数一数
教学重点:初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想。教学难点:1、学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识。2、初步体会学习数学的意义与乐趣。
数数时要一个一个地数,按照一定的顺序(从左到右、从上到下),不能漏掉,也不能重复多数。复习:数数时要注意什么?
按照一定的顺序数数:从左往右、从上到下
你会连线吗?为什么这样连?
一、把同样多的用线连起来。
二、数一数,在画
数数练习:小朋友拿出10根小棒,一边数一边拿,并摆在桌子上,让同桌同学检查对不对。
巩固练习完成补充习题第一页的《数一数》练习
教学后记:通过本节课的学习,学生知道了数学就在我们身边,数一数就是把身边的物体用数表示出来。学生学习的兴趣很高,教学效果也很好。