小学数学人教2011课标版一年级《认识左右》

学习目标1、能结合具体情境认识“左右”的基本含义，能确定“左右”的位置，并用于描述物体的相对位置。2．联系生活实际，能解决生活中有关简单的问题。3.初步培养学生的观察能力和空间观念。 复习旧知你看到了什么？说一说图中交通工具相互之间的位置关系？ 复习旧知看图说一说。上、下是相对的,高的物体在低的物体上面,低的物体在高的物体下面。上下 物体面对的方向是前,背对的方向是后,物体的前后位置是相对的。看图说一说。前后复习旧知 复习旧知看图说一说。上和下、前和后的位置关系是相对的。 情景导入1能写会算还会画，天天干活不说话。两棵小树十个杈，不长叶子不开花，谜语(打一人体器官) 情景导入2谈话：在上课回答问题的时候，我们要举手。大家举起手来，比一比看谁举得最好！提问：你们知道你回答问题时举的是哪只手吗？学生回答：右手。教师：对了，回答问题时我们举右手，那另一只手是？学生回答：左手。教师：今天我们就来学习另外两个方位——左、右。（板书课题） 讲授新课（一）找自己身体的左右。教师：我们身体除了左右手，还有一些部分也分左右的，你能找到并指出来吗？学生个别展示、汇报。（左右眼、左右耳、左右腿、、、、、、） 认识左右你知道哪个方向是左面,哪个方向是右面吗?与右手对应的一面是右,与左手对应的一面是左。 认识左右观察自己的左右手，说一说我们的左右手有什么不同点，认清自己的左右手方位。 随堂练习 按照多数人的习惯,人们把经常用来进行写字等活动的手称为右手,如图:或;另一只手则称为左手,如图:或。左手和右手是固定不变的，当改变方向时，左右两边的位置是变化的，要根据方向的变化认清左右两边。课堂小结 巩固练习1．写一写，把4写在1的左边，把2写在1的右边。2．说一说你的相邻同学都有谁。 典题精讲2.区分左右。从左数，（）排第4，从右数，小兔排第（）。 典题精讲解题思路：从左数是从我们左手对应的一侧开始数,从左数第4位是小猪。从右数也就是从我们右手对应的一侧开始数,小兔是第5位。从左数，（）排第4，从右数，小兔排第（）。小猪5 的左边有（）人，右边有（）人。错误解答易错提醒34 错解分析：易错提醒判断一个人的左边和右边,必须以这个人为观察中心。错误解答错在没有和女孩面对同一方向。图中的女孩和我们相对，她的左右正好和我们的相反。 的左边有（）人，右边有（）人。错误解答易错提醒34的左边有（）人，右边有（）人。43正确解答 了解生活中的“左右 了解生活中的“左右上下楼梯，请靠右行。 课堂小结左右相对。确定左右位置关系的方法:与右手对应的一面是右,与左手对应的一面是左。你学会了哪些知识？走路靠右行等，并确定物体的位置。这些知识对我们日常生活有什么用呢？ 天天开心同学们谢谢