【教具准备】多媒体课件等【教学过程】一、情境引入小朋友们,你们已经是小学生了。从今天开始,我们要在学校里学习很多有用的知识。这节课是数学课,我们要学习数学知识。今天我们就来学习第一课：数一数（板书课题）二、新知探索1．出示彩色挂图,教学数数。（1）质疑：教师：“这幅图画画的是什么地方？学校开学的第一天, 小朋友们高高兴兴地来到学校。大家一起来看这幅图里都画了些什么？”（2）小组学习：先让学生观察,在小组内和小朋友们说一说。（3）汇报学习情况：指名让学生说一说。教师在学生随意说的基础上,引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的人或事物的个数（如：能用“1”表示的有：一面国旗、一位教师；能用“2”表示的有：两个同学向教师敬礼、两个同学浇花；3个同学在踢球；有4朵葵花；宣传栏上有5个大字；花坛里有6朵花；天空有7只鸟；楼边有8棵树；校园里有9个学生；10个人等）。然后让同桌再互相说。2．找一找,数一数：我们也有一个美丽的校园,我们也可以数数在我们校园里,教室里看到的东西。师:谁能把你自己观察到的告诉大家？（指名回答）三、练习应用1．数数游戏。教师说数,学生伸出相应数量的手指。例如,教师说“5在哪里”,学生伸出5根手指回答“在这里呀在这里”。2．说一说。向其他同学介绍一下自己,说一说家里有几口人,都有哪些成员。3．在1～10这十个数中,选出自己喜欢的数,并说一句话。(例如：我有1个鼻子,我家有5口人……)4．教材8页2题。(通过连线,培养学生认真审题的好习惯)四、反思总结数学课有趣吗？你们喜欢上数学课吗？今天的数学课, 同学们表现得很踊跃、很认真。希望同学们以后也能像今天这样认真的学习数学知识。板书设计：板书设计数一数123456789课后反思：