位置左右教学内容:课本10页口答:1.你座位的左边是谁?右边是谁?2.你用那只手写作业?用那只手拿筷子?返回
一感知左右1.体验左右你们会用右手做那些事?
你们的左手又能做什么?左右手是一对好朋友,同学们你身上还有这样的一对好朋友吗?
2.游戏我们一起来玩机器人的游戏,老师做遥控器同学们来做机器人遥控器发出指令后,看哪个机器人做的又对又准!
二实践操作,理解左边和右边1.摆一摆请你在桌上摆一块橡皮,橡皮的左边摆一支铅笔,在铅笔盒的左边,橡皮的右边摆一把尺子,在橡皮的右边摆一个铅笔盒,在铅笔盒的右边摆一本书。
2.数一数按从左到右的顺序数一数。从左数是第个;因为:同一块,按左右不同的方向去数,顺序也就不同了。从右数是第个?为什么同一块橡皮,排第几不一样?24
3.说一说问:2.的左边是?右边是什么?1.的左边是?的右边是?3.大家看看你的左边是谁?右边是谁?
三.体验“相对”,加强理解1.想一想2.动脑筋请问,老师举得是左手还是右手?因为我们是面对面,方向相对,举得右手就刚好相反。他们都是靠右边走的吗?(见课本)为什么和小朋友举得相反呢?
一.数一数,填一填从左数起,排第(),排第八的(),从右数起,排第七的是(),排第()66排第(),排第二的是();4
二.跟着画一画,他象什么?在下边的里画一画1.在上面画一个2.在下面画一个3.在左面画一个4.在右面画一个5.在左面画一个大6.在左面画一个小